1.1地球与地球仪(第1课时）课件（29页）-2022-2023学年七年级地理上册同步备课小助手（人教版）
文档属性
| 名称 | 1.1地球与地球仪(第1课时）课件（29页）-2022-2023学年七年级地理上册同步备课小助手（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-25 09:29:20 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型----地球仪 纬线和纬度
地球和地球仪
Contents
了解课程目标
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重点难点总结
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课程内容学习
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课后练习作业
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目录
PART 01
了解课程目标
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知道地球的形状和认识形状的过程；用平均半径、赤道周长、和表面积描述地球的大小
了解地球仪的组成要素，清楚地球仪、地轴、两极与赤道的定义
认识纬线的特点和纬度，南北半球、高中低纬度的划分
1、学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小
2、运用图表及经纬仪分析纬线的特征和纬度的划分。
教学重点
1、地球形状与大小的理解
2、纬线特点与纬度的划分的理解
教学难点
PART 02
课程内容学习
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猜谜语：
一、地球的形状
日夜奔波不停，春夏秋冬出勤
载七十亿客人，日走八万历程 （打一自然事物）
地球，顾名思义，是“球”形的，不过，，人类对“球”形的认识，经历了漫长的过程
01
直觉认识 ：“天圆地方”
古代有“天圆如地盖，地方如棋局”的说法。
02
根据太阳及月亮形状推测：地球可能是球体
后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个球体，于是就有了“地球”的概念。
03
实践证明 ：麦哲伦环球航行
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
04
直观看到：人造卫星拍照
利用先进的科技，拍摄地球卫星照片，这是人类第一次看到地球的真实面貌。
2、登高望远：站得高看得远
3、卫星照片
4、麦哲伦环球航行
讨论：在现实生活中，如何能证明地球是个球体呢？
1、看帆船出现的过程
（先看到桅杆再看到船身）
二、地球的大小
平均半径 千米
6371
最大周长约 千米
4万
表面积约 平方千米
5.1亿
赤道半径比极半径长约21千米，所以说地球的形状是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
三、地球的模型——地球仪
1、仿照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。
①地轴：地球仪旋转时绕转的中心轴，也是地球的自转轴，是人们假象的轴。
②两极：在地球仪上，地轴与地球表面的交点称之为极点，对着北极星方向的为北极-地球最北点。与北极对应的点为南极-地球最南点。
③赤道：在南北两极中间，与南北两极等距并且与经线垂直的线。
④经纬线
2、地球仪的组成
四、纬线与纬度
1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。所有纬线与赤道平行
2、纬线的特点
形状
长度
数量
相互关系
指示方向
圆圈
不相等
无数条
平行
东西
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
3、纬度的划分
书写方法：
北纬40°
(或40°N)
范围：0°～90°（赤道为0°，南北极点各为90°）
规律：向北增大是北纬，向南增大是南纬
（赤道向两极逐渐增大，赤道以北为北纬，赤道以南是南纬。）
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
4、字母表示
赤道以北称北纬，用“N”表示
赤道以南称南纬，用“S”表示
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
5、重要纬线
①赤道（0°纬线）：南北半球的分界线，赤道以北为北半球（北纬N都在北半球），赤道以南为南半球（南纬S都在南半球）。
②低、中、高纬度地区划分：
低纬度地区：0°～30°
中纬度地区：30°～60°
高纬度地区：60°～90°
③南北回归线23.5°N23.5°S
④南北极圈：66.5°N66.5°S
PART 03
重点难点攻克
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纬度的划分及半球界线
纬线的特点
形状大小
PART 04
课后练习作业
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1、在海边用特殊望远镜观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象这种现象反映的地理事实是
A、地球由西向东自转。
B、地球是个球体
C、地球绕太阳公转
D、海平面上升
（B）
2、填空：
平均半径 千米
6371
最大周长约 千米
4万
表面积约 平方千米
5.1亿
1.纬线特点
2.最大纬线圈是______，纬线在______缩成一个点。
3.南、北半球分界线是____，或_____（纬度）纬线。
4.用纬度判断__、__半球，N在____半球，S在____半球
形状 长度 数量 相互关系 指示方向
圆圈
不相等
无数条
平行
东西
赤道
两极
赤道
0°
南
北
北
南
谢谢大家的观看
第1课时 地球的形状和大小 地球的模型----地球仪 纬线和纬度
地球和地球仪
Contents
了解课程目标
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课后练习作业
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PART 01
了解课程目标
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知道地球的形状和认识形状的过程；用平均半径、赤道周长、和表面积描述地球的大小
了解地球仪的组成要素，清楚地球仪、地轴、两极与赤道的定义
认识纬线的特点和纬度，南北半球、高中低纬度的划分
1、学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小
2、运用图表及经纬仪分析纬线的特征和纬度的划分。
教学重点
1、地球形状与大小的理解
2、纬线特点与纬度的划分的理解
教学难点
PART 02
课程内容学习
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猜谜语：
一、地球的形状
日夜奔波不停，春夏秋冬出勤
载七十亿客人，日走八万历程 （打一自然事物）
地球，顾名思义，是“球”形的，不过，，人类对“球”形的认识，经历了漫长的过程
01
直觉认识 ：“天圆地方”
古代有“天圆如地盖，地方如棋局”的说法。
02
根据太阳及月亮形状推测：地球可能是球体
后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个球体，于是就有了“地球”的概念。
03
实践证明 ：麦哲伦环球航行
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
04
直观看到：人造卫星拍照
利用先进的科技，拍摄地球卫星照片，这是人类第一次看到地球的真实面貌。
2、登高望远：站得高看得远
3、卫星照片
4、麦哲伦环球航行
讨论：在现实生活中，如何能证明地球是个球体呢？
1、看帆船出现的过程
（先看到桅杆再看到船身）
二、地球的大小
平均半径 千米
6371
最大周长约 千米
4万
表面积约 平方千米
5.1亿
赤道半径比极半径长约21千米，所以说地球的形状是两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
三、地球的模型——地球仪
1、仿照地球的形状，按照一定比例缩小制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。
①地轴：地球仪旋转时绕转的中心轴，也是地球的自转轴，是人们假象的轴。
②两极：在地球仪上，地轴与地球表面的交点称之为极点，对着北极星方向的为北极-地球最北点。与北极对应的点为南极-地球最南点。
③赤道：在南北两极中间，与南北两极等距并且与经线垂直的线。
④经纬线
2、地球仪的组成
四、纬线与纬度
1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。所有纬线与赤道平行
2、纬线的特点
形状
长度
数量
相互关系
指示方向
圆圈
不相等
无数条
平行
东西
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
3、纬度的划分
书写方法：
北纬40°
(或40°N)
范围：0°～90°（赤道为0°，南北极点各为90°）
规律：向北增大是北纬，向南增大是南纬
（赤道向两极逐渐增大，赤道以北为北纬，赤道以南是南纬。）
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
4、字母表示
赤道以北称北纬，用“N”表示
赤道以南称南纬，用“S”表示
北 纬
N
南 纬
S
0°
15°N
30°N
45°N
60°N
90°N
60°S
45°S
30°S
15°S
90°S
75°N
75°S
5、重要纬线
①赤道（0°纬线）：南北半球的分界线，赤道以北为北半球（北纬N都在北半球），赤道以南为南半球（南纬S都在南半球）。
②低、中、高纬度地区划分：
低纬度地区：0°～30°
中纬度地区：30°～60°
高纬度地区：60°～90°
③南北回归线23.5°N23.5°S
④南北极圈：66.5°N66.5°S
PART 03
重点难点攻克
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纬度的划分及半球界线
纬线的特点
形状大小
PART 04
课后练习作业
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1、在海边用特殊望远镜观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象这种现象反映的地理事实是
A、地球由西向东自转。
B、地球是个球体
C、地球绕太阳公转
D、海平面上升
（B）
2、填空：
平均半径 千米
6371
最大周长约 千米
4万
表面积约 平方千米
5.1亿
1.纬线特点
2.最大纬线圈是______，纬线在______缩成一个点。
3.南、北半球分界线是____，或_____（纬度）纬线。
4.用纬度判断__、__半球，N在____半球，S在____半球
形状 长度 数量 相互关系 指示方向
圆圈
不相等
无数条
平行
东西
赤道
两极
赤道
0°
南
北
北
南
谢谢大家的观看