北师大版生物八年级上册 20.5 遗传与环境 学案（无答案）

20.5 遗传与环境
主备：________ 初审：_________ 备课时间：
主审：_________ 班级：八年级 _____ 班 姓名_________
一．成功学习
1．成功目标（学习要高效，目标不可少）
(1) 说明基因型、表现型和环境的关系。
(2) 区别可遗传变异和不可遗传变异。
(3) 举例说出可遗传变异在育种上的利用。
(4) 独立观察不同环境条件影响生物性状表现的实验。
重点：①认识基因型、表现型与环境的关系。②变异的类型和原因
难点：变异的类型和原因
考点：性状表现是基因组成与环境共同作用的结果
2．成功自学（目标已明确，高效来自学）
知识板块
（认真自学课本108-110页内容，完成下列问题）
(1) 一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型则容易受到________的影响。
(2) 表现型是_______与_______共同作用的结果。
(3) 变异是生物界的一种_______现象，分为_______的变异与_______的变异。
(4) 可遗传变异是指性状的变异能在后代_______出现的，是由于遗传物质相同，也就是基因组成的_______而产生的。
(5) 不可遗传变异是指_______遗传物质的改变，仅仅是由于外界_______直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果。
(6) 在农业生产中，人们常常利用对人有益的_______变异来改良或培育新品种。
能力训练
(7) 说明基因型、表现型和环境的关系？
(8) 讨论变异的类型有哪些？变异的原因是什么？怎么区分？
二．成功示学
1．成功合作（小组面对面，交流更方便）
同桌合作 核对成功自学中知识板块的答案。
小组合作 小组讨论成功自学（7）（8）
2．成功展示（展示大舞台，有我更精彩）
个人展示（1）我来说成功自学的答案。
小组展示（2）我能说出基因型、表现型和环境的关系。
（3）我能说出变异的类型有哪些？变异的原因是什么？怎么区分？
三．成功测学（效果好不好，检测才知道）
基础题（实验班＋精英班）
(1) 下列各项中，属于不可遗传变异的是 ( )
A．同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异
B．普通羊群中出现短腿安康羊
C．经宇宙飞船带上太空的番茄比普通番茄个大、口感好
D．一片绿色的玉米地里出现了白化苗
(2) 将种子搭载在航天器上，经过宇宙射线照射后，再经过育种优选出对人类更有益的
作物新品种，从本质上来说，太空射线改变了作物的 ( )
A．遗传物质 B．性状 C．生活环境 D．生活习性
(3) 美国亚利桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。当体温为
28℃时体色灰绿，随体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮；当体温为36℃时，体色呈
艳丽的蓝色。这表明 ( )
A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状
B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的差异
C．表现型相同，基因型不一定相同
D．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
(4) 遗传变异对于生物本身的意义是 ( )
A．能培育新品种 B．能使后代发生变异
C．能把性状传给后代 D．既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境
拓展题（精英班）
(5) 杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘢的杂交稻产量高。引起上
述变异的原因 ( )
A．都是遗传物质的变化 B．都是环境条件的变化
C．前者是遗传物质的变化，后者是环境条件变化
D．前者是环境条件的变化，后者是遗传物质的变化
中考链接
(6) （长沙中考）镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细
胞性状发生改变的一种疾病。这种变异 ( )
A．可以遗传 B．不可遗传 C．是有利的 D．有环境引起
四．教学反思
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