第18课 《小站》学案

第18课 小站
教师寄语：路灯经过一夜的努力，才无愧于第一缕晨光的抚慰。
【学习目标】
1.积累文中的重点词语。
2.阅读课文，学习概括文章的中心，感受人间的温情。
3.梳理文章的写作思路，弄清作者是如何围绕中心组织材料和使用材料的。
【自主学习】
1．背景透视
本文选自《袁鹰散文选集》。《袁鹰散文选集》是袁鹰的一部散文随笔集。作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代的脉搏。本文写于20世纪60年代，是作者经过当时北方一个普通的铁路小站时的所见所感。
2．作者简介
本文作者袁鹰，原名田钟洛，当代作家。1924年出生于江苏淮安。自幼热爱文学，撰写了大量的散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品。散文集有《风帆》《第十个春天》等，儿童文学作品有《丁丁游历北京城》《我也要戴红领巾》等。
3.自由朗读课文，加点的字注音。
山坳（ ） 转瞬间（ ）
4．解释下列词语。
一尘不染：
【合作探究】
1.小站之“小”,可以从哪些语句看出来
2.从哪些地方可以看出小站是经过精心布置的
【精讲点拨】
1.“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。”这句话意在表现什么呢？
2.找出描写小站周围景象的句子,想一想这里写小站周围的景象有什么作用。
3.想一想,这篇文章,作者想要表达怎样的思想感情
【巩固检测】
一、积累运用
1、下列句子中加点字的读音及书写完全正确的一项是（ ）
A、这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转明(sun)间疾弛而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
B、就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅（zha)栏，或者还有三五个人影，而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山涯和巨石。
C、蜜蜂嘴嘴地边歌边舞，点级（zhui)着这个宁静的小站
D、这个小站座落在山地（ao)里。站在月台上向四周望去，只看到光壳秀的石头山，没有什么秀丽的景色。
2、下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A、喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
B、小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动的，真有趣！
C、可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
D、这项工作你做得如此努力。前功尽弃是必然的
3、对下列句子所使用表达方式判断有误的一项是（ ）
A、这是一个在北方山区常见的小站。（记叙）
B、月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂哈喻地边歌边舞，点缓着这个宁静的小站。（描写）
C、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（抒情）
D、这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。（抒情）
4、根据画线句子仿写。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；如。我将带着你的祝福去搏击人
生的风浪，拥抱美好的明天。
二、课内精读
阅读以下内容，回答问题。
这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。快车疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
就在这一刹那，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，一排漆成白色的小栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
这是一个在北方山区常见的小站。小屋左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着早晨广播的新闻和首都报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民。几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓的离开小站，继续走自己的征途。
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
5、下列对第三段所写的内容依次排列正确的一项（ ）
A、①这是一个小站②月台正面的红榜③红榜旁边的小黑板④讲卫生的宣传画⑤等车的农民⑥站上的工作人员
B、①这是一个小站②月台正面的红榜③讲卫生的宣传画 ④红榜旁边的小黑板 ⑤等车的农民⑥站上的工作人员
C、①这是一个小站②月台正面的红榜③红榜旁边的小黑板 ④等车的农民 ⑤讲卫生的宣传画⑥站上的工作人员
D、①这是一个小站②月台正面的红榜③等车的农民④红榜旁边的小黑板⑤讲卫生的宣传画⑥站上的工作人员
6、文章题目为“小站”，下列不能体现其“小”的一项是（ ）
A、这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。
B、小站上没有钟，也没有电铃。
C、就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。
D、可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。
7、下列对文中所表达的情感，概括最全面的一项（ ）
A、作者在一个铁路线上的小站边，看见的喷泉、杏花等，令作者心旷神怡。
B、课文描写了作者在地处山场的小站看到的精心设计的喷泉、盛开的杏花，令人心矿神怡的同时，也给旅客带来了春天般的温暖。
C、课文描写了作者在地处山场的小站看到的精心设计的喷泉、盛开的杏花，感受到了小站的工作人员全心全意为人民服务的一片深情，令人心旷神怡的同时，也给旅客带来了春天般的温暖。
D、课文描写了作者在地处山场的小站看到的精心设计的喷泉、盛开的杏花，感受到了小站的工作人员全心全意为人民服务的一片深情。
8、下列对文章最后一段理解不正确的一项是（ ）
A、这个火车站虽然小、偏鲜、简陋，但由于工作人员的辛勤劳动，精心布置，温暖了旅客的心。
B、这句话表面是说活泼的喷泉、灿烂的杏花，使旅客们感到春天的温暖。
C、以此结尾，是为了赞扬小站给人们带来的温暖，含蓄地点明了文章的中心。
D、揭示中心，升华主题，抒发了对小站工作人员由衷的赞美。
【拓展延伸】
阅读以下内容，回答问题。
有它的地方叫故乡
舒翼
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
（2017年04月20日《人民日报》 有删改）
14、文章第①段有何作用？（2分）


15、结合全文，概括油菜花的特点。（4分）


16、赏析文中划线句子。（4分）
①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

②置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。

17、请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。（4分）


第18课 小站 参考答案
【合作探究】
1.小站之“小”,可以从哪些语句看出来
小站的小,是从两个方面说的:一是快车不停,慢车也只停两三分钟;二是车站很小:一间小屋,一排木栅栏,月台上只有三五个人影……
2.从哪些地方可以看出小站是经过精心布置的
(1)月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。
(2)月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
(3)月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。
【精讲点拨】
1.“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。”这句话意在表现什么呢？
表现了小站工作人员工作质量高和对旅客的高度责任感。
2.找出描写小站周围景象的句子,想一想这里写小站周围的景象有什么作用。
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去,只看到光秃秃的石头山,没有什么秀丽的景色。
这里写小站周围的景象,更加烘托了小站环境的优美,突出了工作人员的精心设计,喷泉、杏花使小站更美了。
3.想一想,这篇文章,作者想要表达怎样的思想感情
本文通过介绍小站的景象,赞扬了小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。
【巩固检测】一、1----3 CDD 二、5---8 ADCD
【拓展延伸】
14、文章第①段有何作用？
引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。
15、结合全文，概括油菜花的特点。
种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。
16、赏析文中划线句子。
①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。
②置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。
综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。
17、请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。
故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。