四年级上册语文 口语交际：安慰 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
口语交际：安慰
同学们，《一只窝囊的大老虎》中，“我”上台演老虎砸锅了，心里特别难过。生活中总是避免不了遇到这样的烦心事，你遇到过令自己感到委屈或伤心的事吗？
联系旧知，感受安慰
（1）当你遇到不顺心的事情时，想必心里会很难过。有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎么安慰你的。
联系旧知，感受安慰
为什么安慰能使人的心情变得好起来？
别人的安慰使自己不再担心了， 使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量。
联系旧知，感受安慰
①小峰此时的心情是什么样的？
②为什么会有这样的心情？
自责
因为在接力赛上摔倒，导致班级没有在这个项目上取得名次。
了解情境，明确安慰基础
①小丽此时的心情是什么样的？
②为什么会有这样的心情？
难过
因为她要搬家了，马上要离开自己的好朋友了。
了解情境，明确安慰基础
①小冰此时的心情是什么样的？
②为什么会有这样的心情？
难过、心疼
因为他在玩耍中弄丢了妈妈送给自己的生日礼物——手表。
了解情境，明确安慰基础
四人一小组选择其中一个情境演一演。一人扮演小丽或小冰，其他三人扮演安慰者。
明确任务
模拟情境，尝试安慰
如果小峰就在你身边，你想怎么安慰他？
①小峰是故意摔倒的吗？他为什么摔倒了？
②从这里看出他什么样的精神？
③你认为是比赛结果重要还是这种精神重要？那如何安慰小峰才合适呢？
为了给班级争夺名次，跑得太快了。
为班级荣誉而努力拼搏的精神。
交际提示
可以尝试拥抱他，可以轻拍他的肩膀，可以真诚地说些鼓励的话，可以说自己感同身受的话，可以用友善的眼神关切对方，可以说幽默的话逗他开心，还可以和他一起想办法解决……
交际提示
如果小丽就在你身边，你想怎么安慰他？
①小丽因为搬家而对朋友恋恋不舍，心里很难过，她可以不搬家吗？
②为什么？
③既然没办法改变这个事情，那小丽的问题怎么解决呢？又该如何安慰呢？
不可以。
这是她不能改变的。
交际提示
如果小冰就在你身边，你想怎么安慰他？
小冰因在玩耍中弄丢了妈妈送给自己的生日礼物——手表，他的心情很难过。针对他的问题，你认为如何处理更好？你打算怎么安慰他？
交际提示
你的安慰，让小丽（小冰）的心情好起来了。说说你安慰他人的秘诀是什么吧。
先了解对方不顺心的原因，再设身处地地想他的心情，最后考虑怎样安慰。
模拟采访
同学们，你们认为刚才的安慰值得学习的地方有哪些？
语言上：能用上“不要担心、不要自责”等词语，安慰时能设身处地地想，态度真诚。
动作、神态上：动作得体，神态能表达关切。
方式上：鼓励、建议、提供帮助……
模拟采访
通过刚才的模拟，我们知道了安慰前，要先了解对方不顺心的原因，要设身处地的体会对方心情，根据对方的具体情况说一些鼓励的话、建议的话安慰。而且安慰别人的方式有很多，不论哪一种，都要能站在对方的角度考虑，语言得体，真诚的安慰就是最好、最美的方式。
课堂小结
你注意到你周围有人心情不好吗？请你简要说说将怎么安慰身边心情不好的人吧。
选择合适的方式进行安慰。
借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
引导注意，强化意识
在我们周围，常常有心情不好的人，如果了解到别人心情不好时，你可以用合适的方式安慰他，让他的心情尽快好起来。这样，你也能感受到关心他人的美好。
小结
安慰
了解不顺心的原因
设身处地地想对方的心情
选择合适的方式：鼓励、建议、提供帮助
语调轻柔，手势能表达情感
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