第13课五四运动 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第13课 五四运动
第四单元新民主主义革命的开始
1. 了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、主力、中心、结果及意义。
2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动,是一次彻底的反帝反封建运动。
3. 弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主义情感。
学习重难点：
重点：五四运动爆发的背景及重大意义。
难点：对五四精神的理解。
学习目标
新课导入
师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？
这个节日是怎么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
新课讲授
一.五四运动的爆发
导火线
爆发
口号
扩大
意义
五四运动
导火线
巴黎和会上中国外交的失败
巴黎和会会场
爆 发
时间：1919年5月4日，
地点：北京
主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。
口号
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
反帝
反封建
最能
反映
五四
运动
的性
质
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
①取消帝国主义在华特权；
②废除“二十一条”；
③收回青岛主权；
拒绝拒绝
外争主权
内除国贼
誓死力争,还我青岛
废除“二十一条”
最能反映
五四运动
的性质
拒绝在和约上签字
反帝
反封建
6.口号：
二.五四运动的扩大
1.过程：
2.主力：
3.中心：
4.结果：
学生
工人阶级
北京
上海
①北洋政府不得不释放被捕的学生；
②罢免曹汝霖等人的职务；
③中国代表没有在“巴黎和约”上签字
五四运动直接目标实现
后期（1919年6月3号后）
陈独秀起草《北京市民宣言》
1.过程：
日本帝国主义集结军舰，胁迫、挑衅
军警镇压、逮捕学生
学生罢课、商人罢市、工人罢工
初步胜利的表现：
（1）释放被捕学生
（2）罢免三个卖国贼
（3）中国代表拒绝在和约上签字
从地点看
从人员看
北京
上海
全国各地
学生
工人商人
工商学联合
分析五四运动的三个阶段:
先锋
主力
工人阶级登上历史的舞台
总结以上得知：
三.五四运动的历史意义
“外争国权”
“内惩国贼”
反帝
反封建
彻底的不妥协
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
材料：望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来啊！
——《北京学界全体宣言》
彻底性
反帝
反封建
爱国革命运动
第一阶段 第二阶段
时间
运动中心
斗争主力
斗争形式
结果
5月4日－6月初
6月初以后
北京
上海
学生
工人
罢工、罢市、罢课
示威游行
学生被捕，
各地学生响应
释放学生，罢免曹陆章，拒绝签字。初步胜利
五四运动标志着工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
材料：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的特点
广泛的群众性
反帝、反封建
不屈不挠
斗争彻底
爱国性
性质：一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动。
最能体现五四运动性质的口号：
外争主权，内除国贼
从五四运动的进行，你感受到当时国人有怎样的精神面貌（如口号、传单）？
忧国忧民、敢于斗争的爱国主义精神
抗争到底、不怕牺牲的大无畏精神
反对帝国主义和封建主义的革命精神
想一想
五四精神
核心：爱国主义精神
五四运动的性质
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
（1）工人阶级（无产阶级）登上历史舞台（2）促进马克思主义在中国的传播
（3）促进马克思主义同中国工人运动相结合（4）为中国共产党成立做准备
（5）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动的意义
1、“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是
A、自由 B、爱国 C、平等 D、博爱
2、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为
A、巴黎和会上中国外交的失败
B、北京学生举行抗议活动
C、提出“外争主权，内除国贼”的口号
D、无产阶级开始登上历史舞台
B
D
课堂检测
3.五四运动爆发的导火线是
A.俄国十月革命的胜利
B.新文化运动的发展
C.巴黎和会上中国外交的失败
D.北洋军阀政府镇压游行示威的北京学生
4.五四运动与辛亥革命的最大不同在于
A.国情不同 B.斗争对象不同
C.革命性质不同 D.群众基础不同
C
C
5、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A.青年学生发挥了先锋作用
B.工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C.先进知识分子的指导、推动并领导
D.广大人民的彻底觉醒
B
6、芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道：“我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体， 既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得初步胜利的表现有：
①中国代表拒绝在和约上签字 ②推翻北洋军阀政府统治
③北洋政府被迫释放被捕学生 ④罢免曹汝霖等人的职务
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
吾以青春之名，
誓与祖国同发展、共奋斗,
牢记使命，
筑梦前行！
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语