第8课 发现美丽（课件) 湘美版 美术六年级下册(共34张PPT)

(共34张PPT)
发现美丽
教学课件
湘美版六年级下册
1
5
2
4
新课导入
交流展示
新课讲授
尝试探究
目录
3
作品欣赏
6
拓展延伸
1
新课导入
导学
简略的形状，精心安排的画面，奇思异想的形象，梦幻般的色彩和神秘的感觉，吸引着我们去追寻和探索。
导学
马王堆汉墓帛画（局部）西汉
导学
乐舞图（拓本） 战国初期
让我们从这些作品中汲取养料，创作出别样风格的作品。
导学
2
课堂讲授
课堂讲授
同学们你们能从这幅图里面找出嫦娥吗？
课堂讲授
天界部分，画在上端最宽阔的地方，右上角一轮红日，日中有金乌，日下的扶桑树间，还有8个太阳，左上角一弯新月，月上有蟾蜍和玉兔，月下画着奔月的嫦娥。日、月之间，端坐着一个披发的人首蛇身天帝，一条红色的长尾自环于周围，天上有一道天门，有守卫的门吏。另有神龙、神鸟和异兽相衬，显得天界的威严和神圣。
课堂讲授
帛画
中国古代画种，因画在帛上而得名，描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。中国战国以前称为织物为帛。包括锦、绣、绫、罗、绢等，曾在中国古代长期作为实物货币使用。
课堂讲授
1972年，在湖南长沙马王堆一号汉墓中发现了一件“非衣”帛画。画面完整，形象清晰，呈T字型，画面内容也依T字型的横幅和竖幅划分为天国、人间、地府3个部分。
特点：画面完整、形象清晰。
课堂讲授
这两幅画有什么共同特点？
构图、色彩、造型、风格、题材
课堂讲授
《小丑的狂欢节》是1925年完成的，画里有着纯粹的想象，画这幅画的时候，米罗并不是无目的的涂抹，而是画了很多草稿，从里面捕捉无意识中闪现出的意念，再把这些意念精心的设计在画面上。画里好像是一个孩子看完马戏表演后，在他内心留着深刻的印象的东西，充满着稚气和幽默。在一个奇特的空间里，所有的东西都一起狂欢。透过墙上的窗户可以看出，天色暗了，星星已经升了起来，但这些并不影响室内的狂热聚会。
课堂讲授
原始时期的音乐和舞蹈是紧密结合在一起的，这些乐舞与先民们的狩猎、畜牧、耕种、战争等多方面的生活有关。
课堂讲授
美是共同的，也是不同的，相互交融。每一天，人们都在发现美丽，追求美丽。
课堂讲授
楚帛书 （华盛顿） 赛克勒美术馆
课堂讲授
楚帛书是1942年9月在长沙东郊子弹库的战国楚墓中被盗掘出土的，现存放在华盛顿的赛克勒美术馆，成为该馆的“镇馆之宝”。这是一幅近长方形的丝织物，四边环绕绘有代表春、夏、秋、冬四季十二月的彩色神像，并附有“题记”，写有十二月的月名和每个月神主管的事。在四边所画神像的中心，配合神像写有中国的创世神话。
课堂讲授
有多种材料可以把绘画作品中的平面图形转换成立体形象。
课堂讲授
想一想，除了橡皮泥和折纸，你还可以用什么材料、什么方法把平面图形转换为立体形象
课堂讲授
用橡皮泥把图形转换成雕塑。
用布把图形转换成玩偶。
课堂讲授
用纸材把图形制作成翅膀可以活动的昆虫。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
从具有抽象意味的绘画作品中选择自己喜欢的形象，设计制作一个立体形象或尝试制作一幅绘画作品。
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交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
米罗( Joan Miro, 1893-1983)：西班牙画家。他是一位具有独创性的艺术家，这种独创性建立在儿童艺术、原始艺术和民间艺术的基础上。他的作品多采用单纯的线和明亮的色彩来表现人、动物和某些象征性的物体，富有装饰性，充满了幽默感。
课外延伸
课外延伸
课外延伸
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