【2022秋新教材】人教版二上 1 长度单位第1课时 认识厘米 课件

(共21张PPT)
1 长度单位第1课时 认识厘米
人教版二年级上册
新知导入
可以先量出它们的长度，再比一比！
你的铅笔能装进你的文具盒中吗？
新知讲解
很久以前，人们用1庹（tuǒ）1拃（zhǎ ）等作为测量长度的单位。
新知讲解
两臂水平伸开，两手之间的最大长度为“一庹” 。
1庹（tuǒ）
这块石头有几庹宽？
这块石头有2庹（tuǒ）宽。
新知讲解
1拃（zhǎ）
张开大拇指和中指，中指指尖和大拇指指尖之间的长度为“一拃”。
这块布有5拃长。
这块布有几拃长？
新知讲解
1个脚长
用脚的长度作单位，一只脚的长度为“一个脚长”。
这根竹竿有4个脚长。
这根竹竿有几个脚长？
新知讲解
5拃长
3拃长
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
不同的人拃的长度可能不同，测量的结果也就不同。
要想得到同样的测量结果就需要统一长度单位！
用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
新知讲解
尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
1厘米
厘米可以用“cm”表示。
三种长度不同的竖线都叫做刻度线。
数字是从小到大排列的。
0刻度标志着开始。
1cm
1厘米可以写成1cm。
新知讲解
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
食指宽
大约1厘米
便利贴宽
大约1厘米
图钉长
大约1厘米
田字格宽
大约1厘米
新知讲解
量一量下面纸条的长度。
纸条的长度是5厘米。
纸条的右端对着刻度几，就是几厘米。
把直尺的刻度0对准纸条的左端。
方法一：
新知讲解
量一量下面纸条的长度。
纸条的长度是5厘米。
纸条的右端对着刻度6。
纸条的左端对准的不是刻度0，而是刻度1。
方法二：
6－1＝5（厘米）
做一做
8
看一看，铅笔长（ ）厘米。
左端对着刻度0。
右端对着刻度8。
课堂练习
下面长度大约是1厘米的物体是（ ）。

②
③
④
①
课堂练习
量一量。
纸条长（ ）厘米。
纸条长（ ）厘米。
4
5
课堂练习
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，
从（ ）到（ ）也是1厘米，
从（ ）到（ ）还是1厘米。
用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米，
手掌宽约（ ）厘米，
一拃长约（ ）厘米。
2
3
6
7
1
12
8
课堂总结
测量物体的长度时，应选用相同的长度单位
“0”表示测量的起点
厘米是长度单位，厘米还可以用“cm”来表示
0到1之间的长度是1厘米。
谢谢
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