16 朱德的扁担 课件（45张）

(共45张PPT)
课 文
部编版 二年级语文上册
放在肩上挑东西或抬东西的工具，用竹子或木头制成，又扁又长，在农村比较常见。
biǎn dɑn
扁 担
朱德的扁担
部编版 二年级语文上册
16
知识链接
朱 德 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
zhū
dé
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朱砂
朱红
品德
道德
zhū
dé
未定左手把礼敬
识字巧方法
双人十四一心
识字巧方法
朱
德
我会认
润泽
大泽
敌人
敌军
zé
dí
翻译无言遇到水
识字巧方法
巧舍进攻工人走
识字巧方法
泽
敌
我会认
陡峭
陡坡
dǒu
耳朵走在左
识字巧方法
陡
困难
难过
nán
又来把手推
识字巧方法
难
我会认
打仗
依仗
zhàng
一落千丈
识字巧方法
仗
争着
争先恐后
zhēng
挣钱没有手
识字巧方法
争
我会认
心疼
疼痛
不料
材料
téng
liào
病生了一冬天
识字巧方法
一斗米
识字巧方法
疼
料
我会认
jìng
敬爱
尊敬
警察无言有礼貌
识字巧方法
敬
我会认
书写指导：上窄下宽，“户”撇稍长向左下伸展。
结构：半包围
组词：扁豆 扁舟
造句：朱德又找来一根扁担。
音序：B 部首：户
扁
biǎn
扁担
我会写
书写指导：左高右低，“旦”的最后一笔略长。
结构：左右
组词：担子 重担
造句：父亲去世，他肩上的担子不轻啊！
音序：D 部首：扌
担
dàn
扁担
我会写
书写指导：上窄下宽，上边上横要长一些，“心”字底略宽。
结构：上下
组词：志向 志气
造句：朱德同志是党的好干部。
音序：Z 部首：心
志
zhì
同志
我会写
书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。
结构：左右
组词：为伍 伍分
造句：红军队伍纪律严明。
音序：W 部首：亻
伍
wǔ
队伍
我会写
书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。
结构：左右
组词：老师 师范
造句：1936 年10 月, 红军三大主力胜利会师。
音序：S 部首：巾
师
shī
会师
我会写
书写指导：第四笔落笔在横中线上，第六笔竖在竖中线上。
结构：上下
组词：军人 军队
造句：小明的爷爷是红军。
音序：J 部首：冖
军
jūn
红军
我会写
书写指导：左短右长，注意笔画穿插迎让。
结构：左右
组词：战斗 战机
造句：战士很英勇，打得敌人落花流水。
音序：Z 部首：戈
战
zhàn
战士
我会写
书写指导：首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，末笔横较短。
结构：独体
组词：士兵 士气
造句：他是一名普通的战士。
音序：S 部首：士
士
shì
战士
我会写
大声读一读！
朱
德
扁
担
志
伍
泽
敌
陡
难
仗
疼
料
敬
0
多音字
难
nán （难过）
nàn（灾难）
读一读:

这场灾难，对他来说是痛苦的回忆。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我的同学要转学了，我很难过。

注意加点字的读音！
字的学习
担
dān （担当）
dàn（重担）
读一读:

这个任务的重担落在他一个人的身上。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
作为男子汉，要有担当。

注意加点字的读音！
朱
德
泽
争
敌
摘苹果
陡
仗
疼
料
敬礼
难
形近字
扁（biǎn）扁豆　扁担
扇（shàn）扇子　风扇
担（dàn）扁担　千斤重担
坦（tǎn）坦白　胸怀坦荡
志（zhì）志气　专心致志
吉（jí）吉祥　大吉大利
伍（wǔ）队伍　羞与为伍
五（wǔ）五个　五光十色
师（shī）老师　良师益友
帅（shuài） 元帅　弃车（jū）保帅
军（jūn）军人　千军万马
挥（huī）指挥　挥洒自如
战（zhàn）战友　百战百胜
站（zhàn）站立　空间站
士（shì）士兵　仁人志士
土（tǔ）土地　卷土重来
会师：几支独立行动的部队在战地会合，也
泛指几方面人员会合。
造句：井冈山会师是重要的历史事件。
坚守：坚决守卫；不离开。
造句：解放军叔叔日夜坚守着岗位，保卫
祖国安全。
围攻：包围起来加以攻击。
造句：他们正在设想围攻敌人的方案。
词语理解
词语学习
储备：（金钱、物资等）储存起来准备必要时使用。
造句：小松鼠在秋天就开始忙着储备过冬的
松果了。
山高路陡：比喻道路遥远艰险。
造句：这里山高路陡，你千万要小心。
翻山越岭：翻越过一座又一座山岭。形容长途跋涉
的艰辛。
造句：老人翻山越岭，在荒坡上栽下了一棵棵
小树苗。
近义词
粉碎——（摧毁）　储备——（储存）　
足够——（充足） 非常——（特别）　
越发——（更加）　敬爱——（爱戴）
反义词
敌人——（朋友）　围攻——（防守）
足够——（缺少） 常常——（偶尔）　
难——（易）
选词填空
敬爱 爱戴
1.我把这张精美的贺卡送给( )的老师。
2.毛主席深受全国人民的( )。
尊敬
爱戴
课文共有几个自然段？文章围绕扁担讲述了一个怎样的故事？
共有四个自然段。
围绕战士们藏扁担、朱德找扁担的情节，讲述了革命领袖朱德同志以身作则，和红军战士们一起挑粮的故事。
课文感知
1.阅读第1自然段，思考问题。
（1）第一句话写了什么？在文中有什么作用？
写朱德和毛泽东带领的队伍在井冈山胜利会师了。
这句话交代了故事发生的时间、地点和历史背景。
课文解读
（2）第二句话讲了什么？在文中有何作用？
红军在山上，敌人在山下不远处。
说明了红军的处境十分险恶，为下文战士们艰苦挑粮做了铺垫。
2.红军为什么需要挑粮上山呢？
因为井冈山生产的粮食不多，不够山上的战士吃；如果粮食不够吃，战士们就会饿肚子；战士们吃不饱，就没力气打仗了。
3.去茅坪挑粮有哪些困难？挑粮这么辛苦，为什
么大家还都争着去？
路途遥远，来回有五六十里，而且山高路陡，非常难走，挑着粮食就更吃力了。
因为充足的粮食是革命胜利的保障，只有吃饱了饭，才有力气抗击敌人。因为战士们都有不怕吃苦、舍己为人的奉献精神。
4.第3自然段的前三句写了谁 表现了人物怎样的品质？
写的是朱德。“一块儿去挑粮”“一块儿爬山”说明朱德把自己当成战士中的普通一员，和大家同甘共苦。“穿着草鞋”“戴着斗笠”是外貌描写，说明朱德和战士们装束一样，生活艰苦朴素。白天挑粮，晚上还要整夜整夜地研究打仗，说明朱德比普通战士还要辛苦。
5.既然挑粮上山这么重要，战士们为什么还要把
朱德的扁担藏起来呢？
因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。战士们希望朱德同志不要过度劳累，于是把扁担藏了起来，他不用挑粮，就可以更加专心地研究打仗了。
6.战士们的愿望有没有实现呢？从哪个词可以看
出来？
愿望没有实现。从“不料”一词可以看出来。“不料”是“没想到”的意思。战士们没想到，朱德又找来一根扁担，还写上“朱德的扁担”五个字。
7.战士们为什么不好意思再藏朱德的扁担了？
朱德在扁担上写名字，意在告诉大家，这根扁担是他专用的，任何人都不能拿走。表明了朱德同志和大家一起挑粮的决心十分坚定。大家被他这种高尚的精神所感动，所以再也不好意思藏扁担了。
1.形容人物品质优秀的成语。
坚忍不拔　 海纳百川　 艰苦奋斗
两袖清风　 持之以恒　 锲而不舍
光明磊落　 鞠躬尽瘁　 浩然之气
为国为民　 以身作则　 亲力亲为
拓展延伸
2.朱德的名言名句。
(1)腹中天地宽，常有渡人船。
(2)愿与人民同患难，誓拼热血固神州。
(3)锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
(4)青山埋白骨，绿水吊忠魂。
课堂小结
本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。
结构图示
朱德的扁担
井冈山会师
藏扁担
不再藏扁担
以身作则
同甘共苦
朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志会师
越发敬爱 不好意思再藏
朱德：白天挑粮 晚上研究如何打仗
战士心疼——藏扁担
朱德又找一根并作记号