2.《济南的冬》天同步拔高练习试题(word版含答案)

2.济南的冬天同步拔高练习试题
一、选择题
1．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想□一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界□
小山整把济南围了个圈儿□只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说□你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
A．： ？ ， ：“ B．、 、 ： ，“
C．？ 、 。 ：“ D．、 ？ 、 ，“
2．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《范进中举》选自清代长篇讽刺小说《儒林外史》，这部作品主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌，作者是吴敬梓。
B．《我的叔叔于勒》的作者是美国作家莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》。
C．《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家。
D．《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，代表作主要有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境　　启迪　　抚慰
B．困境　　启发　　抚恤
C．困难　　启迪　　抚恤
D．困难　　启发　　抚慰
4．下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一项是（ ）
A．“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。
B．“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。
C．“粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。
D．“害了羞”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。
5．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．济南的冬天是响睛的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敝。
C．水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
D．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……
二、基础知识综合
阅读下列语句，按要求答题。
6．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！指出“秀气”一词的表达作用。
7．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____________
A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟
D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
三、综合性学习
8．文化积累——填空。
(1)《济南的冬天》作者老舍，原名____，字____，北京人，满族，作家、戏剧家。主要作品有小说《______》《四世同堂》，话剧《____》《龙须沟》等。
(2)全文围绕济南的冬天____的特点来写。文章第1自然段先用____的写法，从自己的感受出发，总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景，一是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其_____的特点；______的山，突出其秀美的特点；_______，突出其淡雅。二是济南冬天的水，着眼于表现其_____的特点。
四、现代文阅读
阅读下文，完成小题
德宏的冬色
依屯
①“江南孟冬天，荻穗软如绵。绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。
②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。
③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。
④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。
⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。
⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正躯赶季节的低速，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。
⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润涧泽了我灵感的诗篇！
（文章局部有改动）
9．文中第④~⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？
10．文中第③段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
11．结合文意解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。
12．第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？
阅读下面的文字，完成下面小题。
济南的冬天（节选）
老舍
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这三段文字分别写了薄雪覆盖下的山、城外远山以及冬天的水色。
B．文中多处用拟人的写法，如把夕阳比拟为害羞的少女，生动贴切。
C．作者在选文里描绘山景水色，寓情于景，表现济南冬天山水之美。
D．“最妙的是下点小雪呀”是直接抒情语句，表达作者的赞美之情
14．选文中第①段按什么顺序描写山景？请依次写出这种顺序的标志性词语。
15．选文中第③段从哪两方面写出冬天水色的特点？请结合相关内容简要分析。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．D
5．D
6．“秀气”在这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱与怜惜之情。
7．D
8． 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶馆 温晴 对比 暖和安适 薄雪覆盖下 城外远山 暖、清、绿、亮
9．冬雨、落叶，原野。
10．示例：运用对比的手法，用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。
11．“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽。
12．因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到了家乡冬色的秀美。
13．B
14．①从上到下（或空间顺序）；②山上、山尖、山坡、山腰。
15．①写水藻之绿，衬托水的清澈、透明；②通过想象，将天光水色融为一体，写出济南鲜亮明丽的色彩。（或：运用比喻，把整个济南的天光水色比作空灵的蓝水晶，写出它清亮明丽的色彩。）意思对即可。
答案第1页，共2页
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