Module 6 Unit 1 Happy birthday! 表格式教案（含反思）

课题 Module6Unit1Happy birthday！ 第 一 课时
教学目标 1、基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.的语言结构。初步感知词汇present和I’m nine.的句式。2、能够熟练运用What’s this It’s a….的语言结构。3、学会运用英语向他人表达生日祝愿和并对别人的祝福表示感谢。
教学重点 词汇happy，birthday，cake.向他人表达生日祝愿和并对别人的祝福表示感谢。Here’s your ….Thank you.的语言结构。
教学难点 Here’s your present.的发音。
教学方法 游戏法，情景法
教学用具 希沃白板，单词卡片，实物蛋糕，钢笔，铅笔，礼物盒
教学过程
教学内容 教后讨论
一、warming upGreetingT：class begins，stand up！Good morning，class！Ss：Good morning，Ms Qin.T：How are you？Ss：I’m fine,thank you!And how are you T：I’m fine too,thank you!Sit down,please!Ss：Thank you!二、Lead in1.Sing a song 2.Q:What’s the song about S1：It’s about birthday.T：Yes,It’s about birthday.Today we are going to learn Module6Unit1Happy birthday！Divide into two groups.（boys and girls）If you did a good job!You can get a present.Here’s your present.Text learningToday is Sam’s birthday，He gets lots of presents.Do you want to know ：what’s the present？Listen and answerQ：What’s Sam’s present？S2：A cake and a pen.3.4.Teach the new sentence：What’s this It’s a….(cake，pen，pencil，present)5.Ask a student.T：What’s this S3：It’s a pen.T：Here’s your pen.S3：Thank you.6.Teach the new sentence：Here’s your ….Thank you.7.Ask the student pass the present（pen，cake，pencil）one by one.And they will say the sentence：Here’s your ….Thank you.8.Chant.9.Listen and find“Here’s your ….”10.Listen and repeat.11.Read together.四、Practice1.A:Hello，I’m ….B:Hello，I’m ….A:What’s this B:It’s a….Here’s your ….A:Thank you.2.请今天生日的孩子上台，同学上来送礼物。A:Happy birthday！Here’s your ….B:Thank you.五、Summary六、Homework1.copy the new words.2.Read the text 3 times. 1.打招呼并用生日歌引出课题，很自然引出主题。2.分组机制用到了本课的重难点单词和句型，降低学生难度，符合主题。3.通过问题学习新课文，并在文中学习新单词，非常好。4.反复操练句型，巩固新知识。5.板书用四线格，符合三年级特点。
板书设计 Unit1 Happy birthday！ present. A:Here’s your cake. pen. pencil. B:Thank you.
教学反思 1.打招呼并用生日歌引出课题，很自然引出主题。2.分组机制用到了本课的重难点单词和句型，降低学生难度，符合主题。3.板书用四线格，符合三年级特点。4.课文听录音回答问题的时候实际上是看视频回答问题，若能听录音回答问题能更好的训练学生听力。