线段、射线、直线（课件）人教版四年级上册数学(共23张PPT)

(共23张PPT)
4.2 线段、射线、直线
请用数学词汇表达你看到的数学对象
直线
射线
线段
4.2 线段、射线、直线
学习目标：
1、在现实情境中感受线段、射线、直线等简单平面图形的广泛应用。
2、在了解线段概念的基础上，理解射线和直线的意义，会用字母表示线段、射线、直线，掌握其表示方法，并能理解它们的区别和联系。
3、鼓励自己敢于说出自己的见解、勤于观察思考、善于合作交流。
一、自主预习
课本p135、136页思考部分以上的内容。
二、合作交流、获取新知
1、请举出生活中线段、射线、直线的实例， 并在班里展示。
你还能举出类似的例子吗？
地平线
合作交流、获取新知
2、现实情境中感受线段、射线、直线。体会它们的广泛应用，并给出定义
合作交流、获取新知
3、在小组内讨论：在几何中，我们怎样用几何符号来表示线段、射线、直线？怎样用几何语言来读？它们各自有哪些特点？
线段的特点：
1.有两个端点
2.没有延伸
3.可度量
线段的表示方法
A
B
记作：线段AB（线段BA）
a
线段a
线段的表示
用表示端点的两个大写字母
用小写的一个字母
射线的特点：
2. 向一方无限延伸
1.有一个端点
3.不可度量
射线的表示方法
A
B
记作：射线AB
（不能记作射线BA）
射线的表示方法：
用两个大写字母
表示端点的大写字母写在前面
注意：
直线的特点：
1.没有端点
2. 向两方无限延伸
3.不可度量
直线的表示方法
A
B
记作：直线AB（直线BA）
直线m
直线的表示
用直线上任意两点的大写字母
用小写的一个字母
m
名称 线段 射线 直线
概念
图形
端点
长度
表示方法
直线、射线、线段的区别和联系：（请你填一填）
连接两个端点之间的笔直的线
将线段向一个方向无限延伸就得到了射线
将线段向两个方向无限延伸就形成了直线
有两个端点
有一个端点
无端点
有
线段 AB（BA)或线段a
射线AB
直线AB（BA）
或直线l
无
无
三、当堂检测：
1、判断
(1)、直线比射线长 （ ）
(2)、射线的长度是直线的一半 （ ）
(3)、线段是直线的一部分 （ ）
(4)、从一点出发可以画一条射线 （ ）
当堂检测：
2、猜三个几何名词。
什么有始有终？什么有始无终？什么无始无终？
四、巩固知识，扩展延伸
在线段AB上任取D、E、F三点，那么这个图中共有几条线段？如果取四点呢？取n个
点呢？
五、知识应用、能力提升：
1、 在小组内完成，点和线有怎样的位置关系（请同学们画图说明，并用几何语言描述）
2、 请同学们任意过A、 B 、C三点。画线段 AB，画射线AC，画直线BC。
六、课堂小结：
请同学们自由发言，小结本节课收获并提出困惑，当堂解决。
谢谢