1.2少年有梦课件（26张PPT）

(共26张PPT)
1.2 少年有梦
课程标准与学习目标
践行中华民族自强不息、脚踏实地的思想。确立正的人生观。
理解少年有梦的重要性；懂得如何如何为梦想进行坚持不懈的努力。
1、编织人生梦想，是青少年时期的重要____________。
2、梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的____________
3、有梦想，就有_________。
4、少年的梦想，是人类_____________________的愿望，推动人类不断地进步和发展。
5、少年的梦想，与个人的____________紧密相连。
6、少年的梦想，与_______________紧密相连，与_____________密不可分。
7、少年有梦，不应止于心动，更要____________________。
8、______，是梦想与现实之间的桥梁。
9、努力，是一种___________；努力，需要______。努力，需要______。
预习反馈
希望
生命主题
热情和勇气
人生目标
天真无邪、美丽可爱
努力
时代的脉搏
付诸行动
中国梦
立志
生活态度
坚持
新课探究
军人 医生/护士 法官/律师 教师 警察 消防员
作家 钢琴家 舞蹈家 记者 主持人 航天员 飞行员
设计师 公务员 金融分析师 画家 科学家 厨师 运动员/教练
and so on
每个人都应该有自己的梦想
新课探究
什么是梦想？
梦想是对未来美好生活的愿望
（近义词：理想、志向、人生目标）
新课探究
儿时的一天，聂海胜在山坡上放羊，躺在草丛上睡觉，突然梦见自己长出一双大大的翅膀，忽闪忽闪飞上了蓝天。那时，他是一个贫困的山里娃，从来没有见过飞机。
　　2005年10月，聂海胜以中国首位将军身份进入太空的中国航天员，与费俊龙执行神舟六号载人飞行任务，获得圆满成功。那个无缘无故长翅膀的梦终于圆了。
航天英雄景海鹏上高中时，一次偶然看到飞行员的照片，非常喜欢飞行员的服装，萌生了“我要当飞行员”的志向。得知航天员选拔的消息后，又开始憧憬“力争成为一名航天员”。1998年1月，景海鹏如愿成为中国首批航天员。
梦想的故事
新课探究
两位航天员的故事告诉我们，青少年为什么要有梦想？
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
从个人角度讲
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
新课探究
青少年为什么要有梦想？
（3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
从人类进步角度讲
人类曾经天真的愿望
千里眼
如今
望远镜
雷达
视频通话
顺风耳
如今
电话
手机
声呐
梦想的故事：世界最大单口径射电望远镜——中国天眼（FAST)之父
南仁东
“为了增长见识，他接连跑了多个国家，几乎去过了世界各地的观景台。
在扩充眼界的同时，他也主持完成了欧洲以及全世界十多次的观测，一时
间南仁东声名大噪，成为享誉全世界的顶尖天文学家。就在其他国家愿意
出高薪聘请南仁东的时候，他却做了一个看似不合常理，但又在情理之中
的决定。
他毅然决然地选择了回国，因为在他的眼中科学没有国界，但科学家是有
国的，作为土生土长的中国人。
一定要将自己毕生所学，全部用在中国的土地上，这样才不辜负祖国的培养。
于是，他拒绝了国外的300倍的薪资邀请，回到了中国，担任中国科学院北京天文台的副台长。
值得一提的是，南仁东如果愿意留在国外的话，他在那边一天的薪资，就顶上在中国一年的工资。而且当时国内的工作环境，与国外相比，也有着巨大的差异。
但中国正处于快速发展阶段，更需要南仁东这样的技术人才。
新课探究
中国天眼之父南仁东的故事告诉我们，青少年为什么要有梦想？
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
中华民族伟大复兴（即中国梦）的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，
也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
从国家角度讲
点拨提醒：时代的脉搏——关键词：奋斗、报国、奉献、创新
（题目材料需涉及以上关键词）
知识小结
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
青少年为什么要有梦想？
（少年有梦想有什么意义少？/少年的梦想哪些特点？）
易错提醒：有梦想，就有希望。但不能说，有梦想，就一定能够实现。
有一个孩子在海滩上堆城堡，一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这说明(　 　)
A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B．少年时期对人生和梦想的探索与思考是最成熟的
C．拥有了梦想就能成功
D．要想当建筑师，小时候就应该玩沙子
随堂练习
A
新课探究
结合图文，说说为什么有梦想，不一定能够实现。
因为有了梦想，不努力奋斗，梦想就是一种空想、臆想。
我几乎每天都在“虔诚”地做梦，梦想着有一天成为一名飞行员！
新课探究
假如你是她同桌，你会告诉她怎么做？
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
我几乎每天都在“虔诚”地做梦，梦想着有一天成为一名飞行员！
新课探究
我们应该怎样努力，才有助于实现梦想？
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力，需要坚持。坚持努力，落实在每一天的具体行动中，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步，
新课探究
新课探究
译：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；
意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。
学以致用
从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？
努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
本课小结
1.用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终于成功。这揭示了( )
A．努力，是梦想与现实之间的桥梁
B．梦想是人生的精神支柱
C．只有立志，才能不懈追梦
D．不懈追梦就一定能取得成功
巩固练习
A
2.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”下列同学对此做出了发言，你赞同的是( )
①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远
③小颖：“少年梦”不应止于心动，更要付诸行动
④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦
A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④
C
3.梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的有( )
①自知者明，知人者智　②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香　
③三人行，必有我师焉　④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
C
4.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明 （ ）
A．梦想一旦确立，就一定能实现。
B．我们要树立像王亚平一样的飞天梦想。
C．梦想是不可以改变的，否则是难以实现的。
D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路。
D
5.2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——中国航天人。追赶，并跑，领跑，50年差距，一载跨越。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（ ）
A．梦想和现实之间确实存在一定差距
B．努力就是一种永不服输的生活态度
C．努力是梦想与现实之间的桥梁
D．编织梦想是青少年时期的生命主题
C
6.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有; 年中深人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
7.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这给我们青少年的启示是（ ）
A．青少年要有梦，有梦就有希望
B．努力就有改变，奋斗成就未来
C．只要努力，理想都可以变成现实
D．个人梦想要与祖国需要相结合
B