第10课《瓷器之美》教案 浙美版初中美术八年级上册

《瓷器之美》教案
教材解析：
瓷器是我国重要的发明和文化体现，它丰富而变化多端的造型和制作工艺，生动展现了中华优秀的传统文化，是中华民族贡献给全世界的一份极其珍贵而绚丽的人类文化遗产。China，是中国的英文名称，它还有另外一个意思是瓷器，由此可见，在西方人的眼中，瓷器来源于中国，瓷器可以代表中国。
本节课以欣赏瓷器之美为主，辅以中国书画艺术与瓷器的关系，让学生在欣赏中国瓷器文化的同时了解瓷器的起源历史和艺术魅力。
教学目标：
使学生感受瓷器的美，初步了解我国瓷器的艺术特点。
教学准备：
瓷器图片资料，课件等。
教学重点：
使学生了解瓷器的种类和发展变化。
教学难点：
了解不同朝代瓷器的工艺变化和代表典型。
教学过程：
一、课题导入
师：同学们，你们平时吃饭使用的碗、盘、勺是什么材质的？
（课件展示瓷器图片）
师：瓷器在我们生活中随处可见，你们喜欢瓷器吗？你们知道瓷器的历史文化吗？同学们，这节课我们就来了解一下瓷器的文化历史，欣赏瓷器之美！
板书课题：瓷器之美
二、欣赏深入
请同学们欣赏课本上不同朝代的瓷器，想一想它们有什么不同？各自又有什么特点？
（学生讨论）
1、瓷器欣赏
（1）、白瓷孩儿枕（定窑） 宋代
“孩儿枕”是瓷枕的一种样式，以定窑、景德镇窑烧制的最为精美。现藏于北京故宫博物院的定窑孩儿枕从整体上看，枕做孩儿伏卧于榻上状，以孩儿背做枕面。孩儿两臂环抱垫起头部，右手持一绣球，两足交叉上跷，身穿长衣坎肩，长衣下部印团花纹。榻边模印花纹，四面开光，其中一面凸起螭龙，相对的一面光素，其余两面凸起如意头纹。枕身釉做牙黄色。底素胎，有两孔。
（2）、白釉达摩像（德化窑） 明代
达摩身披袈裟，前额宽大，鬓发卷曲，双眉紧锁，二目俯视，双手合抱于袖中，赤足立于汹涌的波涛之上，衣袂飘荡。通体施象牙白釉，釉质肥厚滋润。雕工深入锐利，衣纹飘逸流畅，浪花翻卷自如，颇富动感。人像背后刻“何朝宗制”四字阴纹印。
明代德化窑烧造的瓷雕久负盛名，尤以“何朝宗”款最为著名。此像雕刻精湛细腻，线条流畅，更兼以洁白如玉的瓷质，表现出达摩飘洋过海传播佛法的高僧形象，是德化窑之佳作。
（3）、珐琅彩婴戏图双联瓶（景德镇药） 清代
瓶呈双连式，洗口，溜肩，肩以下收敛，近足处微外撇。瓶附双联盖，盖钮涂金彩，盖面用蓝、红、黄彩描绘垂叶纹。口、足均以淡绿彩描绘折枝菊纹。肩、圈足外墙皆以胭脂红地璎珞纹、磬纹装饰。腹部绘主题纹饰婴戏图，一面为四婴、三羊，寓意“三阳开泰”；另一面为九子嬉戏，其中一小童怀抱宝瓶，瓶中飞出五只红色蝙蝠，寓意“福在眼前”。外底署青花篆书“大清乾隆年制”六字横款。
双连瓶又称合欢瓶，是清乾隆时期流行的瓶式之一。此瓶色彩温馨，装饰题材吉祥喜庆，尤其是幼童的刻画煞是可爱。
2、陶与瓷的区别
人们总是把瓷与陶相提并论而称之为“陶瓷”，这种提法反映了陶和瓷都是火与土的艺术。由于陶器发明在前，瓷器发明在后，所以瓷器的发明，很多方面受到了陶器生产的影响。如人们对火的性能的掌握和对粘土特点的充分认识等。但陶与瓷无论就物理性能，还是就化学成分而言，都有本质的不同。
陶器和瓷器的主要区别表现在：
（1）、陶器的胎料是普通的粘土，瓷器的胎料则是瓷土，即高岭土。（因最早发现于江西景德镇东乡高岭村而行名）；
（2）、陶胎含铁量一般在3%以上，瓷胎含铁量一般在3%以下；
（3）、陶器的烧成漫度一般在900℃左右,瓷器则需要1300℃的高温才能烧成；
（4）、陶器多不施釉或施低温釉,瓷器则多施釉；
（5）、陶器胎质粗疏，断面吸水率高。瓷器经过高温焙烧，胎质坚固致密，断面基本不吸水，敲击时会发出铿锵的金属声响。
三、瓷器的纹样与中国书画艺术
在瓷器上运用中国书画进行装饰称之为瓷画艺术，它是中国瓷器的显著特征之一。
1、瓷画艺术的发展
瓷画是从中国传统瓷器基础上演变而来。最初瓷器只是为满足实用，到了唐朝才逐渐向装饰方面发展。明代中叶，西方珐琅传入中国，于是就增加了斗彩和五彩，为陶瓷绘画艺术增加了不少颜色。清代以后，彩瓷色釉发展到五彩缤纷的境界，一批文人开始介入绘瓷艺术。
2、瓷画的题材
（1）、花草树木；
（2）、鱼鸟虫兽；
（3）、小桥流水；
（4）、层峦叠嶂；
……
3、瓷画艺术步骤
（1）、瓷泥拉坯、塑形；
（2）、用铅笔在坯体上画稿；
（3）、用色彩勾画图案；
（4）、烧制坯体。
四、学习延伸
瓷器是中华文化的代表，是我国历史文化的瑰宝，瓷器艺术博大精深，瓷器之美绚丽多彩！
请同学们收集相关资料，说说你最喜欢的瓷器及其理由。