八上科学分节检测精编：第2章第1节《压强》
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/Kg.
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、在2013年6月20日的“太空授课”中，聂海胜在“天宫一号”中表演了“悬空打坐”，能够悬空的原因是人在太空舱中会“失重”。所谓“失重”是指（ ）
A、失去重力 B、失去质量 C、失去压力 D、以上三者都消失了
2、下列关于压力的说法正确的是（ ）
A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力并不都是由重力产生的
C、压力的作用点是在施力物体上 D、压力总是由重力产生的
3、下列关于压强的说法中，哪种正确（ ）21世纪教育网版权所有
A．压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小
C．单位面积上受到的压力越大，压强越大 D．重力越大，它所产生的压强越大
4、一个木箱放在斜面上,以下各图中正确表示斜面受到木箱的压力F的图是( ）
A B C D
5、帕是一个很小的压强单位，一个中学生站着对水平地面的压强约为（ ）
A．20帕 B．200帕 C．2000帕 D．2×104帕
6、在生产和生活中．用螺丝钉固定工件时需要在螺丝帽下面垫上一个较大的垫圈这样做的目的是( ) 21世纪教育网版权所有
A．增大螺帽和工件之间的摩擦 B．起装饰作用，使工件更美观
C．减小螺帽对工件的压强 D．减小螺帽对工件的压力
7、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不好确定
8、如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（ ）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D．p1＞p2
9、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关21世纪教育网版权所有
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关21cnjy
10、在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是（ ）
A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖 21世纪教育网版权所有
C．载重车装有许多车轮 D．压路机上的碾子质量很大
11、如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积
S甲＞S乙．则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＞F乙? p甲＜p乙 B．F甲＜F乙? p甲＞p乙
C．F甲=F乙? p甲=p乙 D．F甲=F乙?? p甲＜p乙
12、在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）
A B C D
13、为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）
A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
14、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（ ）
A．8：l??????B．4：1????? C．1：4???????? D.l：8
15、练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的( )
A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大21世纪教育网版权所有
C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大
16、统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重
B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮
C．获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重
D．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重21cnjy
17、如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小
18、小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（ ）
A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同
D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系
19、体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm．他对地面的压强大约是（ ）21世纪教育网版权所有
A．1.5×104Pa B．3.0×104Pa C．1.5×103Pa D．3.0×103Pa
20、如图所示，三块完全相同的砖a、b、c叠放在水平地面上，砖的密度为ρ，平放时长、宽、高（厚）之比为4：2：1，设a、b间的压力为Fa，压强为Pa，b、c间的压力为Fb，压强为Pb，c与地面间的压力为Fc，压强为Pc，下列说法中正确的是（ ）
A．Fa=Fb=Fc?? Pa=Pb=Pc B．Fa＜Fb＜Fc??? Pa=Pb＞Pc
C．Fa＜Fb＜Fc??? Pa＞Pb=Pc D．Fa＜Fb＜Fc?? Pa＜Pb＜Pc
二、简答题（21-22题每空1分，其余每空2分，共28分）
21、在建造高楼大厦时，其地基大多采用箱式基础．所谓箱式基础，就是把整栋大楼占地范围的地皮掏空挖深，然后填上钢筋混凝土．箱式基础的优点在于：第一，增大了大楼与地面的接触面积，从而减小了大楼对地面的 ，可有效地防止地皮大幅度的下陷；第二，降低了整栋大楼的 ，增大了大楼的稳度，提高了大楼的抗震能力．21世纪教育网版权所有
22．生物学家最新的研究表明，生活在3.6亿年前泥盆纪的一种邓氏鱼（如图所示）的咬合力比任何已知生物都要强。它在啃噬猎物时每平方厘米的咬合力高达5.6×104N，压强高达 Pa。这种邓氏鱼的牙齿呈锥状，能有效地 啃噬猎物时的压强。
23、万能水切割机以其神奇的水刀切割性能，在国际机床展览会上引起震动．水刀就是将普通的水加压，从极小口径中以极大速度射出的水射流。这里采用极小口径的目的是减小水射流作用于工件上的 来增大压强。我们知道：任何材料承受的压强都有一定限度。下表列出了一些材料的压强限度．有一水刀的水射流的面积为3．2×10-3cm2．垂直入射与材料接触产生的作用力为20N，则此水刀能切割下列材料中的 。21世纪教育网版权所有
材料
橡胶
铸铁
花岗石
工具钢
压强限度（Pa）
5×107
8.8×l08
1.2×108～1.6×108
6.8×l08
24、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小 ；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大 ，使该车便于雪地骑行．
25、玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动．如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于 滑板车将继续向右滑行．请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图．21世纪教育网版权所有
26、如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，木块能承受的最大压强是6×108?Pa，手指至少要用 N?的力，图钉尖才能进入木块．
27、小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为__________cm2，以此可以估算出双脚对地面的压强为__________Pa. 21cnjy
28、科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢?同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型。回到学校后测得该容器的底面积为10厘米2，容 器和小钢珠的总质量为25千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克。在同一张纸上剪下一块边长10厘米的正方形，测出质量为5克。
(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为 帕。
(2)大象的质量约为 千克。21世纪教育网版权所有
三、实验探究题（每空2分，共20分）
29、科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．
（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关．
（2）这种探究方法在物理学中叫 21世纪教育网版权所有
（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中 来代替．
30、在探究"压力的作用效果与哪些因素有关"的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显"的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显"的结论. 21世纪教育网版权所有
请你根据已学过的压强知识分析：
(1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的
(2)造成前后两个结论不一致的原因是 。
(3)设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc。
(4)比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。
31、一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此，甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住；21世纪教育网版权所有
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质养料板，然后：
甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）；
乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；21cnjy
丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。
（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是 （选填“从大到小”或“从小到大”）
（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 同学所做的实验。
（3）焉有为丙同学测得的实验数据：21世纪教育网版权所有
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为 牛。
四、分析计算题（每题6分，共12分）
32、家住农村小彤的奶奶家，为了改善居住条件，计划建一座房子，小彤为其设计了如图所示的剖面图．若地基和房体的总质量为3.8×105kg，地基总的底面积为50m2．求：
（1）小彤设计的房子的地基与墙壁相比有什么特点？这种设计有什么道理？21世纪教育网版权所有
（2）地基和房体的总重力是多少？
（3）地基和房体对地面的压强是多少？
33、在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：
（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？21cnjy
（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮现地面的接触面积不变）21世纪教育网版权所有
八上科学分节检测精编第2章第1节《压强》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
C
D
D
C
B
C
C
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
D
C
D
D
C
D
A
B
稍难题的思路解析：
16、根据P=F/S可知，在压强相同时，压力与受力面积成正比．题中已知罪犯的脚印的大小可求出其脚印面积的大小，再利用在松软地面上脚印的深浅，就可以算出罪犯对地面的压力，然后即可估计涉案人员的高矮和体重．故选D．21世纪教育网版权所有
19、人对地面的压力：F=G=mg=60kg×9.8N/kg=588N；21世纪教育网版权所有
鞋底占有的方格数为52格，一小格的面积为2cm×2cm=4cm2，
人站立时与地面的接触面积S=2×52×4cm2=416cm2=0.0416m2，
他对地面的压强：p=F/S=588N/0.0416m2≈1.4×104Pa，最接近于答案A．
20、a、b间的压力为Fa，压强为Pa，砖的长、宽、高分别为4、2、1．
则Fa=F，pa=F/S=F/2;
Fb=2F，pb=F/S=2F/4=F/2，pc=F/S=3F/8
Fc=3F，则Fa＜Fb＜Fc?Pa=Pb＞Pc．故选B．21世纪教育网版权所有
二、简答题（21-22题每空1分，其余每空2分，共28分）
21、压强 重心
22、5.6×108 增大
23、面积 橡胶
24、压强 摩擦
25、变大 惯性 如图：
26、30
解析：∵p=F/S，∴钉尖对木板施加的最小力：21世纪教育网版权所有
F=pS=6×108Pa×5×10-8m2=30N，
∵手指对图钉帽的压力和钉尖对木块的压力相等，
∴手指施加的最小力为30N．
27、3.2×10-2m2 1.6×104Pa
三、实验探究题（每空2分，共20分）
29、（1）压力的大小和受力面积的大小 （2）控制变量法 （3）海绵或细沙堆
30、（1）海绵的凹陷程度 （2）没有控制受压物体相同（或前后两次受力面的材料不同）
（3）= （4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较
31、（1）从小到大 （2）丙 （3）421世纪教育网版权所有
四、分析计算题（每题6分，共12分）
32、解：（1）在地基和房体质量一定，重力一定，对地面的压力一定时，增大地基和地面的受力面积，减小压强．
（2）G=mg=3.8×105kg×10N/kg=3.8×106N．21世纪教育网版权所有
（3）地基在水平地面上，F=G=3.8×106N，
p=F/S=3.8×106N/50m2=7.6×104Pa．
答：（1）房屋的地基比墙宽．在压力一定时，增大受力面积，减小对地面的压强．
（2）地基和房体的总重力是3.8×106N．21世纪教育网版权所有
（3）地基和房体对地面的压强是7.6×104Pa．
八上科学分节检测精编：第2章第2节《液体内部的压强》
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/kg。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ）
A．水的深度 B．水的体积
C．水的质量 D．水的密度
2、利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点．小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景．表明在液体内部（ ）21世纪教育网版权所有
A．只在水平方向有压强
B．压强随着深度的增加而减小
C．同一深度朝不同方向压强大小相等
D．压强的大小与液体的密度有关
3、如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）
4、如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则 以下判断正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．pa＞pb＞pc B．pa＜pb＜pc C．pa=pb=pc D．pa＞pb=pc
5、如图，水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体．下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强
B．甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强
C．甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强
D．甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强21世纪教育网版权所有
6、甲、乙、丙三人容器中分别盛有密度不同的液体,已知a、b、c三点处液体的压强相等,如图所示 ,则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）
A．ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲＝P乙＝P丙 B．ρ甲<ρ乙<ρ丙,P甲
C．ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲＝P乙＝P丙 D．ρ甲>ρ乙>ρ丙,P甲7、如图装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将（ ）21世纪教育网版权所有
A．高于B管中的水面 B．低于B管中的水面
C．与B管中的水面相平 D．以上三种情况均有可能
8、如图所示：在水槽中放入两端开口的玻璃管，并在管中注入与水不相溶的油，恰好使距水槽底部相同高度的A、B两点的压强相等（A为油与水的分界处），则距水槽底部相同高度的C、D两点的压强大小关系是（ ）21cnjy
A．PC=PD B．PC＞PD C．PC＜PD D．以上三种都有可能
9、如图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将（ ）21世纪教育网版权所有
A、从A流向B B、从B流向A C、不会流动 D、无法判断
10、如图所示，两只底面积相同的量筒和量杯，分别盛有等质量的酒精，放在水平桌面上，则酒精对量筒和量杯底的压强是（ ）
A.量筒大 B.量杯大 C.一样大 D.无法比较
11、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 （ ）
A.木桶的粗细 B.木桶的轻重
C.最短的一块木板 D.最长的一块木板21世纪教育网版权所有
12、两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如上图。下列说法正确的是（ ）
A．两容器底受到的压力相等
B．距底部距离相同的两处a、b所受液体的压强相等
C．盛水容器底部受到的压强较大
D．盛水容器底部受到的压强较小
13、2013 年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（ ）21cnjy
A．水只对碗的外壁有压强 B．水只对碗的内壁有压强
C．水对碗的压强逐渐变大 D．水对碗的压强逐渐变小
14、在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力．如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强．若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化（ ）21世纪教育网版权所有
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断
15、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则（ ）21世纪教育网版权所有
A．P1＞P2 B．P1＜P2 C．P1=P2 D．无法确定
16、一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（ ）
A．P甲＞P乙?? F甲＞F乙 B．P甲＜P乙???F甲＜F乙
C．P甲=P乙???F甲=F乙 D．P甲＞P乙??F甲＜F乙
17、把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中，量筒口未接触烧杯底部，量筒中的水面高于烧杯中的水面，且水面是静止的，如图所示．将量筒缓慢向上提（量筒口未离开水面），则在这个过程中错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．量筒内、外水面的高度差保持不变 B．量筒内气体的压强逐渐变小
C．烧杯底内表面受到的压强逐渐变小 D．烧杯对桌面的压强逐渐变小
18、关于液体压强下列说法不正确的是（ ）
A．图（1）中，潜水的深度不同，需要的装备不同21世纪教育网版权所有
B．图（1）中，潜水的深度较大时，潜水员要穿上抗压潜水服
C．图（2）中，水对容器底部的压强分别为P甲、P乙，此时P甲=P乙
D．图（2）中，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，此时F甲＜F乙
19、小芳想清理金鱼缸中沉在底部的污物，现手中只有一根透明的塑料软管，决定采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除。软管的一端插入鱼缸的底部（如上图所示），小芳用嘴在软管的另一端吸气，使管中液面到达某点时停止吸气，这样就能自动排出鱼缸底部的污水，同时保证污水不会流进自己的嘴里，则该点是（ ）21cnjy
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
20、如图所示，如图是一个在上面开口的圆柱形容器，内存入一定量的水，水面距底部的高度为H．现在容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来，则正确反映水面的高度H随时间t变化的图线是图中的（ ）21世纪教育网版权所有
A B C D
二、简答题（26、27题每空2分，其余每空1分，共24分）
21、用 来研究液体内部的压强。将蒙有橡皮膜的金属盒放入水中，会发现当金属盒离开水面的深度变大时，U形管两侧液面的高度差也随之变大，这说明 ；若控制金属盒在水中的深度不变，改变膜面的朝向，会发现U形管两侧液面的高度差 ，这说明 。若控制金属盒在水中和盐水中的深度相同，则会发现U形管两侧液面的高度差在盐水中的高度差要比在水中的高度差 ，这说明 。
22、今年夏天,爸爸带小亮第一次去海边游泳,当小亮由水浅处往水的深处走时,感到胸口越来越闷,他忙问爸爸有没有这种感觉,爸爸说也有,并问他这是什么原因,你能帮小亮回答这个问题吗?因为液体压强与 有关。它们的关系是 。
23、如右图所示，质量相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则容器_________底部受到水的压强大，容器_________对桌面的压强大。21世纪教育网版权所有
24、如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成 ；拦河大坝修 成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而
1世纪教育网版权所有
25、如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 ，若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 （填“甲”或“乙“）水龙头出水速度大．21世纪教育网版权所有
26、在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系．
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或“无关”）．
（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比．
27、我国“蛟龙”号潜水器（如图）在下潜试验中成功突破5000m水深大 关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”），若海水的密度为1.03×103kg/m3，“蛟龙”号在深5000m处所受海水的压强为 Pa．
三、实验探究题（每空2分，共28分）
28、在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作．
（1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到
（2）比较图中代号为 的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．21世纪教育网版权所有
（3）比较代号为 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越 21cnjy
（4）比较代号为 的两个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大．
29、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h，测出注入管中水的质量m，运用公式，计算出管内水产生的压强p。改变深度h，重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）
小组
槽中液体密度ρ(g/cm3)
序号
深度h(米)
管口面积(×10-4米2)
质量m(×10-3千克)
管内水产生的压强p(帕)
甲
0.8
1
0.05
5
20
392
2
0.1
5
40
784
3
0.2
5
80
1568
4
0.2
10
160
1568
乙
1.0
5
0.05
5
25
490
6
0.1
5
50
980
7
0.2
5
100
1960
丙
1.2
8
0.05
5
30
588
9
0.1
5
60
1176
10
0.2
5
120
2352
①在此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强 管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）。 21世纪教育网版权所有
②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号 初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得 （选填“有关”或“无关”）。
③三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系 ，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比。
④进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与 的比值是一个定值。
30、某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 21cnjy
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究
21世纪教育网版权所有
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是
A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）
B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）
（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa．
（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）21世纪教育网版权所有
四、分析计算题（8分）
31、如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3×l0-3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则容器对桌面的压强是多少？容器中的水对容器底的压力大小是多少？（忽略容器厚度）
八上科学分节检测精编第2章第2节《液体内部的压强》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
C
C
C
C
B
C
B
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
D
C
C
D
A
D
B
B
稍难题的思路解析：
15、（1）根据公式F=G可以知道，混合前后液体对容器底的压力都等于液体的重力，所以去混合前后液体对容器底的压力相等，即F1=F2．21世纪教育网版权所有
（2）混合前后液体对容器底的压力不变，容器的底面积不变，根据压强公式p=F/S,可以知道液体对容器底的压强也不变，即P1=P2．故选C．
16、（1）由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据P=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲＞p乙．21世纪教育网版权所有
（2）正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；
倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F甲＜F乙．
故选D．
18、A、根据液体压强的特点：随着深度的增加而增大，所以，人下潜的深度越深，受到水的压强越大，对人的危害就越大，为了防止人受伤，所以防护的设备就越来越复杂．故A的说法不符合题意．
B、潜入的深度越深，受到水的压强越大，所以潜水员要穿上抗压潜水服来保护自己．故B的说法不合题意．21世纪教育网版权所有
C、由图可知，两者深度h相同，液体密度ρ相同，根据液体压强的计算公式：P=ρgh可知，水对容器底部的压强P甲=P乙．所以C的说法正确．不合题意．
D、两者对容器底的压强相等，底面积相同，根据公式：F=PS，即可知道这两种情况下，水对容器底的压力相等．这种说法是错误的．符合题意．故选D。
19、解：A、若管中液面到达A点时停止吸气，污水能排出，但污水会流进该同学的嘴中，故A错误；
二、简答题（26、27题每空2分，其余每空1分，共24分）
21、压强计 液体的压强随着深度的增大而增大 不变 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等 大 深度相同时，液体密度越大，压强越大21世纪教育网版权所有
22、深度 深度越深，压强越大
23、乙 乙
24、连通器 增大21世纪教育网版权所有
25、连通器 甲
26、（1）深度 （2）无关 （3）乙丙
三、实验探究题（每空2分，共28分）
28、（1）刻度尺 （2）ABC （3）E，F 大 （4）CD（或DE、CE）
29、（1）等于 （2）5、6、7 无关 21世纪教育网版权所有
（3）P1：P5：P8＝ρ甲：ρ乙：ρ丙 （4）液体的密度和深度的乘积
30、（1）相同 （2）液体内部压强与深度的关系 （3）C （4）100021世纪教育网版权所有
四、分析计算题（8分）
八上科学分节检测精编：第2章第3节《大气压强》
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/kg。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1．下列现象中，不能说明存在大气压的是（ ）
A．堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来
B．吸盘能吸附墙上21世纪教育网版权所有
C．用抽气机抽出灯泡中的空气
D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
2．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（ ）21cnjy
A．啄木鸟用细长而坚硬的尖嘴插入树皮 B．骆驼有宽大的脚掌，不会深陷入沙地
C．用吸管将饮料洗到嘴里 D．拦河坝被设计成下宽上窄的形状
3．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）
A．唾液把瓶粘住了 B．瓶内气压减小了21世纪教育网版权所有
C．瓶外气压增大了 D．瓶子质量减小了
4．如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落．使纸片跟硬币贴在一起的力是（ ）21cnjy
A．重力 B．分子间引力 C．电荷间引力 D．大气压力
5．如图所示，为从不同高度处分别测得的大气压值，从图中可知 （ ）
A．大气压随高度增加而减小 B．大气压随高度增加而增加
C．大气压随高度的增加先增大后减小 D．大气压与高度无关21世纪教育网版权所有
6．某彩色电视机显像管屏幕的面积为0.25米2，屏幕受到的最大压力最接近以下的哪个数值？ （ ）
A．2.5×106牛 B．2.5×104牛 C．2.5×102牛 D．2.5 牛
7．下列现象或做法中，跟大气压没有关系的是( )
A．炒海螺时要剪去尾部 B．塑料挂衣钩能贴在墙上
C．氢气球松手后会上升 D．茶壶盖上要开一个小孔
8．登上数千米高山的登山运动员，观察所带的温度计和气压计，从山下到山顶气压和温度的变化正确的是（ ）
A．气压上升，气温上升 B．气压下降，气温下降
C．气压上升，气温下降 D．气压下降，气温上升
9．如图，把装满水的瓶子浸入水中，口朝下放置。将瓶子慢慢向上提起，当瓶子有一部分已从水中提起，但瓶口还没有离开水面时，则（ ）21世纪教育网版权所有
A．瓶中的水将全部流出，瓶子变成空的21cnjy
B．瓶中的水不流出，瓶子仍充满水
C．露出水面的那段瓶子是空的，留在水面下的部分有水
D．无法确定瓶内是否有水
10．如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2
C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值
11．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（ ）
A．此装置是一个连通器
B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米汞柱高
D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小
12．关于大气压与人生理的关系，说法错误的是（ ）
A．股骨主要是依靠外界周围的大气压与韧带一起连在身上的
B．在雷雨之前，由于气压的下降，人们常会出现胸闷、头昏和情绪烦躁等症状
C．肺内容积增大，表现为人吸气，此时肺内气压大于外界大气压
D．高山反应也叫高山病，是常见的一种生理现象跟气压大小有关系21cnjy
13．中医常用一种“拔罐子”的方法治疗身体疼痛。拔罐子时，用火将小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在病人的皮肤上，等冷却下来之后，罐子就会吸附在皮肤上。将罐子取掉之后，可观察到皮肤上被拔的部位会留下圆圆的红印。上述事实可以说明什么？（ ）
A．说明大气有压强 21世纪教育网版权所有
B．说明人体内部有压强21cnjy
C．说明大气有压强，又说明人体内部有压强
D．既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强
14．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（ ）
A．甲是气压计，乙是温度计
B．甲是气压计，乙是气压计
C．甲是温度计，乙是温度计
D．甲是温度计，乙是气压计21世纪教育网版权所有
15．一成年人全身表面积大约为2米2，那么这个人全身所受到的大气压力约为20万牛顿，则下列说法中正确的是( )
A．人已经被压习惯了，人结实所以不在乎
B．计算错了，哪能有这么大，真的是这么大一定会把人压扁了
C．因为上下、左右、前后压力对称，所以人受到的总压力为零，感觉不到
D．因为人体内部结构也有气体，所以人体里外压强可以互相抵消
16．在制糖工业中，要用沸腾的方法除去糖汁中的水分。为了使糖在沸腾的时候不变质，沸腾的温度要低于100℃，下列方法中可以采用的 ( ) 21世纪教育网版权所有
A．用减少压强的方法除水 B．用增大压强的方法除水
C．添加化学药品 D．让太阳晒干
17．如图所示是一种中性墨水笔的笔芯．小科认为：
①橡皮帽对笔尖有保护作用；
②笔尾的油能防止墨水的蒸发；
③使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；
④使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦．
其中合理的（ ）
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
18．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大
B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小21世纪教育网版权所有
D．换用根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变．
19．“神舟十号”于今年6月11日成功发射升空，宇航员们穿着厚厚的宇航服（如图）。根据太空环境，在下列功能中，①控制温度、湿度；②供给氧气；③控制气压、抗射线辐射；④收集雨水；⑤无线通讯；⑥与外界气体交换，宇航服应具备是（ ）21cnjy
A.③④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤ D.②③④⑤
20．在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是（ ）21世纪教育网版权所有
二、简答题（每空2分，共30分）
21．1个标准大气压= ____________厘米水银柱=__________帕= 10．34米水柱
22．将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会蛋会进入瓶内，这一现象说明了 。21世纪教育网版权所有
23．宋朝文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是山上的泉水太寒冷，顾有“万古冰雪之汁”之说，现在用科学知识解释，其实这是由于高山上的气压_________（填“高”或“低”），导致水的沸点________（填“升高”或“降低”）
24．如图所示的茶壶嘴与壶身相通，构成一个 ；水对壶底的压强 （填“大于”、“等于”或“小于”）水对壶壁的压强；茶壶的盖子上有一个小孔， 通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来．21世纪教育网版权所有
25．在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎l2个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明： ．若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压．21cnjy
26．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮 塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）． 21世纪教育网版权所有
27．在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．
（1）为了测得大气压的值，这时必须测量 ．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是
（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出．（均选填“会”或“不会”）。
三、实验探究题（每空2分，共18分）
28．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】21世纪教育网版权所有
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸 盘所需拉力的大小F；
（4）计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．21世纪教育网版权所有
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强
P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是
．要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量．
29．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步 骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端， 当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．
c．测出注射器全部刻度的长度为4cm．
d．根据测量数据，算出大气压的值．21世纪教育网版权所有
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和
（2）此注射器活塞的横截面积是 cm2．根据实验数据计算出大气压强是多大？
?（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定会使测量值小于真实值的是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21cnjy
（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为什么？
四、分析计算题（每题6分，共12分）
30．如图所示是一个深度很浅的皮碗，现将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗象吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为100cm2，皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×105Pa）
（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重量不得超过多少？21世纪教育网版权所有
（2）设想细线下挂一边长为10cm，质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物块底面保持水平），剪断细线物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图所示（接触面积一直是正方形的底面积），压强减至PX时便保持不变。求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时PX为多少?
31．高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上．它省时高效，深受消费者欢迎．21世纪教育网版权所有
（1）说出高压锅运用了哪些物理知识点？（答二点即可）
答：
（2）小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g．通过计算并对照图象说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？21cnjy
八上科学分节检测精编第2章第3节《气体压强》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
C
B
D
A
B
C
B
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
C
A
D
A
D
D
C
B
稍难题的思路解析：
14、自制气压计和温度计所用器材：瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞．
不同点：气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气．当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降．21世纪教育网版权所有
温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化．故选A．
20、A、C、D图示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；
B、右边导管开口处与大气连通，药液在下降的过程中，瓶内气压与瓶内剩余药液产生的压强始终等于大气压强；21世纪教育网版权所有
使药液流出的压强等于输液管内药液产生的压强，输液管长度不变，药液压强不变，药液可以匀速滴下，符合题意；故选B．
二、简答题（每空2分，共30分）
21、76 1.01×10521世纪教育网版权所有
22、大气压的存在
23、低 降低
24、连通器 大于 大气压21世纪教育网版权所有
25、在同一深度，水向各个方向的压强都相等 小于
26、大于 升高
27、（1）管内外水银面高度差 管内水银柱高度变高
（2）不会 不会
三、实验探究题（每空2分，共18分）
四、分析计算题（每题6分，共12分）
30、解：（1）G物=F压=PS=1.0×105Pa×0.01m2=1000N
（2）由图可知，当t=0时，P=1.5×103 Pa
F=PS=1.5×103 Pa×（0.1 m）2=15N21世纪教育网版权所有
当t=0.1s时，物体已静止不动，此时
PX=F/S=G/S=mg/S=0.5Kg×10N/kg/（0.1 m）2=500 Pa
答：（1）所挂物体的重量不得超过1000N；21世纪教育网版权所有
（2）t=0时物块对地面的压力为15N，t=0.1s时PX为500 Pa。
八上科学分节检测精编第2章第4节《流体压强与流速的关系》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
B
D
A
B
B
B
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
C
C
A
C
C
C
A
C
C
稍难题的思路解析：
7、A、乒乓球运动员拉出的“弧圈球”就是应用流体压强与流速的关系，故A不符合题意；
B、深海潜水员要穿特制“抗压服”是因为液体压强随着深度的增加而增加，故B符合题意；
C、并列行驶的军舰“靠得太近”，会因为中间流速快，压强小，发生撞击，故C不符合题意；
D、雄鹰在空中“滑翔”就是应用流体压强与流速的关系，故D不符合题意．故选B．
9、流体压强与流速的关系是：流体中流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大．
屋顶上凸，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以屋顶被向上掀起．故选B．
14、A、如图物体上表面平直，下表面向下弯曲，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，下方流速大，压强小，即P1＞P2．故A正确；21世纪教育网版权所有
B、如图物体上下表面凸起程度相同，相同时间内，空气经过两面的路程相同，速度相同，压强相同，即P1=P2．故B不正确；
C、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，但外侧压强相同，即P1=P2．故C不正确；21世纪教育网版权所有
D、如图用漏斗从乒乓球上方吹气，乒乓球上方气流速度大于下方的气流速度，则上方压强小于下方压强，即P1＜P2．故D不正确；故选A．
16、因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风吹机翼模型时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，即B点空气流速快、压强小，A点空气流速小、压强大；机翼模型上下表面受到向上的压力差，产生向上的升力；故AB错、C正确；
D、若增大风力，通过机翼模型上下的空气流速差将增大，压强差也随之增大，机翼模型在压强差的作用下产生向上的升力将增大．故D错。故选C。21世纪教育网版权所有
如图D，过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故此方案随有效但不节能，不合理．故选C
二、简答题（21题每空1分，其余每空2分，共36分）
21、大于 小于 向上的升力（或上升的动力）
25、B A
26、大于 下21世纪教育网版权所有
三、实验探究题（每空2分，共24分）
29、（1）左 小 增大 （2）D
30、（1）流速越大的位置压强越小
（2）托盘测力计的示数会减小
（3）A、D21世纪教育网版权所有
31、（1）平衡力 大于 不一定相同 （2）大于 小于
八上科学分节检测精编：第2章第4节《流体压强与流速的关系》
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/kg。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1．下列四个物体的所产生的现象中，有一个所依据的原理与其它三个不同的是（ ）
A．气球升空 B．飞机飞向天空 C．潜水艇潜水 D．轮船能浮在水面上
2．如图，“豪克号”与“奥林匹克”号相撞的原因是 ( )
A．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大，
B．甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小
D．甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
3．如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（ ）21cnjy
4．有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）
A．人用吸管吸饮料时利用了大气压21世纪教育网版权所有
B．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C．水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D．飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理
5．为配合铁路部门的工作，市交管局公告，指出在火车站站台上候车的乘客应站在lm安全线外。下图中各现象的原理与公告内容所含科学知识相同的是 ( )
6．你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”
B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞上方的空气流速等于下方
D．伞上方的空气流速小于下方
7．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）
A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
B．深海潜水员要穿特制“抗压服”
C．并列行驶的军舰不能“靠得太近”
D．雄鹰在空中“滑翔” 21世纪教育网版权所有
8．如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）
A．吹气时A管中水面上升 B．用吸管从瓶中吸饮料
C．吹气时纸片向下凹陷 D．吹气时纸条向上飘
9．深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（ ）21cnjy
A．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮
B．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起
C．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮
D．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起
10．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（ ）
A．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
11．请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现（ ）
A．两船并行，造成相吸相撞 B．室外有风时，窗帘飘到窗外21世纪教育网版权所有
C．台风刮过，压塌屋顶 D．汽车驶过，路边的树叶被卷入车底
12．在元旦游艺晚会上,宇杰同学演示了如图所示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（ ）
A.仍静止 B.运动到左碗
C.运动到右碗 D.无法确定
13．如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验21世纪教育网版权所有
14．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是（ ）
15．2013年5月31日，龙卷风袭击美国中南部，三名“追风者”命丧追风旅．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ）21世纪教育网版权所有
A．龙卷风增大了空气对物体的浮力
B．龙卷风使物体受到的重力减小21cnjy
C．龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压
D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
16．如图所示，小明用电吹风吹机翼模型探究气体流速与压强关系，下列分析正确的是（ ）
A．机翼模型上A点处气体流速最快 B．机翼模型上A点处气体压强最小
C．机翼模型受到的升力方向向上 D．若增大风力，机翼模型获得的升力将减小
17．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（ ）
18．有资料说明，在刮龙卷风时，其大气压强可以达到9×104帕斯卡。在一座面积为200米2的简易平顶厂房中，当时的大气压强是1×105帕斯卡，如果此时龙卷风从厂房房顶上方刮过，那么大气对厂房房顶的作用力可能是( ) 21世纪教育网版权所有
A、方向向上，2×106牛 B、方向向下，2×106牛
C、方向向下，1.8×107牛 D、方向向上，1.8×107牛
19．学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（ ）21cnjy
20．有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是（ ）
二、简答题（21题每空1分，其余每空2分，共36分）
21．初二某班科学兴趣小组的同学在探究气流的流速与压强的关系时，做了如下的实验加以证明：用两手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前。沿两张纸的中间向下吹气时。如右图所示。
⑴ 你看到的现象是： ；
⑵ 原因是，当吹气时，两纸条 （填：内或外）侧气
体的流速较大， （填：内或外）侧气体的压强较大
⑶ 从实验中可以得出：气体的流速越大，压强越 。
22．飞机机翼做成上凸下平，航行时可使机翼上方气流速度 下方气流速度，机翼上方的气压 下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的 力。
23．如图是中国第一艘航母——“瓦良格号”，舰长304米、舰宽70.5 米，满载时舰底离水面距离为10米，则它满载时舰底受到水的压强是 。“瓦良格号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为 ，外部的水会把两舰挤在一起。
24．小文有一辆喷气海豚玩具小车（如图所示），顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动，小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落．请你猜想小球不会轻易从气流旁侧跌落的原因与 有关，请对你的猜想进行合理的解释：
25．打开水龙头，使自来水流过图的玻璃管，从图可知A、B两处________处流速大，_______处压强大。
26．中新网转发了英国《每日邮报》的一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺。右图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速 上方空气流速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一个向 的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。21世纪教育网版权所有
27．如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个 ；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会 （填“上升”“下降”或“不变”）
28．右图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。小明不清楚其中的原因，他对此提出假设：
“两个洞口的形状不同，可能决定了洞穴中空气流动的方向。 这很可能是犬鼠的空调系统。”为此，他查阅了有关资料，发现同等情况下，吹过平坦表面的风运动速度小；吹过隆起表面的风速大。
? （1）如果小明的假设是正确的，则洞穴中空气流动的方向 是??????????；（选填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）；
? （2）当地面处于无风状态时，此空调系统还有效吗？???；
? （3）你认为地面的风向的改变对洞穴中空气流动的方向有影响吗？ ?????????。
三、实验探究题（每空2分，共24分）
29．为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U 形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．21世纪教育网版权所有
（1）小明用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管 （选填“左”或“右”）侧液面将升高，出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越 ．如果要使U形管两侧液面高度差变大，小明应 （选填“增大”或“减小”）电吹风机的风速．
（2）小明进一步研究发现，这一规律有着广泛的应用．以下事例与此规律无关的是
A.5月19日美国俄克拉荷马州遭遇多股龙卷风吹袭
B．地铁、火车站的站台设置安全线
C．当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开
D．直升飞机悬停在空中．
30．阅读下列材料，然后回答问题．
科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？21世纪教育网版权所有
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流
动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．
接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．
（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
答：
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？
答： 21cnjy
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释
A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B．将氢气球放手后，它会漂向空中
C．直升飞机能够停在空中一定高度处21世纪教育网版权所有
D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．
31、新建的广场喷泉引起了同学们的好奇：喷水时，“泉水”中央有一颗硕大的石球不停地翻滚．这是怎么回事？同学们有种种猜测．小玲联想所学知识，意识到这个问题可能跟“流体压强与流速的关系”等方面的知识有关，她与同学们反复讨论，设计了一个模拟实验并获得了成功，如图（a）为实验情景．
实验器材：圆珠笔杆、乒乓球、软管、自来水等．
实验步骤：21cnjy
1．取圆珠笔杆作为喷管，通过软管接于自来水龙头上；打开龙头，自来水从笔杆尖端竖直向上喷出水束．
2．将乒乓球放到水束上方，观察乒乓球的情况．
观察结果：多次实验表明，乒乓球能稳定在水束上方旋转．
分析讨论：
（1）球能稳定在水束上方某一位置，是因为它在竖直方向受到 作用的缘故；球在水束上方旋转，是由于水对球左右两侧向上的推力不相等所造成的，从图（b）中球的旋转情况看，此时水束对球左侧向上的推力 右侧（选填“大于”或“小于”）；根据你的思考，在多次实验中，每次乒乓球旋转的方向 （选填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）． 21世纪教育网版权所有
（2）如图（b），水束略偏左，球为什么没有向右远离而下落呢？这是因为，左侧水的流速
右侧水的流速，导致左侧水的压强 右侧水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）使球在水平方向能维持平衡．21cnjy
八上科学分节检测精编：第2章综合测试
说明：本卷总分为100分，考试时间为60分钟。g=10N/Kg。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1．以下说法中正确的是（ ）
A．沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强
B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强
C．在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平
D．大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的21世纪教育网版权所有
2．小明在假期中要外出旅游半个月，他大型家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是他用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚杯水浸没．如图所示，他这样做能使（ ）
A．瓶口处水的压强逐渐减小21世纪教育网版权所有
B．盆景中的水位保持一定的高度
C．瓶内上方空气的压强不变
D．盆景中水位逐渐升高21cnjy
3．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
4．如图所示是交警查酒驾时用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉．若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30s内彻底没气．下列说法错误的是（ ）
A．铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎
B．铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气
C．汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面压强
D．汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小
5．利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空 气的现象是（ ）
A．管内水银面的高度略小于760毫米
B．使管倾斜时，管内水银柱长度增加
C．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管
D．将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变21世纪教育网版权所有
6．由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高．沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河水来灌溉农田．有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是（ ）
A．这种取水灌溉方式是利用了大气压把水压入管内流向B处的
B．使用时B端管口必须低于A处水面
C．使用时先将管道中灌满水21世纪教育网版权所有
D．高度差H越大，管道中的水流得就越快
7．如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话．①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；
②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；
③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；
④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包．21cnjy
按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④
8．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
9．一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（ ）21世纪教育网版权所有
A．102Pa B．103Pa C．104Pa D．105Pa
10．冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）21cnjy
A．原处站立不动 B．立即改成单脚站立
C．赶快向岸边跑 D．就地伏下并向岸边爬行
11．有两块同样的砖，长是宽的2倍，如图所示，叠放在水平地面上，设上面的砖对下面的砖的压强为p1，下面的砖对地面的压强为p2，则p1与p2之比是（ ）21世纪教育网版权所有
A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：1
12．如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（ ）
A．F1＞F2，P1=P2 B．F1=F2，P1＞P2 C．Fl＜F2，P1=P2 D．F1=F2，P1＜P2
13．如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（ ）
A．甲铁柱 B．乙铁柱 C．丙铁柱 D．无法确定
14．如图所示的压路机，关于它涉及到的物理知识，下列说法中错误的是（ ）
A．碾子由钢铁制成，利用了钢铁硬度大的特性
B．碾子质量很大，是为了增大对路面的压强21cnjy
C．碾子很粗很宽，是为了减小对路面的压强
D．橡胶轮胎外表制有花纹，是为了增大与路面的摩擦
15．在学习大气压强时，发现大气与液体有相似的性质，因此对照液体压强知识来学习大气压强，这种学习方法叫（ ）21世纪教育网版权所有
A．比较法 B．模型法 C．控制变量法 D．类比法
16．如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，A、B两点到杯子底部的距离相等．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3，则A、B两点的压强PA、PB的大小关系是（ ）21世纪教育网版权所有
A．PA＞PB B．PA＜PB C．PA=PB D．无法确定
17．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．p水＞p酒精，F甲=F乙 B．p水＞p酒精，F甲＜F乙
C．p水＜p酒精，F甲=F乙 D．p水＜p酒精，F甲＜F乙
18．托里拆利测量大气压强值实验如图所示．当时的大气压强等于多高水银柱所产生的压强？（ ）21世纪教育网版权所有
A．750mm B．760mm
C．770mm D．780mm
19．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（ ）21cnjy
A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．1：2
20．如图所示，将一底面积和敞口容器相同的圆柱形冰块放入容器中，冰块对容器底的压强为p1，待冰块融化后，水对容器底的压强为p2，关于p1、p2的大小，正确的是（ ）
A．p1＞p2 B．p1=p2 C．p1＜p2 D．条件不足，无法确定
二、简答题（每空1分，共18分）
21、生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 ，从而周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出；高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点 。
22、我国自主研制的“蛟龙号”探测器已在7000m的深海探测实验成功，到达7000m深度时，探测器受到的海水压强是 Pa，人站在铁路边观察火车通过时，要隔开一定距离，这是因为火车通过时速度较快，导致其附近的空气流速变大而使气压变 ，容易把人“吸向”火车发生安全事故．（海水密度取1.0×103kg/m3）21世纪教育网版权所有
23、如图所示，对着瓶口吹气能发出声音．吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变 ，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动．这样空气在瓶口不停地 ，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越
24、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积，为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa．若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强（选填“变大”“变小”“不变”） 21世纪教育网版权所有
25、封冰的江河，冰面所能承受的最大压强是2×105Pa．某坦克质量为60t，两条履带着地面积共为5m2，该坦克在冰面上行驶时对冰面的压强是 Pa，它最多还能装载质量
t的人员和其它装备．21cnjy
26、据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他，大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”．
（1）报道中描述 的过程对泥沼的压强增大．
（2）报道中描述 和
的过程，对泥沼的压强减小，你判断的依据是
27、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示．21世纪教育网版权所有
（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是
三、实验探究题（每空2分，共36分）
28、为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学设计了用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：21世纪教育网版权所有
实验1是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
实验2是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
实验3是想验证 相同时，液体向 的压强都 。
29、为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一?组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
表一（ρ铜=8.9×103千克/米）
?
表二（ρ铁=7.9×103千克/米）
?
表三（ρ铜=8.9×103千克/米）
序号
材料
高度 （厘米）
底面积 （厘米3）
序号
材料
高度（厘米）
底面积 （厘米3）
?
序号
材料
高度 （厘米）
底面积 （厘米3）
1
铜
20
10
4
铁
20
10
7
铜
10
10
2
铜
20
20
5
铁
20
20
8
铜
10
20
3
铜
20
30
6
铁
20
30
9
铜
10
30
（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 （选填“有关”或“无关”）． 21世纪教育网版权所有
（2）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论： 21cnjy
（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：
30、为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．
表1
表2
表3
实验 序号
压力/N
受力面积/cm2
实验 序号
压力/N
受力面积/cm2
实验 序号
压力/N
受力面积/cm2
1
6.0
10
4
3.0
10
7
3.0
20
2
9.0
15
5
4.5
15
8
4.5
30
3
12
20
6
6.0
20
9
6.0
40
（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是
；21cnjy
（2）分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；21世纪教育网版权所有
（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
①经分析比较 ；
②经分析比较
四、分析计算题（6分）
31、星期天，小强同学参加社区举办的“体验日”活动中，体验了一回送水工的工作，将一桶20L的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家．求：（g=10N/kg，1L=1×10-3m3）
（1）桶中水的质量是多少？21世纪教育网版权所有
（2）小强同学质量为40kg，桶重不计，每只脚与地面接触面积约0.025m2，当他扛起这桶水双脚站立时，他对水平地面的压强是多大？
32、有一质量为10t的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图．基石的密度是2×103kg/m3，设计高度为1m．如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4×105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大？21cnjy
八上科学分节检测精编第2章综合测试
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
A
D
C
A
B
C
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
D
A
C
D
B
B
A
A
A
稍难题的思路解析：
16、因为ρ水＞ρ酒精，并且圆柱形平底杯子里面分别盛有质量相等的水和酒精，由ρ=m/V知，质量一定时，密度与体积成反比，故A为水，B为酒精；
∵A、B两点到量筒底的距离相等，21世纪教育网版权所有
∴根据m=ρV=ρSh可知，A、B两点以下m水＞m酒精；
又∵因为完全相同的容器，分别盛有质量相等的水和酒精，
∴A、B两点上mA＜m酒精，即GA＜G酒精；
∴根据p=F/S可知，pA＜pB．故选B．21世纪教育网版权所有
18、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；故选A．
20、设冰的重力为G，容器底面积为S，则冰对容器底的压强为P1=F冰/S=G/S；
冰熔化后，质量不变，即水的重力也为G，但根据题目中容器的形状，水产生的压力要小于其重力，即F水＜G；故水的压强P2=F水/S＜G/S=P1；即P1＞P2；故选A．
二、简答题
21、小 高 21世纪教育网版权所有
22、7×107 小
23、小 振动 高
24、6×104 2.5×105 变大
25、1.2×105 4021世纪教育网版权所有
26、（1）他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深
（2）抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子 让他平躺在泥沼上以蛙泳的姿势移离泥沼 压力一定，受力面积越大，压强越小
27、（1）观察尺子的形变量 21世纪教育网版权所有
（2）物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，压力越小
三、实验探究题（每空2分，共36分）
28、液体密度 深度 液体深度 密度 液体密度和深度 各个方向 相等
四、分析计算题（6分）
31、解：（1）∴水的质量m=ρV=1×103kg/m3×20×10-3m3=20kg；
（2）小球扛起水后对水平地面的压力：21世纪教育网版权所有
F=G=mg=（40kg+20kg）×10N/kg=600N，
小强双脚站立，与地面的接触面积S=2×0.025m2=0.05m2，
对地面的压强p=F/S=600N/0.05m2=1.2×104Pa；
