15.1生物多样性课件(共18张PPT)2022-2023学年苏教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 15.1生物多样性课件(共18张PPT)2022-2023学年苏教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-25 16:09:54 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
生物多样性
学习目标：
1.生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。
2.物种多样性是指生物种类的 ；遗传多样性是指物种种内 的 多样性；生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。
3.生物多样性最直观、最基本的认识是 多样性。
4.生物多样性的价值包括 、 、 。
5.生物多样性的 和 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。生物和非生物环境共同构成了人类和其他各种生物赖以生存的 。
自然环境类型
物种
遗传
生态系统
丰富程度
遗传信息
物种
破环
直接
间接
潜在
丧失
基本条件
自学检测：
什么是生物多样性？
生物多样性包括地球上所有生物和他们拥有的全部基因以及由这些生物和环境构成各种生态系统。
我国丰富而独特的生物多样性如何表现？
a、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。
b、裸子植物种数居世界首位,”裸子植物的故乡”
c、特有的和古老的物种多，如银杏、金钱松、水松。
我国是动物种类最多的国家之一
生物多
样性
分类
原因
认识
生物种类的多样性（物种多样性）
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 10
一定区域内物种的丰富程度，是生物多样性最直观的体现，也是生物多样性的关键。
遗传的多样性（基因的多样性）
思
考：
龙生九子，九子不同，为什么？
基因
我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。
基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
生态系统的多样性
生态系统是指在一定地域内，生物及其所生活的环境所构成的统一整体。
地球之肾
地球之肺，自我调节能力最强
自我调节能力最弱
思考题：
1、生态系统中的生物有联系吗？
2、生态系统有一定的自动调节能力，它会受到破坏而发生剧烈变化吗？
3、当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？
【情景呈现】江西三清山有多种多样的植物、动物,各种各样的动物、植物、微生物相互联系,在这里达成平衡。三清山的樱花、茶花、桃花、梅花盛开时尤为惊艳,吸引了很多游客前来观赏,请据此回答下列问题:
合
作
探
究
1.三清山森林公园有多种多样的动物、植物、微生物,这体现了生物多样性中的哪一种多样性
合
作
探
究
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。三清山森林公园有多种多样的动物、植物、微生物,这体现了生物多样性中的物种多样性。
合
作
探
究
2.樱花、茶花都有许多不同的品种,这体现了生物多样性中的哪一种多样性
樱花、茶花都有许多不同的品种,体现了生物多样性中的遗传多样性。
3.走在三清山中的林荫道上,感觉空气特别清新湿润,这体现了生物与环境的什么关系
生物必须适应环境才能生存,走在三清山中的林荫道上,感觉空气特别清新湿润,这体现了生物能影响和改变环境。
生物多样性的价值
提供食物来源，提供工业原料，提供
药物的原料，美学价值
生态功能：植物可以净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一、生物多样性的含义
1.生物多样性概念：包括地球上所有植物、动
物、微生物和它们所拥有的全部基因以及各种
各样的生态系统。
2.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传
多样性、生态系统多样性。
二、生物多样性的价值：直接价值、间接价值、
潜在价值。
【新课预习指导】朗读Lesson 2 完成预习部分
反馈与小结
本节你学到了什么？
1.生物的多样性不包括（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
当
堂
检
测
A
2.生物种类的多样性实质上是因为（ ）
A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性
C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
A
3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ）
A.基因的多样性是生物多样性的内在形式
B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性
D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
C
4. 野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是（ ）
A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物
B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物
C．野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性
D．野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物种类的生存
B
当
堂
检
测
5. 潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．生物种类的多样性 D．以上三者都是
A
生物多样性
学习目标：
1.生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。
2.物种多样性是指生物种类的 ；遗传多样性是指物种种内 的 多样性；生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。
3.生物多样性最直观、最基本的认识是 多样性。
4.生物多样性的价值包括 、 、 。
5.生物多样性的 和 ，将会直接影响人类和其他生物的生存。生物和非生物环境共同构成了人类和其他各种生物赖以生存的 。
自然环境类型
物种
遗传
生态系统
丰富程度
遗传信息
物种
破环
直接
间接
潜在
丧失
基本条件
自学检测：
什么是生物多样性？
生物多样性包括地球上所有生物和他们拥有的全部基因以及由这些生物和环境构成各种生态系统。
我国丰富而独特的生物多样性如何表现？
a、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。
b、裸子植物种数居世界首位,”裸子植物的故乡”
c、特有的和古老的物种多，如银杏、金钱松、水松。
我国是动物种类最多的国家之一
生物多
样性
分类
原因
认识
生物种类的多样性（物种多样性）
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 10
一定区域内物种的丰富程度，是生物多样性最直观的体现，也是生物多样性的关键。
遗传的多样性（基因的多样性）
思
考：
龙生九子，九子不同，为什么？
基因
我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。
基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
生态系统的多样性
生态系统是指在一定地域内，生物及其所生活的环境所构成的统一整体。
地球之肾
地球之肺，自我调节能力最强
自我调节能力最弱
思考题：
1、生态系统中的生物有联系吗？
2、生态系统有一定的自动调节能力，它会受到破坏而发生剧烈变化吗？
3、当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？
【情景呈现】江西三清山有多种多样的植物、动物,各种各样的动物、植物、微生物相互联系,在这里达成平衡。三清山的樱花、茶花、桃花、梅花盛开时尤为惊艳,吸引了很多游客前来观赏,请据此回答下列问题:
合
作
探
究
1.三清山森林公园有多种多样的动物、植物、微生物,这体现了生物多样性中的哪一种多样性
合
作
探
究
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。三清山森林公园有多种多样的动物、植物、微生物,这体现了生物多样性中的物种多样性。
合
作
探
究
2.樱花、茶花都有许多不同的品种,这体现了生物多样性中的哪一种多样性
樱花、茶花都有许多不同的品种,体现了生物多样性中的遗传多样性。
3.走在三清山中的林荫道上,感觉空气特别清新湿润,这体现了生物与环境的什么关系
生物必须适应环境才能生存,走在三清山中的林荫道上,感觉空气特别清新湿润,这体现了生物能影响和改变环境。
生物多样性的价值
提供食物来源，提供工业原料，提供
药物的原料，美学价值
生态功能：植物可以净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一、生物多样性的含义
1.生物多样性概念：包括地球上所有植物、动
物、微生物和它们所拥有的全部基因以及各种
各样的生态系统。
2.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传
多样性、生态系统多样性。
二、生物多样性的价值：直接价值、间接价值、
潜在价值。
【新课预习指导】朗读Lesson 2 完成预习部分
反馈与小结
本节你学到了什么？
1.生物的多样性不包括（ ）
A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
当
堂
检
测
A
2.生物种类的多样性实质上是因为（ ）
A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性
C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
A
3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ）
A.基因的多样性是生物多样性的内在形式
B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性
D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
C
4. 野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是（ ）
A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物
B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物
C．野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性
D．野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物种类的生存
B
当
堂
检
测
5. 潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．生物种类的多样性 D．以上三者都是
A