人教版-2022-2023学年七年级生物上册1.1.2 调查周边环境中的生物同步课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
1.1.2 调查周边环境中的生物
人教版七年级上册
教学目标
1.说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。
2.简述身边生物的生存环境。按一定的特征对身边的生物进行分类。
新知导入
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高达的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
新知导入
你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。
科学方法
调查
为了达到设想的目的，制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
科学方法
调查
调查是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
科学方法
调查的一般过程
1、明确调查的目的和调查对象；
2、制订合理的调查方案；
3、调查过程中要如实记录；
4、对调查的结果要进行整理和分析；
5、撰写调查报告；
科学方法
调查的方法
对调查范围内的所有对象逐一进行调查
全面调查
选取一部分调查对象作为样本进行调查
抽样调查
对调查结果要求比较精准，如人口普查；或调查对象数量较少
调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性
课堂练习
【解析】调查有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行全面调查（普查）；二是在调查范围大、调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行抽样调查。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和代表性。
2020年11月1日起，我国进行了第七次全国人口普查。彻查全国的人口变动情况以及房屋情况。这次人口普查采用了什么方法（　　）
A．观察法
B．实验法
C．比较法
D．调查法
D
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
目的要求：
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
②尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
材料用具：
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
方法步骤：
①选择调查范围。入校园生物种类调查，公园或绿地生物种类调查，某块农田生物种类调查，等等。
②分组。6~8人为一个调查小组，确定一人为组长。
③设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。
④调查。沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将观察到的各种植物、动物、和其他生物的名称、数量以及生活环境的特一一记录在事先设计好的调查表中，要特别注意树皮、草丛、和枯枝落叶等处，那里常有容易忽略的小生物。另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。
⑤归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法可由全组同学讨论决定，并说明归类的理由。
⑥整理。将归类好的生物的资料进行整理，写在记录本上。
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
注意事项：
①参考下面的调查表，讨论并设计一个你们小组认为比较合适的调查表，认真记录你所观察到的每一种生物。
②调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。
③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
④注意安全。全组同学要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤；等等。
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
讨论：
①全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其他生物有多少种？说一说它们与人类的关系。
②在你调查到得生物中选2~3种，说说它们的生活环境有哪些特点？
③提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照形态结构归类：
动物
植物
其他生物
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照生活环境归类：
陆生生物
水生生物
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照用途归类：
作物
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照用途归类：
家禽
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照用途归类：
家畜
新知讲解
调查-校园、公园或农田的生物种类
按照用途归类：
宠物
课堂练习
【解析】科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等；调查时，首先要明确调查目的和调查对象；调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本；调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察。
下列关于调查法的叙述，不正确的是（　　）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
D
课堂总结
明确调查目的和调查对象
写出调查报告
方法步骤
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
调查的一般过程
1.选择调查范围
2.分组
3.设计调查路线
4.调查
5.归类
6.整理
调查周围环境中的生物
生物的归类
课堂练习
1.调查校园植物种类时，下列做法错误的是（　　）
A. 要有明确的调查目的和对象 B. 要制定合理的调查方案
C. 在调查过程中不必作记录 D. 要对调查结果进行整理和分析
2.武汉某学校生物兴趣小组同学将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、草履虫、荷花、虾、黑藻等生物归为一类、而将桂树、银杏树、玫瑰、猫、蚂蚁等归为一类。他们这样分类的标准是（　　）
A. 按照生物的大小
B. 按照生物的用途
C. 按照生物的形态结构特点
D. 按照生物的生活环境
D
C
课堂练习
3.教师让同学们调查一下校园的生物种类，不正确的做法是（ ）
A. 边观察、边记录
B. 只需仔细观察、不需要记录
C. 将调查到的生物进行归类
D. 树皮、草丛里的小生物和空中飞过的鸟和昆虫都要记录
4.下列各项活动适合进行抽样调查的是（ ）
A. 我校初一某班的男女生比例
B. 全国青少年的近视率
C. 我校初一某班学生平均身高
D. 我校初一某班学生的作业完成情况
B
B
课堂练习
5.抽样调查时，要选取的样本应该是_______。（　　）
A. 调查对象中的一个
B. 全部调查对象
C. 调查对象中的一部分
D. 以上三项都正确
6.某班同学要调查其所在学校学生近视发病率，下列可采取的措施是
（　　）
A. 根据家长的近视率推算
B. 可以用数学方法进行统计和分析
C. 只统计戴眼镜的同学
D. 为了缩短调查时间，即使学生人数极少，也应该抽样调查
B
C
课堂练习
7.同学们在调查校园生态系统时，不必要的举措是（ ）
A. 制定调查方案
B. 准备好纸笔等记录工具
C. 随时报告老师
D. 组长带领下分工开展
8.调查中不应该（ ）
A. 明确目的
B. 详细计划
C. 凭个人喜好取舍
D. 真实记录
C
C
课堂练习
9.如果请你调查宁强红石梁森林公园山上某种树木的分布状况，你的调查步骤（ ）
①归类、整理；②选取调查范围；
③如实记录调查过程；④设计调查线路
A. ②①④③ B. ①②③④
C. ④②①③ D. ②④③①
10.某同学将周边环境中的生物进行了如下分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他归类的方法为（ ）
A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
C
D
作业布置
练习：
1.题
2.题
再 见