北师大版生物八年级上册 18.1 微生物在生物圈中的作用 学案（无答案）

18.1.1 微生物在生物圈中的作用
主备：________ 初审：_________ 备课时间：
主审：_________ 班级：八年级 _____ 班 姓名_________
一.成功学习
1. 成功目标（学习要高效，目标不可少）
(1) 简述什么是微生物，列举常见的微生物类型。
(2) 识别细菌的形态结构，说明细菌的营养方式和繁殖方式。
重点： ①观察细菌图片，认识细菌的形态结构。②理解细菌的营养方式和繁殖方式。
难点：理解细菌的营养方式和繁殖方式。
考点：细菌的营养方式和繁殖方式。
2. 成功自学（目标已明确，高效来自学）
知识板块
（认真自学课本49-52页内容，完成下列问题）
在生物圈中，一般把____________、_____________的生物，统称微生物。
细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌，以及酵母菌、单细胞藻类等大多数微生物是______________生物；霉菌和大型真菌等少数微生物属于______________生物；还有一些没有细胞结构的微生物，如__________。
微生物在生物圈中分布广泛，__________里是微生物活动的主要场所。动植物_______________是微生物活动的重要场所。营养贫乏的岩石、矿山、荒漠、高空、深海等都发现了微生物的踪迹。
微生物的主要类群是__________、__________、__________。
细菌的分布_________，在地球上的任何地方都能找到。细菌是______细胞结构的______细胞生物，身体__________，必须借助于___________才能观察到。有三种基本形态：________、________、_________。
细菌都是_______细胞生物，由__________、__________、__________等组成，但没有________________，__________________位于细胞特定的区域内。有些细菌有能转动的________，还有些细菌的细胞壁外有________，有________作用。其生殖方式是__________。
能力训练
讨论所有的环境中都有细菌吗？
讨论细菌的结构和生殖方式？
二.成功示学
1. 成功合作（小组面对面，交流更方便）
同桌合作 核对成功自学中知识板块的答案。
小组合作 小组讨论成功自学（7）（8）
2. 成功展示（展示大舞台，有我更精彩）
个人展示 （1）我来说成功自学的答案。
小组展示 （2）我能说出所有的环境中都有细菌吗。
（3）我能说出细菌的结构和生殖方式。
三.成功测学（效果好不好，检测才知道）
基础题（实验班＋精英班）
(1) 下列环境中可能有微生物分布的有 （ ）
①土壤中 ②水里 ③空气中 ④生物的体内（或体表）
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
(2) 肺炎双球菌侵入人体肺部后，由少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症。
这一过程是通过什么实现的 （ ）
A．产生芽孢 B．细胞生长 C．孢子生殖 D．分裂生殖
(3) 下列对超级细菌的描述中正确的是 （ ）
A．超级细菌没有细胞膜 B．超级细菌没有成形的细胞核
C．超级细菌没有细胞壁 D．超级细菌有叶绿体
拓展题（精英班）
下图是细菌结构示意图，据图回答下列问题。
Ⅰ. 请写出序号代表的结构名称： ④ ⑥ ; Ⅱ. 与动植物细胞结构相比，细菌虽有图中 ① 集中的区域，却没有成形的 ; Ⅲ. 细菌的生殖方式是 。
中考链接题（精英班）
（阜新中考）下列生物没有细胞结构的是 （ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．细菌病毒（噬菌体） D．草履虫
四.教学反思
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