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初中生物七上1.1.2调查周边环境中的生物 习题训练
一、选择题
1．调查学校生物园的动植物时，下列同学的做法正确的是（ ）
A．小明嫌生物园蚊子太多，不做记录
B．小王发现其他同学记录里有蟋蟀，自己添加上去
C．小李看见一只老鼠，觉得太恶心，不记录
D．小梅搬开花盆，看见好多鼠妇，小梅把它们记录下来
2．你认为下列哪一组分类是正确的（ ）
A．小麦、玉米、水稻是作物 B．鸡、猪、马、牛是家畜
C．虾、蝗虫、水稻是水生生物 D．蘑菇、海带、榕树是植物
3．下列关于“校园生物调查”的叙述，正确的是（ ）
A．调查时，要仔细观察，不必要做记录
B．调查时看到稀有的植物，可以把它摘下拿回家仔细研究
C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
4．如果我们要调查某地域中陆生生物的密度，由于调查范围很大，下列方法可取的是（ ）
A．一个一个的去数 B．大体上估计一下
C．询问当地居民，了解情况 D．选取一部分作为样本进行调查
5．你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是（ ）
A．大体上进行估算 B．一点不漏地数草数量并量地
C．选点抽样调查求平均值 D．划格后逐格计算再累加
6．下面关于调查的步骤的排序，正确的是（ ）
①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤
C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥
7．下列各项活动适合进行抽样调查的是
A．我校初一某班的男女生比例
B．全国青少年的近视率
C．我校初一某班学生平均身高
D．我校初一某班学生的作业完成情况
8．国庆期间，王老师参与了社区的人口普查，下列叙述不正确的是（ ）
A．普查过程中要如实记录各项数据
B．人口普查是一种调查方式
C．普查前要制定合理的普查方案
D．可以凭印象将小区内的人口进行估算
9．下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A．①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥
C．⑤①②④③⑥ D．①⑤②④③⑥
10．对调查到的生物，有许多归类方法，按形态结构特点，可将生物分为（ ）
A．动物、植物、其他生物 B．植物、人、其他生物
C．陆生生物、水生生物 D．作物、家禽、家畜、宠物
二、判断题
11.（1）调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
（2）调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
（3）在调查校园里的生物过程中，李华发现一只毛毛虫太恶心了不记录。
（4）在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道。
（5）调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
三、综合题
12．生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
（1）按照形态结构特点分为： 、 和其他生物。
（2）按照生活环境分为： 生物和 生物等。
（3）按照用途分为：作物、家禽、 、宠物。
13．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成 和 。
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来
14．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选）
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
15．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机的用途：用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：
（1）上述材料中所采用的科学研究方法是 法．
（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的 和 ．
（3）用柱状图表示第一项研究的结果：
（4）根据第二项研究的结果，说出你对中学生持有手机的态度： ．
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初中生物七上1.1.2调查周边环境中的生物 习题训练
一、选择题
1．调查学校生物园的动植物时，下列同学的做法正确的是（ ）
A．小明嫌生物园蚊子太多，不做记录
B．小王发现其他同学记录里有蟋蟀，自己添加上去
C．小李看见一只老鼠，觉得太恶心，不记录
D．小梅搬开花盆，看见好多鼠妇，小梅把它们记录下来
【答案】D
【解析】A、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，不能嫌生物园蚊子太多，不做记录，A不符合题意。
B、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍，B不符合题意；
C、调查过程中对观测的对象要如实记录，发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，C不符合题意；
D、如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D符合题意。
2．你认为下列哪一组分类是正确的（ ）
A．小麦、玉米、水稻是作物 B．鸡、猪、马、牛是家畜
C．虾、蝗虫、水稻是水生生物 D．蘑菇、海带、榕树是植物
【答案】A
【解析】A．按用途分：小麦、玉米、水稻是作物，A符合题意。
B．猪、马、牛是家畜，但鸡是家禽，B不符合题意。
C．虾、水稻是水生生物，但蝗虫是陆生生物，C不符合题意。
D．海带、榕树是植物，但蘑菇是其他生物（属于真菌），D不符合题意。
3．下列关于“校园生物调查”的叙述，正确的是（ ）
A．调查时，要仔细观察，不必要做记录
B．调查时看到稀有的植物，可以把它摘下拿回家仔细研究
C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
【答案】D
【解析】A．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，A不符合题意。
B．调查过程中不可随意采摘，看到稀有的植物，更不能随意采摘，B不符合题意。
C．调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，C不符合题意。
D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类，D符合题意。
4．如果我们要调查某地域中陆生生物的密度，由于调查范围很大，下列方法可取的是（ ）
A．一个一个的去数 B．大体上估计一下
C．询问当地居民，了解情况 D．选取一部分作为样本进行调查
【答案】D
【解析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
5．你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是（ ）
A．大体上进行估算 B．一点不漏地数草数量并量地
C．选点抽样调查求平均值 D．划格后逐格计算再累加
【答案】C
【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对草原资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，当我们要对一块草地某种植物的密度进行调查时，我们最好采用随机选取几块地区作为样本，然后求平均值，故C符合题意，ABD不符合题意。
6．下面关于调查的步骤的排序，正确的是（ ）
①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤
C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥
【答案】C
【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论
据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：②选择调查范围→①分组→⑤设计调查路线→③调查记录→④归类→⑥将生物资料进行整理。
7．下列各项活动适合进行抽样调查的是
A．我校初一某班的男女生比例
B．全国青少年的近视率
C．我校初一某班学生平均身高
D．我校初一某班学生的作业完成情况
【答案】B
【解析】我校初一某班的男女生比例、我校初一某班学生平均身高和我校初一某班学生的作业完成情况，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查；全国青少年近视发病率，范围大，不容易掌控，可操作性差，适于抽样调查。B符合题意。
8．国庆期间，王老师参与了社区的人口普查，下列叙述不正确的是（ ）
A．普查过程中要如实记录各项数据
B．人口普查是一种调查方式
C．普查前要制定合理的普查方案
D．可以凭印象将小区内的人口进行估算
【答案】D
【解析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象﹔二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录。五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。六、撰写调查报告。2010年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查。而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高。
9．下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A．①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥
C．⑤①②④③⑥ D．①⑤②④③⑥
【答案】C
【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把
握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：⑤选择调查范围→①分组→②设计调查路线→④做好调查记录→③归类→⑥将归好类的资料进行整理。
10．对调查到的生物，有许多归类方法，按形态结构特点，可将生物分为（ ）
A．动物、植物、其他生物 B．植物、人、其他生物
C．陆生生物、水生生物 D．作物、家禽、家畜、宠物
【答案】A
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物。按照细胞内是否有细胞核，可以分为真核生物和原核生物，A符合题意。
二、判断题
11.（1）调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
（2）调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
（3）在调查校园里的生物过程中，李华发现一只毛毛虫太恶心了不记录。
（4）在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道。
（5）调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
【答案】（1）错误 （2）正确（3）错误（4）错误（5）错误
【解析】（1）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查的目的和对象，并制定相应的调查方案，调查过程中需要如实详尽地做好记录，对调查结果要进行整理和分析。故说法错误。
（2）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，因此题干的说法正确。
（3）调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。
（4）品尝野菜不仅损伤植物，也有可能有毒，出现中毒事故．
（5）调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查的目的和对象，并制定相应的调查方案，调查过程中需要如实详尽地做好记录，对调查结果要进行整理和分析.故说法错误.
三、综合题
12．生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
（1）按照形态结构特点分为： 、 和其他生物。
（2）按照生活环境分为： 生物和 生物等。
（3）按照用途分为：作物、家禽、 、宠物。
【答案】（1）动物；植物
（2）水生生物；陆生生物
（3）家畜
【解析】（1）生物学家根据生物之间的相似程度，按照形态结构特点分为：动物、植物和其他生物。
（2）按照生活环境分为：水生生物和陆生生物等，水生生物是指生物生活在水中的生物归为一类，陆生生物是生物生活在陆地上的动物。
（3）按照用途分为：作物、家禽、家畜、宠物，不同的生物其作用不同，作物包括玉米、水稻等，家禽如鸡、鸭等，家畜如猪、牛等，宠物如有些狗，猫等。
13．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成 和 。
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来
【答案】（1）②
（2）①③④；陆生生物；水生生物
（3）B；D
【解析】（1）题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物。
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物。其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇。如果按照生活环境，可以划分成陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁
树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有鱼等。
（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境。要如实记录观察到的动物。AC的做法错误，BD不符合题意。
14．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选）
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
【答案】（1）②
（2）①③④；陆生生物 ；水生生物
（3）B；D
【解析】（1）题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物．
（2） 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物．其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇．如果按照生活环境， 可以划分成 陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有鱼等．
（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境．要如实记录观察到的动物．A、C的做法都不正确．BD是正确的．
15．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机的用途：用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：
（1）上述材料中所采用的科学研究方法是 法．
（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的 和 ．
（3）用柱状图表示第一项研究的结果：
（4）根据第二项研究的结果，说出你对中学生持有手机的态度： ．
【答案】（1） 调查
（2）用途；动机
（3）
（4） 中学生不适宜买手机
【解析】（1）生物学研究的方法有观察法、调查法、实验法、资料分析等．上述材料中所采用的科学研究方法是调查法．
（2）据材料可见：教育部门向学生了解了学生持有手机的用途和动机．
（3） 同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要， 考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．用柱状图表示如下：
（4）根据第二项研究的结果，说出你对中学生持有手机的态度：中学生不适宜买手机．
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