课件20张PPT。1.7 水资源的开发、利用和保护
一、水的利用水，是农业的命脉；
水，是工业的血液；
水，是人类赖以生存的宝贵资源。工、农业用水情况生产1吨钢 需水30~40吨 生产1吨纸 需水200~500吨 生产1吨合成橡胶 需水27500吨 种1亩蔬菜 需25~30吨水 生产1吨氮肥 需水500~600吨 生产1吨甘蔗 需水1800吨水资源的保护一、节约用水我们应该怎样做呢？ ①使用节水器具；
②随手关水龙头；
③洗衣服水拖地、冲马桶；
……水是人类宝贵的自然资源，淡水资源是有限的，
我国是水资源短缺的国家。常用节水措施：工业污染农业污染生活污染你会饮用池塘中的水吗？二、防治水污染1、三个污染源：工业、农业、生活2、工业“三废”：废液、废气、废渣3、水污染的防治措施 A、环保部门加强水质监测。
B、工业废水经处理，达标后再排放。
C、农业上合理使用农药和化肥。
D、生活污水集中处理，达标后再排放。长兴实验中学八（上）科学助学单
课题：§1.7 水资源的利用、开发和保护 课型：新 授
主备人: 陆牡丹 审核: 许春江
教学目标：
1、了解合理开发和利用水资源的措施。
2、了解世界和我国水资源的分布，增强节约用水的意识。
3、了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。
教学重点难点：
1、树立保护水资源人人有责的思想
2、树立保护水资源人人有责的思想
课中助学：
一、预习反馈
二次备课
二、引入
1、首先请同学们欣赏一段关于水的广告片，并谈谈感受？
2、我们说过地球是一个蔚蓝色的水球。从理论上看水资源是取之不尽，用之不竭的，但事实上呢？
生：不是这样的…
（课前布置，让学生学会调查和收集资料，在课上可进行交流，互相补充。）
三、展开
今年夏天是我县60年来最热的一个夏天。在如此炎热干旱的二个多月中，除了高温难耐，人们生活、生产中随之又产生了一个难题，水资源的紧张。请你谈谈今年因干旱给人们生活生产带来的问题或困难？
讨论：日常生活生产中，哪些活动需要水？
一、水是人类生存必不可少的物质之一，说出水与人类生活、生产的有什么密切联系。
（饮用、灌溉、洗涤、工业用水等）
讨论：你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？（P40阅读材料）
我国水资源总量比较丰富，为什么我国仍是个缺水的国家之一呢？（人均水资源少等）
我们国家的水资源分布又有何特点呢？请看我国降水量分布图及人均水资源情况图，通过观察谈谈我国水资源情况。
（空间分布、时间分布特征）
面对缺水问题，我们又是如何避免这种问题的？（节约用水、南水北调等。）
欣赏漫画图片，他们在干什么？（过度）
二、水资源的保护
1、针对目前的情况，结合水资源匮乏的原因，我们应该怎样避免水资源的浪费？请同学们展开讨论，提出尽可能多的办法来保护我们长兴仅有的水资源。（为水立法 做好宣传教育 有偿使用或提高水价 节约用水 整治污染 植树造林 退耕还林还草 控制人口数量等）
2、同学们，这个标志你认识吗？你知道它的蕴义吗？（绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。）
你知道世界水日的日期吗？（3。22）
四、小结
谈谈对水资源的认识？如何保护？
作业
