【新课标】部编版四上第四单元 快乐读书吧 导学案（含答案）

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统编版四年级语文上册导学案
很久很久以前
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：通过阅读了解神话的特点。
思维能力：了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。
审美创造：感悟故事中的人物形象和神话神奇的想象。
教学重难点：
重点：通过阅读了解神话的特点。
难点：感悟故事中的人物形象和神话神奇的想象。
【导学检测】
一、我知道，我会选。
1.下列不属于神话故事的是( )
A．《后羿射日》 B．《大禹治水》
C．《小红帽》 D．《女娲造人》
2.被称为“医药之神”的是( )
A．炎帝 B．华佗
C．李时珍 D．孙思邈
3.中国第一部药学著作是( )
A．《本草纲目》 B．《本草经》
C．《黄帝内经》 D．《伤寒杂病论》
4.“狗咬吕洞宾”出自神话故事( )
A．《西游记》 B．《牛郎织女》
C．《哪吒闹海》 D．《八仙过海》
二、把下列故事中的人物补充完整。
________追日 ________治水 ________奔月
________伐桂 ________触山 ________尝百草
三、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.古希腊神话中天神普罗米修斯从天上“盗”取火种送给人类。而中国神话中燧人氏从鸟啄燧木出现火花中受到启发，学会了钻木取火。中西方神话各有不同的神奇。( )
2.中国有女娲造人的传说，西方有亚当和夏娃的传说，这说明中西方远古时期人类就开始探索“人类从哪里来？”这样的哲学问题。( )
3.我们只需要看中国神话就可以了，没必要看外国神话。( )
四、神话传说中有许多性格鲜明的神祇和英雄，连一连。
赫拉克勒斯 敢捉弄北风
俄耳甫斯 爱恶作剧
巴德尔 用音乐征服草木万物
洛基 勇敢的大力士
辛格比 光明之神
五、你读过哪些神话故事？哪个神话故事给你留下了深刻印象？向大家推荐一下吧，并说说推荐原因。
1．读过的神话故事(至少写三个)：
____________________________________________________________
2．填一填
神话故事推荐
神话故事名称：________________________________
推荐原因：__________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
一、1.C 2.A 3.B 4.D
二、夸父 大禹 嫦娥 吴刚 共工 炎帝
三、1.√ 2.√ 3.×
四、
五、1.《大禹治水》《女娲补天》《八仙过海》
2.《大禹治水》
尧帝在世的时候，黄河流域发生很大的水灾，禹一门心思全花在治水上，他“三过家门而不入”，经过十三年的努力，终于成功地治理了洪水。他这种公而忘私，民族至上的精神令我感动。
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