部编版语文九年级下册第六单元提升练习（全国通用）(word版含答案)

部编版语文九年级下册第六单元提升练习（全国通用）
一、选择题
1．下列加点词的意义相同的一组是（ ）
A．战于长勺 皆以美于徐公 B．公将鼓之 辍耕之垄上
C．故克之 故临崩寄臣以大事也 D．可以一战 以光先帝遗德
2．下面是某同学读书笔记中的相关内容，其中表述不正确的一项（ ）
A．人物评价：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在他的成长过程中，朱赫来经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。
B．归因探究：《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。
C．匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿长与《山海经》》，文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。
D．特色鉴赏：《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。
3．下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A．本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以“咏雪”为主线抒发了送别之情。
B．诗的前四句，描写了风雪之中梨花绽放的奇异景象，表现出诗人面对边塞奇景的惊异和喜悦。
C．诗中对雪景的选取，从广袤自然转移到室内珠帘、罗幕，再到辕门、红旗，最后到雪地上的马蹄印迹，形成了空间转移的效果。
D．本诗选取了送别之前、饯别之时、临别时刻和送别之后的雪景进行描写，无处打情却处处含情，用画面展现了本不可直观的别情。
4．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A．首句一个“即”表明边塞冬雪来得格外早，且下得大，流露出诗人的惊奇之情以及对边塞美景的眷恋之情。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”以春景写冬景，以梨花喻冬雪，表现了边塞特有的壮丽景象。
C．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”承上启下，用夸张的笔法，气势磅礴地勾勒出神奇壮丽的边塞雪景，又为下文的送别友人做了铺垫。
D．“山回路转不见君，雪上空留马行处。”写诗人送别友人，一个“空”字传神地表达出诗人的依依不舍之情和无限惆怅的心情。
5．下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A．首联写了诗人的两件大事：一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途，二是在频繁的抗元战争中已度过四年。
B．颔联运用了比喻、对偶的修辞手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。
C．颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D．尾联借景抒情，表明自己以死明志的决心，作为千古传诵的名句，激励和感召了无数仁人志士为正义事业英勇献身。
6．选出下面的名著内容表述有错误的一项（ ）
A．《水浒传》中玉麒麟卢俊义遭李固暗算，被发配沙门岛。途中燕青将受李固指使欲加害卢俊义的解差射杀，救下了卢俊义。
B．《西游记》是吴承恩创作的一部神魔小说。其中，“大闹天宫”最能体现孙悟空的叛逆性格。
C．《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的著作。其中《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
二、基础知识综合
7．书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题
（1）关于书法字体，判断正确的一项是（ ）
A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书
（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。
（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（ ）
A．寝食不安 B．夜长梦多 C．食不果腹 D．废寝忘食
（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的一项是（ ）
A．五月渡泸，深入不毛 B．受命以来，夙夜忧叹
C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D．咨诹善道，察纳雅言
三、综合性学习
8．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。
(1)【走进节日】下图是世界读书日的宣传画，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
(2)【走进经典】《简·爱》译本很多，比较阅读以下两个版本，选取你最喜欢的一个译本进行品鉴。
【版本一】
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
（祝庆英译）
【版本二】
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！
（黄源深译）
我喜欢版本___________，因为____________________________________。
四、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．又何间焉 间：夹杂 B．小信未孚 孚：使信服
C．小大之狱 狱：指诉讼事件 D．公将鼓之 鼓：击鼓进军
10．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．公与之乘 要离之刺庆忌也
B．其乡人曰 而复问其妾曰
C．战则请从 余则缊袍敝衣处其间
D．必以信 扶苏以数谏故
11．下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文选自《左传·庄公十年》，《左传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
B．本文按照“请见—论战—参战—释疑”的故事情节展开，条理清晰。
C．鲁庄公虽遭到曹刿否定，但毫不介意，表现了鲁庄公胸怀宽广，从善如流。
D．本文详写正面交战的情景，略写曹刿的论战，突出了曹刿的“远谋”。
五、课外阅读
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟③，人民给④，官无事⑤，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑦惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁：诽谤。③辟：同“僻”，开垦，开辟。④给：富裕。⑤事：原意是“奉承”，这里是“贿赂”的意思。⑥贫馁：贫困挨饿。馁：饥饿。⑦耸：同“悚”，恐惧。
12．解释下面句中的加点词。
（1）吾使人视即墨( )
（2）自子守阿，誉言日至( )
（3）莫敢饰诈，务尽其情( )
13．用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也！
14．本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，有什么作用？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．A
5．D
6．C
7．（1）C
（2）受命之日寝不安席食不甘味. 要求：抄写要求准确、工整、规范。
（3）A
（4）B
8．(1)（1）构图要素：两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。图形寓意：世界读书日是每年的4月23日，读书可以开阔视野，让我们看得更远，倡导更多人能关注读书日，热爱读书！
(2) （2）示例一：我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。
示例二：我喜欢版本二 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。
9．A
10．B
11．D
12． （1）派遣 （2）赞美 （3）弄虚作假
13．这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。
14．示例：运用对比手法，突出齐威王赏罚分明的行事风格。
答案第1页，共2页
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