地理湘教版（2019）必修第一册1.1 地球的宇宙环境（共38张ppt）
文档属性
| 名称 | 地理湘教版（2019）必修第一册1.1 地球的宇宙环境（共38张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-25 09:22:35 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
第一章
宇宙中的地球
教学目标：
1.能说出人类对宇宙的认识，识记天体及天体系统层次。
2.识记太阳系的结构构成和图例、八大行星的运动特征和结构特征。
3.识记地球的普通性和特殊性，学会分析生命物质存在的条件。
一、预习检测
背诵天体概念、天体系统层次；
背诵八大行星据日位置分布；
背诵地球村存在生命的条件。
二、导入
宇宙是什么？
即是广宇自然。所有空间、时间、物质以及事物的总称。
自20世纪以来宇宙大爆炸学说一直被主流科学界公认为其起源理论。
宇宙大爆炸：
大爆炸宇宙论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸。大爆炸理论认为:宇宙是由一个致密炽热的奇点于约138亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。大爆炸理论的建立基于了物理定律的普适性和宇宙学原理这两个基本假设以及科研工作者的实际观测。
三、新授内容
知识点一：宇宙
1．人类对宇宙的认识
（1）概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。
（2）已知宇宙半径：137亿光年
（3）光年是一个距离单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。1光年=9.4608x10 km
（4）天文单位（距离名词AU）：
1AU=1.469x10 km
12
8
知识点二:天体及天体系统
1.天体：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
2. 分类：自然天体
人造天体
知识点二:天体及天体系统
1.天体：宇宙中物质存在的形式，如宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质。包含自然天体和人造天体。
天体
自然天体
人造天体
恒星 太阳
行星 地球
卫星 月球
星云、彗星、流星体
航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
恒星
星云
流星体
彗星
流星体
自然天体
自然天体
蟹状星云
球状或类球状
由炽热气体组成
能自己发光
太阳是距离地球最近的恒星
近似球状
环绕恒星运行
本身不能发光
土星是环绕太阳运行的行星
大小差别很大
环绕行星运转
本身不能发光
木卫二是环绕木星运行的卫星
恒星
行星
卫星
星云：由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。
流星体：运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块。
流星现象
陨星
彗星：绕太阳运行的一种天体，体积大，密度很小，具有云雾状的外表。
天体
流星体
彗星
恒星
星云
行星
卫星
宇
宙
飞
船
人
造
卫
星
太
空
实
验
室
航
天
飞
机
玉兔二号月球车
哈勃太空望远镜
闪电
云
火箭
否
否
人造天体
判断图示地理事物是否属于天体
神州十一号与天宫二号
恒星 围绕行星运动
行星 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体
卫星 自己能发光发热
彗星 宇宙中的碎屑物质
星云 围绕恒星运动，自身不发光
流星体 绕太阳周期性运行，由冰物质构成，呈云雾状
课堂练习
2.天体系统
（1）形成：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
（2）层次
一级
二级
三级
四级
总星系
银河系
河外星系
太阳系
其它恒星系
地月系
其它行星系
地球
月球
137亿光年
10万光年
30个天文单位
38.4万千米
天体系统的层级关系
其他行星系
其他恒星系
级别
范围
高
低
大
小
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
河外星系
天体系统
地球
月球
地月系
其他行星系
太阳系
其他恒星系
银河系
河外星系
总星系
99.86%
总星系
宇宙
150亿光年
无限
＝
≠
10万光年
银河系范围
【典例1】1．宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此回答(1)～(2)题。(1)【考点：天体】下列属于天体的是 ( )①哈雷彗星、流星体 ②月球、星云 ③航天飞机、陨石 ④恒星、待发射的航天飞机A．①③ B．①② C．②④ D．③④(2)【考点：天体系统】下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( )A．太阳系—木星—海王星 B．宇宙—太阳系—银河系C．太阳系—地月系—月球 D．太阳—地球—哈雷彗星2.2018年12月11日消息：双子座流星雨于12月14日午夜出现高潮，每小时出现120颗流星。下图为摄影爱好者拍摄到的双子座流星雨划过星空的美丽画面。
（1）【考点：天体】(区域认知)双子座的流星和地面上的陨石是天体吗？为什么？（2）【考点：天体系统】(综合思维)双子座主星北河三及其卫星是否构成了天体系统？
知识点三：太阳系及八大行星
1.太阳系
（1）组成：太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等。
（2）示意图
太阳系示意图
三、新授内容
天体系统
地球
月球
地月系
其他行星系
太阳系
其他恒星系
银河系
河外星系
总星系
99.86%
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
1.5亿千米
太阳和八大行星
相互吸引、相互绕转
小行星带
最小的天体系统
地月系
组成 地球和月亮
月球是地球唯一的天然卫星
月地距离38.4万千米
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
位置普通
行星地球
知识点四：地球的普通性和特殊性
体积普通
行星地球
外观普通
同向性
共面性
近圆性
行星地球
行星地球
普通
特殊
地球存在生命的条件
稳定的太阳光照
太阳处于中年，状态稳定
大小行星各行其道，互不干扰
安全的宇宙环境
外部条件
适宜的温度
日地距离适中，公转、自转周期适中
适合生物呼吸的大气
体积、质量适中
存在液态水
地球存在生命的条件
内部条件
生命存在的条件
适宜的温度
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
距离太阳适中
地球体积和质量适中
地球内部放射性元素衰变和原始地球内部物质运动产生热量
安全的宇宙环境
稳定的光照
外部条件
自身条件
自身条件
四、训练检测
2010年1月15日,天空上演精彩的天文盛宴──日环食,读下图回答:
（1）发生日环食的条是 。 （2）这次日环食带经过地区人口密集,届时有一亿多人口观赏日环食奇观。环食带经过地区中平均人口密度最大的三个省级行政区除渝外,还有 、 。(填简称)
（3）西昌和重庆两城市均位于日环食带内,两城市上空最早出现日环食现象的是 。重庆观察日环食的条件不如西昌,其原因是 。（4）上海地区可看到“带食而落”的日落美景,被遮住黑暗部分位于太阳的 (东或西)部,这一天上海日落时间 (早或晚)于18时。
答案：（1）日、月、地位于一直线;月球位于日、地中间;月球伪本影到达地球 （2）豫 鲁 （3）西昌 重庆位于四川盆地,大气层厚度大于西昌;多云雾 （4）东 早 10.答案： (1)金星 火星 (2)小行星带 彗星 (3)水 生命 (4)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 (5)地球与太阳的距离适中,有适合生物生存的温度条件。 解析： 本题主要考查了太阳系八大行星和小行星带的位置及地球上生命物质存在的条件。图中A为太阳、B为彗 星、C为小行星带、D为天王星、E为火星。
11.图中实线表示地球围绕太阳公转的轨道，圆形虚线表示月球围绕地球公转的轨道，地球以每天约1°的速在轨道上自西向东运行。当地球从A 运行至B 时，月球正好自M1 至M2 绕地球公转了一周。
（1）根据天文观察，月球每24 小时在其公转轨道上运行约13．2°。这样，月球完成绕地球一周的周期大约是__________天。同时，地球在公转轨道上向东移动了__________度。（2）月球运行过程中朝向地球的月面几乎是不变的，这是因为____、____________。（3）地球运行到图中B 位置时。在地球上看到的月相是__________ 。如果在清晨观察天空。从时间先后比较，该月相的出现比太阳升起的时刻要__________ 。（4）当地球先后运行到A 与C 两个位置时，地球上人们看到的月相都是__________ ，这段时间间隔被称为__________ 月。（5）月球从M2 位置运行到M3 位置约需2 天多，据图说明原因。
答案：(1)约27.3天(1分);约27.3(1分) (2)月球公转与自转的周期一致(1分)(3)娥眉月(1分);早(1分) (4)新月(1分);1个朔望(1分)(5)月球公转一周处在M2位置时，地球也在公转轨道上移动了27°多。月球在公转轨道上需再转动27°多才能到达M3位置，重现在M1处人们看到的月相(3分，只要答出地球公转了27°多，或月球还需要再转动27°多，均可得分。)
训练检测答案：
1. X X X X D
2-7. A C D C A B
8.(1)安全的宇宙环境和稳定的光照
（2）①适宜的温度
②可供生物呼吸的大气
③有液态水
（3）①月球上大气（氧气含量）问题；
②月球上昼夜温差大的问题；
③液态水的运输及储存问题等。
五、反思归纳
重难点：
易错易混点：太阳系示意图的剖析；与地球类似的行星有可能存在生命的条件分析。
第一章
宇宙中的地球
教学目标：
1.能说出人类对宇宙的认识，识记天体及天体系统层次。
2.识记太阳系的结构构成和图例、八大行星的运动特征和结构特征。
3.识记地球的普通性和特殊性，学会分析生命物质存在的条件。
一、预习检测
背诵天体概念、天体系统层次；
背诵八大行星据日位置分布；
背诵地球村存在生命的条件。
二、导入
宇宙是什么？
即是广宇自然。所有空间、时间、物质以及事物的总称。
自20世纪以来宇宙大爆炸学说一直被主流科学界公认为其起源理论。
宇宙大爆炸：
大爆炸宇宙论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸。大爆炸理论认为:宇宙是由一个致密炽热的奇点于约138亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。大爆炸理论的建立基于了物理定律的普适性和宇宙学原理这两个基本假设以及科研工作者的实际观测。
三、新授内容
知识点一：宇宙
1．人类对宇宙的认识
（1）概念：宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。
（2）已知宇宙半径：137亿光年
（3）光年是一个距离单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。1光年=9.4608x10 km
（4）天文单位（距离名词AU）：
1AU=1.469x10 km
12
8
知识点二:天体及天体系统
1.天体：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
2. 分类：自然天体
人造天体
知识点二:天体及天体系统
1.天体：宇宙中物质存在的形式，如宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质。包含自然天体和人造天体。
天体
自然天体
人造天体
恒星 太阳
行星 地球
卫星 月球
星云、彗星、流星体
航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
恒星
星云
流星体
彗星
流星体
自然天体
自然天体
蟹状星云
球状或类球状
由炽热气体组成
能自己发光
太阳是距离地球最近的恒星
近似球状
环绕恒星运行
本身不能发光
土星是环绕太阳运行的行星
大小差别很大
环绕行星运转
本身不能发光
木卫二是环绕木星运行的卫星
恒星
行星
卫星
星云：由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。
流星体：运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块。
流星现象
陨星
彗星：绕太阳运行的一种天体，体积大，密度很小，具有云雾状的外表。
天体
流星体
彗星
恒星
星云
行星
卫星
宇
宙
飞
船
人
造
卫
星
太
空
实
验
室
航
天
飞
机
玉兔二号月球车
哈勃太空望远镜
闪电
云
火箭
否
否
人造天体
判断图示地理事物是否属于天体
神州十一号与天宫二号
恒星 围绕行星运动
行星 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体
卫星 自己能发光发热
彗星 宇宙中的碎屑物质
星云 围绕恒星运动，自身不发光
流星体 绕太阳周期性运行，由冰物质构成，呈云雾状
课堂练习
2.天体系统
（1）形成：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
（2）层次
一级
二级
三级
四级
总星系
银河系
河外星系
太阳系
其它恒星系
地月系
其它行星系
地球
月球
137亿光年
10万光年
30个天文单位
38.4万千米
天体系统的层级关系
其他行星系
其他恒星系
级别
范围
高
低
大
小
地月系
太阳系
银河系
可观测宇宙
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
河外星系
天体系统
地球
月球
地月系
其他行星系
太阳系
其他恒星系
银河系
河外星系
总星系
99.86%
总星系
宇宙
150亿光年
无限
＝
≠
10万光年
银河系范围
【典例1】1．宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此回答(1)～(2)题。(1)【考点：天体】下列属于天体的是 ( )①哈雷彗星、流星体 ②月球、星云 ③航天飞机、陨石 ④恒星、待发射的航天飞机A．①③ B．①② C．②④ D．③④(2)【考点：天体系统】下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( )A．太阳系—木星—海王星 B．宇宙—太阳系—银河系C．太阳系—地月系—月球 D．太阳—地球—哈雷彗星2.2018年12月11日消息：双子座流星雨于12月14日午夜出现高潮，每小时出现120颗流星。下图为摄影爱好者拍摄到的双子座流星雨划过星空的美丽画面。
（1）【考点：天体】(区域认知)双子座的流星和地面上的陨石是天体吗？为什么？（2）【考点：天体系统】(综合思维)双子座主星北河三及其卫星是否构成了天体系统？
知识点三：太阳系及八大行星
1.太阳系
（1）组成：太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等。
（2）示意图
太阳系示意图
三、新授内容
天体系统
地球
月球
地月系
其他行星系
太阳系
其他恒星系
银河系
河外星系
总星系
99.86%
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
1.5亿千米
太阳和八大行星
相互吸引、相互绕转
小行星带
最小的天体系统
地月系
组成 地球和月亮
月球是地球唯一的天然卫星
月地距离38.4万千米
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
位置普通
行星地球
知识点四：地球的普通性和特殊性
体积普通
行星地球
外观普通
同向性
共面性
近圆性
行星地球
行星地球
普通
特殊
地球存在生命的条件
稳定的太阳光照
太阳处于中年，状态稳定
大小行星各行其道，互不干扰
安全的宇宙环境
外部条件
适宜的温度
日地距离适中，公转、自转周期适中
适合生物呼吸的大气
体积、质量适中
存在液态水
地球存在生命的条件
内部条件
生命存在的条件
适宜的温度
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
距离太阳适中
地球体积和质量适中
地球内部放射性元素衰变和原始地球内部物质运动产生热量
安全的宇宙环境
稳定的光照
外部条件
自身条件
自身条件
四、训练检测
2010年1月15日,天空上演精彩的天文盛宴──日环食,读下图回答:
（1）发生日环食的条是 。 （2）这次日环食带经过地区人口密集,届时有一亿多人口观赏日环食奇观。环食带经过地区中平均人口密度最大的三个省级行政区除渝外,还有 、 。(填简称)
（3）西昌和重庆两城市均位于日环食带内,两城市上空最早出现日环食现象的是 。重庆观察日环食的条件不如西昌,其原因是 。（4）上海地区可看到“带食而落”的日落美景,被遮住黑暗部分位于太阳的 (东或西)部,这一天上海日落时间 (早或晚)于18时。
答案：（1）日、月、地位于一直线;月球位于日、地中间;月球伪本影到达地球 （2）豫 鲁 （3）西昌 重庆位于四川盆地,大气层厚度大于西昌;多云雾 （4）东 早 10.答案： (1)金星 火星 (2)小行星带 彗星 (3)水 生命 (4)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 (5)地球与太阳的距离适中,有适合生物生存的温度条件。 解析： 本题主要考查了太阳系八大行星和小行星带的位置及地球上生命物质存在的条件。图中A为太阳、B为彗 星、C为小行星带、D为天王星、E为火星。
11.图中实线表示地球围绕太阳公转的轨道，圆形虚线表示月球围绕地球公转的轨道，地球以每天约1°的速在轨道上自西向东运行。当地球从A 运行至B 时，月球正好自M1 至M2 绕地球公转了一周。
（1）根据天文观察，月球每24 小时在其公转轨道上运行约13．2°。这样，月球完成绕地球一周的周期大约是__________天。同时，地球在公转轨道上向东移动了__________度。（2）月球运行过程中朝向地球的月面几乎是不变的，这是因为____、____________。（3）地球运行到图中B 位置时。在地球上看到的月相是__________ 。如果在清晨观察天空。从时间先后比较，该月相的出现比太阳升起的时刻要__________ 。（4）当地球先后运行到A 与C 两个位置时，地球上人们看到的月相都是__________ ，这段时间间隔被称为__________ 月。（5）月球从M2 位置运行到M3 位置约需2 天多，据图说明原因。
答案：(1)约27.3天(1分);约27.3(1分) (2)月球公转与自转的周期一致(1分)(3)娥眉月(1分);早(1分) (4)新月(1分);1个朔望(1分)(5)月球公转一周处在M2位置时，地球也在公转轨道上移动了27°多。月球在公转轨道上需再转动27°多才能到达M3位置，重现在M1处人们看到的月相(3分，只要答出地球公转了27°多，或月球还需要再转动27°多，均可得分。)
训练检测答案：
1. X X X X D
2-7. A C D C A B
8.(1)安全的宇宙环境和稳定的光照
（2）①适宜的温度
②可供生物呼吸的大气
③有液态水
（3）①月球上大气（氧气含量）问题；
②月球上昼夜温差大的问题；
③液态水的运输及储存问题等。
五、反思归纳
重难点：
易错易混点：太阳系示意图的剖析；与地球类似的行星有可能存在生命的条件分析。