第9课 猜猜我是谁（课件）人美版 美术四年级上册(共25张PPT)

(共25张PPT)
猜猜我是谁？
义务教育教科书美术 四年级上册第9课
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
我们主要从三个部分来观察人物。
发型
头饰
服装
画家使用画笔顺着头
发的走势画，表现了头发
的质感和细节。
观察头发的特点，说说画家是如何表现出这个特征的？
观察身边的同学们都有哪些不同的发型？
十秒考眼力
不同的发型，头发的走势一样吗？
作品中的同学是
男生还是女生？你是
怎样看出来的？抓住
了人物的哪些特征？
试一试
用手指顺着前排同学头发的走势画一画、想一想，再与同位讨论讨论： 画不同的发型时，所使用的线条有区别吗？
《孟蜀宫伎图》唐寅（明）
漂亮的发饰
唐寅将人物的头饰表现得非常细致,使我们今天还能清晰地看出当时妇女们的头部装饰。
不同的服装也是人物背面特征之一
定位画大轮廓
分组概括发型
细致刻画
绘画步骤：
同学们的作品
作业要求：
认真观察一位同学的头部外形，抓住特征，用线条细致地画出来。看看大家能不能猜出你画的是谁。
温馨提示：
仔细观察 细心分析 注意构图 大胆用笔
让我们把作品贴到设计的情景中去，
大家猜猜他们是谁？
《克里斯蒂娜的世界》 韦思（美国）
看，克里斯蒂娜的头发虽然被风吹散了，但她还是坚强地眺望着远方，从中可见她的意志是多么顽强啊。
《未来世界》 王晓明
背影中也有不同的美