隆中对

课件43张PPT。下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；
二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐；
七纵：七擒七纵孟获；
八阵图：孔明所设军阵。
概括诸葛亮一生功绩。他是我国人民心目中智慧的化身隆中对 对策:古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫”对策”.谁回答谁的所问教学目标：第一课时
1、把握重点字词的读音
2、了解文章创作背景，掌握重点字词和句子 。背景介绍 刘备问计于诸葛亮是在公元207年,当时曹操已基本上统
一了黄河流域,孙权经过父兄及自己三代的经营,也比较
牢固地占有江东.刘备兵少,而且又没有地盘,他虽有才略,
然而志不得伸,开始投靠公孙瓒,后又相继制造陶谦
和曹操,建安四年,起兵攻打曹操,失败后又
去依附袁绍.第二年,袁绍在官渡之战中被
曹操击败,他又逃到荆州去领队刘表,受刘
表集团中外戚势力排挤,被送到新野这个
偏僻小县屯兵.二十余年间一直过着流
亡生活.为了改变这种局面他决定从寻
求谋士入手.经徐庶推荐,他三顾茅
庐,请求诸葛亮帮助他.刘备画像?? 本文节选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》作者陈寿晋朝安汉（现在四川南充）人， ?? 史学家，所著（三国志）六十五卷，记载三国时期220－280）魏、蜀、吴三国的历史。 ①颍（ ）---颖
②诣( ):拜访。——诣太守，说如此。《桃花源记》
造诣：学术技艺等达到的水平。
③猖蹶（ ）失败——一蹶不振
蹶：跌倒
猖獗：凶猛而放肆。
④沔（ ）：沔水。
⑤胄（ ）: 后代。yìmiǎnzhòuyǐngchāngjué
①父：（ ）古代男子名字下加的美称。
——甫：虞山王毅叔远甫刻。《核舟记》
②度: （ ）估计。
——度已失期。《陈涉世家》
①已：通“以”。
②吴会：（ ）
③戎：（ ）古时对我国西部各族的称呼。
——万里赴戎机。(战争)《木兰诗》
fǔduókuàiróng 诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。
湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳诸葛亮铜像河南南阳卧龙冈武侯祠 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓为信然。 亲自经常只有喜欢唱当时的人好高第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。
诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？
说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。
为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 而这又是运用什么描写方式来写诸葛亮的？
——因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。
侧面描写 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶
曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉
驾顾之。”是否，疑问副词靠近,
指登门.驻扎（之）一起委屈看望，拜访徐庶推荐诸葛亮，同样属于侧面描写判断句 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”估计才 停止因此因此失败，古今异义词怎么三顾茅庐，问计诸葛亮于是衡量写出下列句子的大意。
1.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
2.此人可就见，不可屈致也。
3. 将军岂愿见之乎？
4.?将军宜枉驾顾之。”
（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人人没有谁同意这一点 。 这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，
召他上门来。 将军是否愿意见他呢？您应当屈尊亲自去拜访他。 第二课时
1、学习4—6段的重点字词，疏通文意，尝试翻译全文。
2、分析隆中对策 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。一起尽战胜谋划确实号令先论天下形势。分论 ：对于曹操（避让）诸葛亮回答说：“自从董卓以来，英雄豪杰纷纷起兵，占领州县的数也数不清。曹操跟袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但曹操最终能战胜袁绍，从弱者变为强者的原因，不仅是机时好，而且也是人的筹划（得当）。现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不可以跟他争强争胜。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。依附被谋取外援论孙权（结好） 孙权占据江东（长江下游）一带地方，已经经历了三代，地势险要，民众归附。有才能的人被他利用，这只可以把他结为外援，而不可以谋取他。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，
西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能
守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？是否论占据荆州的必要性和可能性表转折 荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面接连吴会，西面通往巴郡蜀郡，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人不能守住，这大概是上天拿它来资助将军您的，您愿意得到它吗？益州险塞，沃野千里，天府之土，高
祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在
北，民殷国富而不知存恤。智能之士
思得明君。险要的地方凭借成就，创建论占据益州的必要性和可行性 益州地势险要，肥沃的田野十分广大，这是自然条件优越，物产丰饶的地方，高祖刘邦靠它创建了汉朝的基业。刘璋昏庸懦弱，张鲁占据北方，人民兴旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才能的人想得到贤明的君主来治理。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”占据安抚带领，动词（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒诚信道义治理谁如果，果真对外对内称霸的大业 将军您既然是皇家的后代，诚信仁义显明于天下，广泛地罗致英雄人物，思慕贤人如口渴急于喝水一般，如果占据荆、益两个州，守住形势险要的地方，西面与少数民族和好，南面安抚各族人民，国外与东吴孙权友好往来，国内修明政治；等待天下有变，就命令一个上将军率领荆州的军队向宛、洛进攻，将军您亲自率领益州的部队，出兵秦川，老百姓怎么敢不用箪盛着粮食，用壶装着酒浆来迎接您呢？ 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。感情解释好象希望又，再诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？政治蓝图：“霸业可成 ” “汉室可兴”战略方针：1、跨有荆、益，保其岩阻，
2、西和诸戎，南抚夷越，
3、外结好孙权，内修政理。
根据：a、不具备向北或向东发展的可能
b、荆、益两州可作建立霸业的基础
C、修明内政是巩固政权的保证。汉代十三州地图知道荆、益二州的位置了吗？第三课时1，本文是一篇人物传记，结合具体课文内容，谈谈文中运用了哪些人物描写方法？在你眼中诸葛亮是个怎么样的人？ 正侧面描写相结合。 “未出茅庐,已知三分天下”.是一个具有卓越的政治远见和非凡的军事才能的智者形象。
⒈一词多义
谓
谓为信然
谓先主曰
已
然志犹未已
自董卓已来
已历三世认为。对……说。停止。通“以”。已经。信
谓为信然
信义著于四海
欲信大义于天下
然
谓为信然
然志犹未已
用
遂用猖蹶
贤能为之用
此用武之国 确实。 诚信。同“伸”，伸张 这样 然而 因此。 利用。 运用。⒉古今异义
顾
凡
猖獗
古义，拜访。将军宜枉驾顾之今义，照顾。古义，总共。凡三往今义，平常的。古义 ，失败今义，凶猛而放肆 孤
殆
日古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力今义，孤立。古义，大概。此殆天所以资将军今义，危险。古义，一天天。于是与亮情好日密今义，太阳。⒊词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪盛。名词作状语。壶，用水壶盛。名词作状语。⒋通假字
欲伸大义于天下
自董卓已来 信，通“伸”，伸张。已，通“以”。⒌句式
⑴判断句。
⑵省略句。
⑶倒装句。
⑷递进复句诸葛孔明者，卧龙也。君与俱来。时人莫之许也。非惟天时，抑亦人谋也。拓展延伸讨论：结合有关事迹、传说，尝试评说一下诸葛亮。