六下第二单元《鲁滨逊漂流记》课件（34张PPT）

(共34张PPT)
《鲁滨逊漂流记》
（节选）
自读课文，对比发现
它是英国文学史上第一部现实主义小说；
它塑造了一位勇于进取的冒险家形象；
它从出版至今，几乎被译成了世界上所有文字；
它是除《圣经》之外，世界上出版最多的一本书。
丹尼尔·笛福（1660～1731年），英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》和《杰克上校》等作品。
自由读读课文，思考：这篇课文与之前我们所学课文看上去有什么不同。
梗概+节选
自读课文，对比发现
梗概
梗概是一种应用文体，常用于电影、电视剧和小说故事的简单介绍等。
畏惧 凄凉 宽慰 惊恐 叛乱 倾覆 萦系
木筏 帐篷 日晷 铁锨 铁撬
荒无人烟 天涯海角 乱石野草 前所未有
不时之需 重见天日 焉知非福 奄奄待毙
着手 处境 商业簿记 圈养（羊圈）
困难重重 苦难最深重
趣读梗概，感知内容
一句话说故事
这是一个 的故事。
一标题概事件
有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？
流 落 荒 岛
一标题概事件
默读梗概3——10自然段，圈画关键词，小组合作提炼小标题。
一标题概事件
流落荒岛——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
一标题概事件
流落荒岛——（建房定居）——（驯养培育）——（ 救“星期五”）——（ 回到英国 ）
一段话串情节
你能根据小标题，把梗概的主要内容串联起来吗？
一目录相联系
目 录
第一章 离家出走
第二章 遭遇风暴
第三章 逃离海盗
第四章 噩梦降临
第五章 荒岛求生
第六章 生活历练
第七章 野人危机
第八章 我的奴仆
第九章 巧救俘虏
第十章 离岛返家
一目录相联系
了解一本书的大致内容，还可以翻看目录。
梗概与目录都能帮助我们把一本书读薄。
梗概中的事件可以在目录中找到，同时它又体现了对目录章节的筛选。
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细读节选，感受形象
寻找困难识人物
默读节选，思考：初到荒岛，鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎么克服的？
寻找困难识人物
遇到的困难 克服困难的办法
寻找困难识人物
遇到的困难 克服困难的办法
没法估算日子 用刀刻痕记录时间
缺乏物资 从船上收罗很多东西
没有住的地方 砍木材、加工、打桩，建住所
…… ……
寻找困难识人物
此刻，在我眼中，鲁滨逊是一个 的人。
批注心态品人物
浏览课文。画出描写鲁滨逊内心想法的句子，用笔批注鲁滨逊的心态。
批注心态品人物
忧伤失望——平静理智——积极乐观
批注心态品人物
此刻，在我眼中，鲁滨逊是一个 的人。
细究表格悟人物
我被抛在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
坏处 好处
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝， 受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
……
……
这样写的好处是……
细究表格悟人物
把坏处与好处一一罗列出来。好处写得更充足。表现出鲁滨逊的冷静理性，积极乐观。
排列的顺序遵循了人类需要的不同层次：生理需要——安全需要——精神需求。
细究表格悟人物
对比手法 第一人称 内心独白
细究表格悟人物
此刻，在我眼中，鲁滨逊是一个 的人。
自绘表格解烦恼
坏 处 好 处


活读全书， 感悟人生
联读警句品人生
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处与坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
从这句话中，我感受到了……
联读警句品人生
我学会了多看自己生活中的光明面，少看生活中的黑暗面；多想想自己得到的享受，少想所缺乏的东西。
如果不亲自经历更恶劣的环境，就不会觉察自己原来环境的优越性；不经历这种悲惨的状况，就不会懂得珍惜自己原来享受的一切。
……
我最喜欢的句子是……
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目 录
第一章 离家出走
第二章 遭遇风暴
第三章 逃离海盗
第四章 噩梦降临
第五章 荒岛求生
第六章 生活历练
第七章 野人危机
第八章 我的奴仆
第九章 巧救俘虏
第十章 离岛返家
看到第 章标题，我预测这章主要讲……
阅读精彩助成长
我们的任务：
通读整本书籍，做好圈画批注；
阅读重点章节，制作生存指南；
整理心理片段，积累写作素材；
摘抄书中警句，设计座右铭。
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