3 江南 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
课 文
江 南
3
让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！
江南荷塘
鱼戏莲叶间
会认9个生字，会写3个生字。认识“亅(竖钩)、(竖弯)”这2个笔画，认识“氵(三点水)、艹(草字头)”这两个偏旁。
1
2
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
学习目标
汉乐(yuè)府，是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。当时朝廷掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
我会认
长江
江水
南方
南边
jiāng
nán
工人站水边
识字巧方法
楠木没用上
识字巧方法
江
南
可以
许可
采花
采药
kě
cǎi
河里没水
识字巧方法
菜上无草
识字巧方法
可
采
lián
yú
莲花
白莲
鱼儿
甲鱼
连忙躲到草下面
识字巧方法
田上有角
横来托
识字巧方法
鱼
莲
dōng
xī
东方
东西
西边
西天
冻得没水
识字巧方法
一儿走进屋
识字巧方法
东
西
běi
北方
北京
乘去千人
识字巧方法
北
我会写
结构：半包围
组词：许可 可以
造句：我可以去北京吗？
音序：K 部首：口
书写指导：“口”字要写得小一些。
可
kě
结构：独体
组词：东方 东家
造句：中国在世界的东方。
音序：D 部首：一
书写指导：注意撇折顿笔。
东
dōnɡ
结构：独体
组词：西方 西面
造句：学校的西面有很多树。
音序：X 部首：西
书写指导：注意第五笔为竖弯。
西
xī
间
jiān：房间　天上人间
jiàn：间谍　黑白相间
黑白相间
字的学习
多音字
可（kě）　可以　不可思议
河（hé）　河水　气吞山河
东（dōnɡ）　东方　声东击西
冻（dònɡ）　冷冻　天寒地冻
西（xī）　西边　东拉西扯
洒（sǎ）　洒水　洋洋洒洒
天寒地冻
形近字
词语理解
江南：长江下游以南的地区。
造句：江南是个好地方。
田田：(叶子)层层叠叠，茂密鲜亮的样子。
造句：一群小鱼在田田的荷叶下嬉戏。
戏：玩耍。
造句：下课后，同学们都在操场上快乐地做游戏。
田田
词语学习
反义词
东——（西）
南——（ 北）　
诗歌分为哪几部分？每部分的大意是什么？
第一部分（开头到“莲叶何田田”）：江南的水乡是采莲的好地方，那里莲叶茂盛。
第二部分（“鱼戏莲叶间”到结尾）：鱼儿在莲叶下游水嬉戏，惹人喜爱。
段落学习
1.“江南可采莲，莲叶何田田”这两句写了什么内容？
“采莲”是指采莲蓬，点明了江南是景色宜人的水乡。
“何”表示感叹。
“田田”指叶子浮出水面相连接的样子。
这两句话写的是江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展，惹人喜爱。
课文解读
2.“戏”这个字用得妙，妙在哪里？
这里运用了拟人的修辞手法，一个“戏”字把鱼在荷叶间游来游去的样子写活了。
3.你知道江南还有什么美景吗？
我知道江南还有数不清的美景呢！蓝蓝的天空，弯弯曲曲的小桥流水，窄窄的青石小巷，以及江南姑娘那甜甜的歌声……
1.含“鱼”字的成语
鱼跃龙门　缘木求鱼　鱼目混珠
鱼龙混杂　鱼贯而入　浑水摸鱼
2.与莲有关的古诗
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
知识拓展
江南的风景如诗如画，今天学的这首诗描写了江南美丽的荷花。我国古代还流传着许多描写江南风光的诗歌。唐代诗人白居易的忆江南中说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”晚唐诗人杜牧这样描写江南的美景：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”同学们回家以后可以自行搜集有关江南风光的诗词以作鉴赏。
课堂小结
秋天
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
东
西
南
北
碧绿
茂盛
美丽
有趣
美景图
结构图示