五年级上册1.2 光是怎样传播的 课件（16张PPT）

(共18张PPT)
光是怎样传播的
教科版五年级上册
教学目标
重点：
进行验证光是沿直线传播的实验并进行推理。
难点：
能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。
新知导入
新知讲解
一、聚焦
我们在幕前，能够听到人说话的声音，却看不见说话的人。这是为什么？
1.光的传播方式和声音有什么不同？
2.光的传播有什么特点？
新课
二、探索
你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？
新课
二、探索
光是怎样传播的？
1.在3张卡纸的同一位置上分别打一个小孔；
2.两端折边分别固定，并直立在桌子上；
3.两张卡纸间隔约15厘米，保持所有小孔在一条直线上；
4.在第3张打洞的卡纸约15厘米处，立一张卡纸作为纸屏；
5.拉上窗帘，关闭灯光，保证室内处于昏暗环境。
实验过程：
实验要求：
1.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。
3.做好后，及时记录光的传播路径。
2.实验需做3次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。
光是怎样传播的？
裹瘴阴声芹惫炯蝴尧莆赃教厨媒昭肩捶帛被郡牢孺窖搓奇沈灶舱赏盔懒哀《光的行进》课件《光的行进》课件
光直接穿过小孔实验
画一画光的行进路线
移动一张纸后的实验
画一画光的行进路线
通过这两个实验，大家明白了什么呢？
光是沿着直线的形式传播的。
三、研讨
1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化 你怎样解释这个
现象
2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕
后说话人的声音却看不见他本人了吗 与声音的传播相比，
光的传播有什么特点
四、拓展
丁达尔效应
你还能举出生活中光沿直线传播的例子吗？
拓展
有光斑
无光斑
直线
沿直线传播
同一条直线上
板书设计
2.光是怎样传播的
光是沿着直线传播的
作业布置
1.光是以（ ）形式传播的。
A.曲线 B.波浪线 C.直线 D.声波
2.在光通过小孔的实验中，我们在纸屏上（ ）。
A.不能看到光斑 B.能看到光斑
3.下列现象能说明“光是以直线的形式传播的”是（ ）。
A.白天能看到书上的字 B.夜晚汽车车灯射出的光
C.天空的出现彩虹 D.看见太阳光
做好《光的传播会遇到阻碍吗》学习准备
谢谢
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