苏教版（2017秋）科学 四年级上册 1.3鸟类 同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）科学 四年级上册 1.3鸟类 同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 280.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-26 16:17:41 | ||
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文档简介
1.3鸟类（课时练）苏教版四年级上册
一、选择题
1．喙和足是鸟类的重要器官，（ ）也是鸟类特有的特征。
A．足 B．喙 C．羽毛
2．图中鸟的足和趾细长，适合（ ）。
A．涉水 B．抓虫 C．爬树
3．我们在观察研究鸽子的羽毛时，发现它不包括（ ）特点。
A．羽毛片中间的“管子”是空心的
B．正羽柔软而蓬松，有保温的作用
C．正羽有防水的作用
D．鸽子身上有正羽和绒羽
4．下面属于鸟类的特征是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有毛 ⑤有翅膀
A．②③⑤ B．①②④ C．①③④
5．关于鸟类的描述正确的是（ ）。
A．两翼宽大，正羽排列紧密，其他羽毛杂乱生长
B．羽毛的种类、位置和功能各不相同
C．用于保温的羽毛是正羽
6．喙和足是鸟类的重要器官，（ ）也是鸟类特有的特征。
A．鳃 B．鳍 C．羽毛 D．脑
7．大雁能在天空中飞翔，下列不是为了适应飞翔的身体特征的是（ ）。
A．身体呈流线型 B．骨骼轻且中空 C．有长长的喙
8．将鸟的正羽羽根剪断，里面是（ ）。
A．空心的 B．实心的 C．骨髓
9．鸟类的形态结构中，有利于飞行的是（ ）。
A．喙 B．爪子 C．羽毛
10．鸽子尾巴的作用是（ ）。
A．减少空气阻力 B．飞翔 C．掌握平衡、控制方向
二、填空题
11．鸵鸟既属于___________动物（填“脊椎”或“无脊椎”），也属于___________类（填“鱼”“鸟”或“哺乳”）。
12．鸟类_________脊椎动物。（选填“属于”或“不属于”）
13．紧贴鸟的身体的羽毛叫( )，它的特点是( )。
14．丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的( )息息相关。
15．鸟类在外形上不同于其他动物的最明显的特征是：_________。
16．鸽子的翅膀和尾部都长有___________羽。
17．在鸟的正羽上滴一滴水，水__________被吸收。
18．我们在观察鸟时，发现身体表面都覆盖了( )。还发现鸟的羽毛主要有( )和( )两种，其中( )与鸟的飞行能力有关系。
三、判断题
19．鸟类的羽毛有保暖、防水的作用。( )
20．蝙蝠和猫头鹰都属于鸟类。( )
21．鸟类是卵生的无脊椎动物。( )
22．吃花蜜的鸟的喙尖而细长,有利于将喙伸到花朵里去。( )
23．绒羽有帮助鸟类保持体温的作用。( )
四、综合题
24．制作某种动物喙的模型。
（1）小亮像工程师那样明确问题后，对动物的喙进行了前期研究。你认为以下资料对制作活动有什么帮助？（至少2条）
鸟类的与其食性密切相关，短而直的是食虫鸟，强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食，长而直的主要以鱼虾为食，强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）小亮在制作模型前，进行了制作模型活动方案设计。请给小亮一些建议。（至少2条）
（3）经过反复测试改进，小亮准备在全校进行展示交流。小亮应做哪些准备？
25．填表。
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 ( ) ( ) ( ) ( )
金雕 ( ) ( ) ( ) ( )
丹顶鹤 ( ) ( ) ( ) ( )
啄木鸟 ( ) ( ) ( ) ( )
野鸭 ( ) ( ) ( ) ( )
周日，妈妈带小林到广场游玩。天空中有一群鸽子在自由自在地飞翔。有的在地上悠闲地走来走去，小林拿出零食放在手上，鸽子们马上争先恐后地围过来抢吃零食，嘴里还发出“咕咕咕咕”的声音。他开心的和鸽子玩了一会。鸽子飞走后，地上留下了大小不同的羽毛，他捡起这些羽毛带回家进行了观察。
26．这些羽毛中，大羽毛是__________，小羽毛是_______ 。
27．他把大羽毛的羽根剪断，发现羽管里面是________的；这样的结构优点是___。
28．小林在放大镜下观察小羽毛，他发现小羽毛像棉花一样蓬松，由此推断，小羽毛的作用是（ ）。
A．便于飞行 B．保持体温 C．防止雨水
29．鸽子喜欢吃的食物是（ ）。
A．毛毛虫 B．玉米粒 C．小虾
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9．C
10．C
11． 脊椎 鸟
12．属于
13． 绒羽 保温
14．环境
15．有羽毛
16．正
17．不会
18． 羽毛 正羽 绒羽 正羽
19．√
20．×
21．×
22．√
23．√
24．（1）1．短而直的是食虫鸟；2．强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食；3．长而直的主要以鱼虾为食；4．强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）根据设计方案准备材料和工具。多上网和去图书馆查阅资料，对自己的设计进行了调整、优化，小组商讨。
（3）整理设计方案资料，将改进后的产品介绍给同学们，说说改进后的产品和原来产品的区别在哪里。
25． 短、直 纤细、善于抓握 虫子 林间 强大末端有钩 粗壮、爪锐利而勾曲 鸟、兽等中小型动物 丘陵 长、直 趾间少蹼腿细长 鱼虾 湿地 强直、尖锐 足为对趾足，两趾向前，两趾向后 昆虫 林间 扁平 蹼 杂食 水域
26． 正羽 绒羽
27． 空的 空的可以减少飞翔的重量。
28．B
29．B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．喙和足是鸟类的重要器官，（ ）也是鸟类特有的特征。
A．足 B．喙 C．羽毛
2．图中鸟的足和趾细长，适合（ ）。
A．涉水 B．抓虫 C．爬树
3．我们在观察研究鸽子的羽毛时，发现它不包括（ ）特点。
A．羽毛片中间的“管子”是空心的
B．正羽柔软而蓬松，有保温的作用
C．正羽有防水的作用
D．鸽子身上有正羽和绒羽
4．下面属于鸟类的特征是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有毛 ⑤有翅膀
A．②③⑤ B．①②④ C．①③④
5．关于鸟类的描述正确的是（ ）。
A．两翼宽大，正羽排列紧密，其他羽毛杂乱生长
B．羽毛的种类、位置和功能各不相同
C．用于保温的羽毛是正羽
6．喙和足是鸟类的重要器官，（ ）也是鸟类特有的特征。
A．鳃 B．鳍 C．羽毛 D．脑
7．大雁能在天空中飞翔，下列不是为了适应飞翔的身体特征的是（ ）。
A．身体呈流线型 B．骨骼轻且中空 C．有长长的喙
8．将鸟的正羽羽根剪断，里面是（ ）。
A．空心的 B．实心的 C．骨髓
9．鸟类的形态结构中，有利于飞行的是（ ）。
A．喙 B．爪子 C．羽毛
10．鸽子尾巴的作用是（ ）。
A．减少空气阻力 B．飞翔 C．掌握平衡、控制方向
二、填空题
11．鸵鸟既属于___________动物（填“脊椎”或“无脊椎”），也属于___________类（填“鱼”“鸟”或“哺乳”）。
12．鸟类_________脊椎动物。（选填“属于”或“不属于”）
13．紧贴鸟的身体的羽毛叫( )，它的特点是( )。
14．丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的( )息息相关。
15．鸟类在外形上不同于其他动物的最明显的特征是：_________。
16．鸽子的翅膀和尾部都长有___________羽。
17．在鸟的正羽上滴一滴水，水__________被吸收。
18．我们在观察鸟时，发现身体表面都覆盖了( )。还发现鸟的羽毛主要有( )和( )两种，其中( )与鸟的飞行能力有关系。
三、判断题
19．鸟类的羽毛有保暖、防水的作用。( )
20．蝙蝠和猫头鹰都属于鸟类。( )
21．鸟类是卵生的无脊椎动物。( )
22．吃花蜜的鸟的喙尖而细长,有利于将喙伸到花朵里去。( )
23．绒羽有帮助鸟类保持体温的作用。( )
四、综合题
24．制作某种动物喙的模型。
（1）小亮像工程师那样明确问题后，对动物的喙进行了前期研究。你认为以下资料对制作活动有什么帮助？（至少2条）
鸟类的与其食性密切相关，短而直的是食虫鸟，强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食，长而直的主要以鱼虾为食，强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）小亮在制作模型前，进行了制作模型活动方案设计。请给小亮一些建议。（至少2条）
（3）经过反复测试改进，小亮准备在全校进行展示交流。小亮应做哪些准备？
25．填表。
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 ( ) ( ) ( ) ( )
金雕 ( ) ( ) ( ) ( )
丹顶鹤 ( ) ( ) ( ) ( )
啄木鸟 ( ) ( ) ( ) ( )
野鸭 ( ) ( ) ( ) ( )
周日，妈妈带小林到广场游玩。天空中有一群鸽子在自由自在地飞翔。有的在地上悠闲地走来走去，小林拿出零食放在手上，鸽子们马上争先恐后地围过来抢吃零食，嘴里还发出“咕咕咕咕”的声音。他开心的和鸽子玩了一会。鸽子飞走后，地上留下了大小不同的羽毛，他捡起这些羽毛带回家进行了观察。
26．这些羽毛中，大羽毛是__________，小羽毛是_______ 。
27．他把大羽毛的羽根剪断，发现羽管里面是________的；这样的结构优点是___。
28．小林在放大镜下观察小羽毛，他发现小羽毛像棉花一样蓬松，由此推断，小羽毛的作用是（ ）。
A．便于飞行 B．保持体温 C．防止雨水
29．鸽子喜欢吃的食物是（ ）。
A．毛毛虫 B．玉米粒 C．小虾
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．B
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9．C
10．C
11． 脊椎 鸟
12．属于
13． 绒羽 保温
14．环境
15．有羽毛
16．正
17．不会
18． 羽毛 正羽 绒羽 正羽
19．√
20．×
21．×
22．√
23．√
24．（1）1．短而直的是食虫鸟；2．强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食；3．长而直的主要以鱼虾为食；4．强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）根据设计方案准备材料和工具。多上网和去图书馆查阅资料，对自己的设计进行了调整、优化，小组商讨。
（3）整理设计方案资料，将改进后的产品介绍给同学们，说说改进后的产品和原来产品的区别在哪里。
25． 短、直 纤细、善于抓握 虫子 林间 强大末端有钩 粗壮、爪锐利而勾曲 鸟、兽等中小型动物 丘陵 长、直 趾间少蹼腿细长 鱼虾 湿地 强直、尖锐 足为对趾足，两趾向前，两趾向后 昆虫 林间 扁平 蹼 杂食 水域
26． 正羽 绒羽
27． 空的 空的可以减少飞翔的重量。
28．B
29．B
答案第1页，共2页
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