教科版（2017秋） 科学 六年级上册 1.2 怎样放得更大 同步练习（含答案）

1.2怎样放得更大（同步练习）六年级上册科学教科版
一、选择题
1．组装简易显微镜时，上下调整两块凸透镜间的距离从而找到图像放到最大且清晰的物体，这过程相当于光学显微镜使用步骤中的（ ）。
A．调焦 B．对光 C．上片
2．下列选项中，不能用放大镜观察到的是（ ）。
A．蟋蟀的“耳朵” B．昆虫的复眼 C．大肠杆菌
3．小明用老师提供的甲、乙、丙3个直径相同、放大倍数不同的放大镜，观察书本上相同的文字，分别观察到以下图像，这3个放大镜的最大放大倍数（ ）。
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．无法判断
4．如图所示，在使用显微镜时，下列操作顺序正确的是（ ）。
A．①③②④
B．②①③④
C．③①②④
5．如果笑笑想在视野内看到更多的细胞，用下列哪种显微镜比较合适（ ）。
A．目镜10×，物镜10× B．目镜10×，物镜20× C．目镜10×，物镜4×
6．透过下列透明实心物体观察同一个“文字”，放到最大状态时，图像从小到大排列是（ ）
A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．④③②①
7．要看清新型冠状病毒的真面目，需要借助（ ）。
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜
8．取显微镜的正确方法是（ ）。
A．用两手握住镜臂 B．用左手提着镜臂 C．一手握住镜臂，一手托住镜座
9．在“怎样放得更大”的实验中，调节两个放大镜间的距离是为了（ ）。
A．提高放大倍数 B．使图像更清晰 C．减小放大倍数 D．使图像更亮
10．将显微镜原来标有“10×”的目镜，更换成“20×”的目镜，观察到的图像会（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
11．放大镜和显微镜能将物体的（ ）放大，使我们能看到物体的更多细节。
A．大小 B．图像 C．体积
12．小科想观察细胞，应该（ ）。
A．用肉眼观察 B．用显微镜观察 C．用放大镜观察
二、填空题
13．( )是人类认识微小世界的重要观察工具，是人类认识世界的一大飞跃。
14．_________显微镜能把物体的图像放大一两千倍，_________显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。
15．用透镜组合而成的显微镜叫作_________，它能把物体的图像放大______倍。今日的电子显微镜已经可以把物体放大到______倍。
16．慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，移动的方向和从目镜里看到的方向正好( )。
17．科学家们用________来观察SARS病毒，老人们常常用_________来看报纸。
18．( )是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
19．为了看到更小的物体，人们又研制出___________和___________。
20．列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的____________镜。
三、判断题
21．我们可以用两个凸透镜来自制一个显微镜。( )
22．自制简易显微镜要用两个放大镜它们的放大倍数要相同。( )
23．简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意调节的。( )
24．自制简易显微镜时，两个凸透镜随意摆放都可以观察到很清晰的图像。( )
25．直径为10cm的放大镜比直径为5cm的放大镜的放大倍数大。( )
四、综合题
26．请将下图光学显微镜的主要部件填写完整。
27．显微镜由目镜、反光镜、物镜、调节旋钮等组成，请你在方框内写出相应位置的名称：
在家里，小红同学找到了三种放大镜。
28．放大倍数分别是4×、5×、10×，其中是10×的放大镜是（ ）。
A．镜片最大的 B．镜片最厚的 C．镜片凸度最大的
29．她想用放大镜组合一个简易显微镜，如果想要视野范围最小，应该选择( )和( )这两个放大镜。（写出放大镜倍数）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．B
5．C
6．B
7．C
8．C
9．A
10．A
11．B
12．B
13．显微镜
14． 光学 电子
15． 光学显微镜 一、两千 200万
16．相反
17． 电子显微镜 放大镜
18．显微镜
19． 电子显微镜 扫描隧道显微镜
20．显微
21．√
22．×
23．×
24．×
25．×
26．
27．
28．C
29． 5× 10×
答案第1页，共2页
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