25. 王戎不取道旁李 课件(共30张PPT)

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名称 25. 王戎不取道旁李 课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-25 23:36:32

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文档简介

(共30张PPT)
25 王戎不取道旁李
单元主题
语文要素
草船借箭
负荆请罪
指鹿为马
王戎不取道旁李
“戎”是会意字,“戈”代表兵器,里面的“十”代表铠甲,两部分合在一起指武器。
书写斜钩时要把握好弧度,写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别,第一个是竖撇,第二个是斜撇,要写出锋芒。
róng

róng
结构:半包围
组词:兵戎 投笔从戎
音序:R 部首:戈
笔画:六
易错提示:千万不要多一竖哦!
斜钩的书写要把握好弧度。
两个撇要写出区别,第一个是竖撇,第二个是斜撇。
王戎(234年-305年7月11日),字濬冲。琅玡郡临沂县(今山东省临沂市白沙埠镇诸葛村)人。三国至西晋时期名士、官员,“竹林七贤”之一,曹魏凉州刺史王浑的儿子。累官豫州刺史、建威将军,参与晋灭吴之战。战后以功进封安丰县侯,故人称“王安丰”。
永兴二年(305年),王戎去世,时年七十二,谥号为“元”。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。
王戎不取道旁李
你能通过课题说一说这篇文章讲了一个什么故事吗?
道路旁边
李子

课题的意思是:王戎没有摘取路旁的李子。
把关键词语的意思弄明白,就能知道课题的意思,还能猜到课文大概讲了什么故事。
看 道边李树 多子折枝,
/
/
“折”在“折腾”中读zhē,而在“看道边李树多子折枝”中应该读zhé。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
读准字音。
诸儿竞走取之,唯戎不动。
翘舌音
翘舌音
后鼻音
二声,韵母是ei。
cháng
zhū
wéi
书写生字
“尝、诸、竞、唯”这几个字,用什么样的方法,能更快更好的更准确?
“竞”和“竟”是形近字,都读“jìng”。
“竟”:终了;表示出乎意料等,组词“竟然”。
“竞”:通过注释了解它的意思是“争着”,组词“竞争、竞选、竞相开放”。
书写要点:“立”的第二横要写得舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸,不要太拘谨。




◆ 观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
提示:点击生字
进入详细讲解。

cháng
结构:上下
组词:品尝 卧薪尝胆
音序:C 部首:
笔画:九
易错提示:下面是“云”不是“去”哦!
上边三笔写紧凑,“冖” 要宽。
“云”上横短下横稍长,撇折的折稍长,点有力。

zhū
结构:左右
组词:诸位 诸子百家
音序:Z 部首:讠
笔画:十
易错提示:注意撇的位置哦!
“讠”窄小。
上边“土”扁宽, “日” 要窄小。

jìng
结构:上下
组词:竞赛 物竞天择
音序:J 部首:立
笔画:十
易错提示:中间是“口”不是“日”哦!
“立”要扁,
下横要长。
中间是“口”,稍扁小,不要写成“日”。

wéi
结构:左右
组词:唯有 唯利是图
音序:W 部首:口
笔画:十一
易错提示:右边千万不要少一横哦!
“口”窄小偏上, “ 亻” 要窄长。
右上边有一点,下边四横中最下横稍长。
指名读课文,注意读好停顿。
王戎/七岁,尝与/诸小儿游。看道边李树/多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人/问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”取之,信然。
指树枝被压弯了。
是什么把树枝压弯了?
王戎七岁,尝与诸小儿游。
“尝”有三种意思:品尝,曾经,尝试。在本课中的意思是哪一种呢?
曾经。
联系上下文猜一猜“诸”的意思。
“诸”是“众,许多”的意思。
这句话的意思:王戎七岁的时候,曾经与小朋友一起玩耍。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
“竞走”指争着跑过去,在文言文中是两个词,发展到现在变成了一个词语,成了体育项目的名称。
这句话的意思:他们看见路边有一棵李树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子,只有王戎站着不动。
“之”在文中出现了三次,每次的意思一样吗?
诸儿竞走取之。
取之,信然。
这两个“之”在本文中都是指“李子”。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
这个“之”指的是王戎不去摘李子这件事。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀,尝试着说一说!
捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……
看道边李树多子折枝。
这颗李树长在哪里?你看到了一棵怎样的李树?
路边。李树上长着许多沉甸甸的李子,就快把树枝都压弯了。一个个李子密密麻麻地挤在一起,把树枝都压弯了,这就叫“多子折枝”。
诸儿竞走取之,唯戎不动。
在这场景中,王戎与诸小儿有何不同?
小朋友们都爬到树上摘李子,只有王戎没有这么做。
诸小儿去摘李子的时候,会说些什么?动作是怎样的?指名用自己的话讲一讲想到的情景。
小伙伴们看到满树的李子,纷纷大叫起来:“好多李子!”他们一边叫,一边跑向李子树,你不让我,我不让你,乱成一团。
人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
孩子们会怎么问王戎?
你怎么不去摘李子? 你不想吃李子吗?为什么不去,只有你站在这儿不动?
王戎怎么知道李子是苦的?他去尝了吗?他是怎么想的?
李子如果是甜的,早就被采光了。
取之,信然。
李子究竟苦不苦?一开始诸小儿相信王戎的话了吗?
诸小儿尝了苦李,会对王戎说什么?把诸小儿品尝苦李的情景表演出来,再现当时情景。
交流“树在道边而多子,此必苦李”的原因。
因为李子树在路边,如果李子是甜的,早就被别人摘光了。如今李子压弯了树枝,行人视而不见,如果不是苦李,就不会有这种情况。
你觉得王戎是个怎样的孩子?
王戎是一个善于观察生活,善于冷静分析的人。
读了这个故事,你联想到了谁?
司马光砸缸
曹冲称象
抄写下面的句子,尽量写美观,有一定的速度。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
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诸儿竞走取之,唯戎不动。
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26.王戎不取道旁李
起因:路边李子多
经过:诸儿:竞走取之
王戎:唯戎不动
结果:果为苦李
仔细观察
善于动脑
推理判断