第一章第三节物质的变化课件 九年级化学科粤版上册(共27张PPT内嵌视频)

(共27张PPT)
第三节 物质的变化
（综合课）
第一章 大家都来学化学
通过自主学习初步知道物质是不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化；
通过实验进一步认识化学变化是生成新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、气体以及吸热或放热等现象。
知道物理变化、化学变化的本质区别为是否有新物质生成。
学习目标
本节重点：
物理变化和化学变化
本节难点：
学习如何通过变化现象的特征推测物质发生何种变化。
自读文本，基础自请
阅读课本14-16页内容，圈出疑难问题，同桌核对答案。（5分钟）
【变化1】小木棍掰成2段，观察现象。
现象：火柴梗形状 ， 生成新物质
没有
变化
【变化2】雪化成水，水化成水蒸气
现象：水的状态 ， 生成新物质。
变化
没有
【变化3】石蜡融化成液态石蜡油
现象：
石蜡的形状和状态 ， 生成新物质。
变化
没有
【变化4】玻璃摔碎
现象：玻璃形状 ， 生成新物质。
变化
没有
一、物理变化
1、定义：
物质发生变化时没有生成新的物质，这种变化叫物理变化。
2、举例：
风力发电、水力发电、苹果榨汁等
深层探究、合作交流
1.认真观察老师的演示实验，说出实验现象（从“一光二热三生成”）
2.并思考发生了什么变化。
【变化1】火柴燃烧
观察现象：燃烧时有明亮的火焰，伴随有发光发热现象；
燃烧后剩余的是黑色的固体。
【变化2】镁条燃烧
观察现象
燃烧前：
镁条是银白色的固体；
燃烧时：
发出白光，并且放热；
燃烧后：
生成白色粉末状物质
二、化学变化
1.定义：
物质发生变化时生成新的物质，这种变化叫化学变化。
2、举例：
火柴燃烧、铁生锈、食物腐烂、粮食酿酒等
化学变化中伴随发生的一些现象
发光、放热
放出气体
变 色
生成沉淀
思考
物理变化和化学变化的根本区别是什么？
是否有新物质生成
展示提升、拓展延伸
1.说出下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？
铁生锈
石蜡融化
纸张燃烧
瓷碗破碎
铜在潮湿的空气中生成铜绿
灯泡发光
轮胎爆炸
霓虹灯显色
展示提升、拓展延伸
2.组内讨论以下问题。
①有发光、放热的变化一定是化学变化吗？
②爆炸一定是化学变化吗？
1.有发光、放热的变化一定是化学变化吗？
如灯泡通电发光、发热
2.爆炸一定是化学变化吗？
火药爆炸
气球、轮胎、锅炉爆炸
物理变化和化学变化的区分
判断物理变化和化学变化的依据？
有没有新的物质生成
物理变化和化学变化的联系？
化学变化过程中一定伴有物理变化；
物理变化过程中一定没有化学变化。
蜡烛燃烧
蜡烛熔化
物理变化
蜡烛燃烧
化学变化
同时
发生
物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化
联系
3.物理变化和化学变化的联系？
分享诗词之美、感受诗词之趣
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
野火烧不尽，春风吹又生
物理变化
化学变化
化学变化
化学变化
链接中考：
1.（2018.河南）生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A.蜡融化 B.铁生锈 C.米酿酒 D.纸燃烧
2.（2020.河南）下列传统工艺品的制作过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
A.南阳玉雕 B.洛阳剪纸 C.开封汴绣 D.汝州瓷器
A
反馈检测、查漏补缺
D
链接中考：
1.（2021.河南）河南省博物院馆藏更丰富。下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶烧制 D.金简刻字
2.（2022.河南）《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（ ）
A.煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸
A
反馈检测、查漏补缺
C
物质变化 化学变化
概念
现象 物质的状态、形状等发生变化 放热、发光、变色、生成气体、生成沉淀
实例 汽油挥发、物质的三态变化 木柴燃烧、铁生锈
区别
联系 化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化过程中不一定有化学变化
是否生成新物质
没有生成其他物质的变化
生成其他物质的变化
化学变化和物理变化的比较
1. 常见的物理变化：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光 、 物理爆炸、电热毯发热、活性炭吸附、霓虹灯显色。
2. 常见的化学变化：食物腐烂变质、燃烧、酿酒酿醋、化学爆炸、光合作用、呼吸作用、钢铁的生锈、炼钢炼铁、铜生成铜绿等。
反馈检测、查漏补缺
独立完成学案上反馈检测内容。