第2课《我们的班规我们订》同步练习B卷（含答案）

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第2课《我们的班规我们订》同步练习B卷
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．班规的制定流程（ ）。
①把建议进行整理，形成初稿 ②每个同学积极提出建议
③把初步整理的班规进行讨论、修改、补充 ④班规确定并公布
A．①②③④ B．①②④③ C．②③①④ D．②①③④
2．下列做法错误的是（ ）。
A．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团
B．丽丽在课堂上总是认真讲，积极发言
C．当有同学遇到困难时，小刚立刻上前帮忙
D．借阅图书时，小东非常爱护图书，看完就会放回原应
3．下面说法错误的是（ ）。
A．班规让我们的课间活动文明又安全
B．班规让我们任意抢占乒乓球台等娱乐活动场所
C．班规让我们的课堂学习有序又活泼
D．班规重执行
4．能够督促同学们自觉遵守班规的措施有（ ）。
①设立班规督查制度②评选“遵守班规之星”③商定违反班规处理办法④靠自觉
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．有关班规的制定，下面认识正确的是（ ）。
A．由班主任一个人制定 B．班规的内容要介以而俱到、事无巨细
C．要有纠正违反班规行为的办法 D．班规一经确定，不可更改
二、填空题
6．班规是班级共同的行为( )，可以让班级更健康和有秩序。
7．没有__________，不成方圆。国有__________，校有校纪，班有班规。班规是我们共同生活的__________。
8．我们班的班规是老师带领同学们一起制定的，我们每个同学都应该自觉_________。
9．制订班规必须掌握制订的( )和( )，还要考虑本班具体情况。
10．大家一起讨论、制订的班规，可能会有( )的地方。随着情况的( )、( )，也会有班规与( )不符合的地方。
三、判断题
11．在班规作出新的修改之前，仍要执行原有班规。( )
12．我遵守规则是为了老师表扬我是个好孩子。( )
13．班规是对班集体所有成员的要求，一经制订，不得修改。( )
14．小刚，小丽下课在楼梯间不守规矩乱跑。( )
15．班规是用来约束那些不听话的学生的。( )
四、连线题
16．班规可以让班级生活健康有序，请连一连。
课堂上 卫生打扫要积极
课间时 用餐文明不挑食
排队时 室内室外不追跑
午餐时 专心听讲勤思考
值日时 秩序井然不拥挤
五、简答题
17．班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请从安全、学习、纪律、卫生、文明、其他等方面各制订一条班规。
18．四年级（5）班自从制订班规后，班级面貌有了明显好转，但还有部分同学不良习惯较多，经常违反班规。班委会计划对这些同学进行劝导，如果由你完成这项任务，你会说些什么？
六、综合题
19．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。
一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
（1）吴林违反了班规，他想用另一种方式来接受惩罚，假如你是班长，你会同意吗？说说你的理由。
（2）如果违反了班规的人都不愿意按规定接受惩罚，那我们的班规会怎样呢？
（3）光靠惩罚，同学们就能很好地遵守班规吗？你认为用什么方法才能让班规长期有效地得到执行？
参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．A
5．C
6．准则
7． 规矩 国法 规则
8．遵守
9． 程序 方法
10． 不完善 变化 发展 实际情况
11．√
12．×
13．×
14．×
15．×
16．
17．安全：不追逐打闹；
学习：上课认真听讲；
纪律：遵守班规，不迟到，不早退；
卫生：做好值日工作，不乱扔垃圾；
文明：主动和老师打招呼；
其他方面：按时完成作业，不抄袭他人是作业方面的班规。
18．没有规矩，不成方圆。班规是班级生活的规则，可以让同学们在班里愉快、安全地学习和活动，请大家自觉遵守班规，为自己的健康负责，为班级建设做贡献。
19．（1）不会，我会严格按照班规处罚，因为如果大家都这样，班规就会失去其约束力；
（2）班规会形同虚设，无法约束大家；
（3）不能，要奖惩有度，不但要有惩罚，还需要有奖励，让大家逐渐形成自觉性。
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