人教版2022-2023学年七年级生物上册1.2.1 生物与环境的关系-同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版2022-2023学年七年级生物上册1.2.1 生物与环境的关系-同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 196.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 14:17:30 | ||
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文档简介
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1.2.1 生物与环境的关系 学案
课题 2.1 生物与环境的关系 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1.说出影响生物生存的环境因素。2.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
【教学难点】 探究实验的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1．生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。2．非生物因素：光、______、水、______等。3．生物因素：指影响某种生物生活的________。（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。4．在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。5．在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。6．举例。（1）荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。7．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.某校生物学习小组通过观察发现鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中,于是设计了如下图所示的探究实验,请据图回答:(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗 (2)作出假设:__________。 (3)制订计划①实验装置:在铁盘内铺上一层__________,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了__________和__________两种环境,这样做的目的是形成一组__________。 ②方法步骤:将10只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置2分钟。每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目,统计10次。(4)实施计划按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的__________,这是为了__________。实验结果:鼠妇在__________处的数量明显多于在__________处的。 (5)得出结论:__________________________________________________。 (6)表达和交流①在交流中,有位同学提出想只用1只鼠妇做实验,这样更方便,你觉得合适吗 为什么 ____________________________________________________________。②实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处理: ____________________________________________________________。2.(1)下图中①骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 ℃时才会出汗,适于生活在__________的荒漠中。图中②海豹,皮下脂肪很厚,适于生活在 的海域中。图中③骆驼刺,根系非常发达,适于生活在__________中。因此,生物总是与环境相__________的。 (2)图中④蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,这说明生物能 ________________________________________环境。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的（ ） A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中2．在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮C．大树底下好乘凉 D．风吹草低见牛羊3．“大树底下好乘凉”说明的是（ ） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．环境能适应生物 D．生物能适应环境4．在长白山森林生态系统中，兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食。这种现象说明自然界中的生物是( ）A．不断进化的 B．多种多样的C．谁也离不开谁的 D．相互制约的5．蚯蚓在土壤里活动，可以疏松土壤，下列叙述体现生物影响环境的是（ ） A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达B．炎热缺水的荒漠生活的骆驼，尿液非常少C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚6．下列各项中，生物之间属于寄生关系的是（ ） A．猪和猪肉绦虫 B．七星瓢虫和蚜虫C．蜂王，雄蜂和工蜂 D．水稻和稻田杂草7．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。关于生态因素的叙述错误的是（ ） A．生态因素包括非生物因素和生物因素B．生物因素对大多数生物个体的生活影响较小C．非生物因素对生物有着直接或间接的影响D．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量8．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ） A．“西湖春色归，春水绿于染” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“种豆南山下，草盛豆苗稀” D．“随风潜入夜，润物细无声”9．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ） A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物10．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了哪种生态因素对植物的 影响 （ ） A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
参考答案
课前预习：
1.非生物因素 生物因素
2．温度 空气
3．其他生物
（1）捕食 （2）竞争 （3）合作
4.一种条件 不同 相同
5.生态因素 适应环境 影响 改变
6．（1）尿液 出汗 （2）长很多 （3）皮下脂肪 （4）疏松
7．改变 进化
合作探究：
1.(2)光对鼠妇的生活有影响
(3)①湿土 阴暗 明亮 对照实验
(4)平均值 提高实验结论的可信度 阴暗
明亮
(5)光对鼠妇的生活有影响
(6)①不合适。如果只用1只鼠妇做实验,偶然性太大,得出的结论不可靠
②放回适于鼠妇生存的自然环境中
2.(1)炎热缺水 寒冷 荒漠 适应
(2)影响和改变
课堂练习：
1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、A 7、B 8、C 9、D 10、A
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1.2.1 生物与环境的关系 学案
课题 2.1 生物与环境的关系 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1.说出影响生物生存的环境因素。2.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
【教学难点】 探究实验的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1．生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。2．非生物因素：光、______、水、______等。3．生物因素：指影响某种生物生活的________。（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。4．在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。5．在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。同时，生物也__________和______着环境。6．举例。（1）荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。（2）荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分________。（3）对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。（4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。7．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.某校生物学习小组通过观察发现鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中,于是设计了如下图所示的探究实验,请据图回答:(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗 (2)作出假设:__________。 (3)制订计划①实验装置:在铁盘内铺上一层__________,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了__________和__________两种环境,这样做的目的是形成一组__________。 ②方法步骤:将10只鼠妇平均分成两组,分别放入铁盘两侧的中央,静置2分钟。每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目,统计10次。(4)实施计划按照上述实验方案做实验。处理实验结果时,要计算全班各组数据的__________,这是为了__________。实验结果:鼠妇在__________处的数量明显多于在__________处的。 (5)得出结论:__________________________________________________。 (6)表达和交流①在交流中,有位同学提出想只用1只鼠妇做实验,这样更方便,你觉得合适吗 为什么 ____________________________________________________________。②实验结束后,实验所用鼠妇应该怎样处理: ____________________________________________________________。2.(1)下图中①骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 ℃时才会出汗,适于生活在__________的荒漠中。图中②海豹,皮下脂肪很厚,适于生活在 的海域中。图中③骆驼刺,根系非常发达,适于生活在__________中。因此,生物总是与环境相__________的。 (2)图中④蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,这说明生物能 ________________________________________环境。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的（ ） A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中2．在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A．春江水暖鸭先知 B．雨露滋润禾苗壮C．大树底下好乘凉 D．风吹草低见牛羊3．“大树底下好乘凉”说明的是（ ） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．环境能适应生物 D．生物能适应环境4．在长白山森林生态系统中，兔和鼠吃草，鼠被狐和蛇捕食，兔又常被狐和鹰捕食，蛇也可以被鹰捕食。这种现象说明自然界中的生物是( ）A．不断进化的 B．多种多样的C．谁也离不开谁的 D．相互制约的5．蚯蚓在土壤里活动，可以疏松土壤，下列叙述体现生物影响环境的是（ ） A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达B．炎热缺水的荒漠生活的骆驼，尿液非常少C．在荒漠中栽种大量植物防风固沙D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚6．下列各项中，生物之间属于寄生关系的是（ ） A．猪和猪肉绦虫 B．七星瓢虫和蚜虫C．蜂王，雄蜂和工蜂 D．水稻和稻田杂草7．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。关于生态因素的叙述错误的是（ ） A．生态因素包括非生物因素和生物因素B．生物因素对大多数生物个体的生活影响较小C．非生物因素对生物有着直接或间接的影响D．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量8．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ） A．“西湖春色归，春水绿于染” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“种豆南山下，草盛豆苗稀” D．“随风潜入夜，润物细无声”9．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ） A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物10．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了哪种生态因素对植物的 影响 （ ） A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
参考答案
课前预习：
1.非生物因素 生物因素
2．温度 空气
3．其他生物
（1）捕食 （2）竞争 （3）合作
4.一种条件 不同 相同
5.生态因素 适应环境 影响 改变
6．（1）尿液 出汗 （2）长很多 （3）皮下脂肪 （4）疏松
7．改变 进化
合作探究：
1.(2)光对鼠妇的生活有影响
(3)①湿土 阴暗 明亮 对照实验
(4)平均值 提高实验结论的可信度 阴暗
明亮
(5)光对鼠妇的生活有影响
(6)①不合适。如果只用1只鼠妇做实验,偶然性太大,得出的结论不可靠
②放回适于鼠妇生存的自然环境中
2.(1)炎热缺水 寒冷 荒漠 适应
(2)影响和改变
课堂练习：
1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、A 7、B 8、C 9、D 10、A
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