第8课 世界市场与商业贸易 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
课 前 准 备
1.古代中国商业贸易发展概况（国内贸易？对外贸易？商贸媒介？）
2.古代世界商业贸易发展概况（范围？货币？信贷 商业契约？）
近日，一则“设立北京证券交易所，打造服务创新型中小企业主阵地”的官方消息，广受海内外关注。在近期部分政策收紧的背景下，北交所似乎引发了一片欢腾，而这次改革的服务对象“中小企业”却依然处在聚光灯后。
第8课 世界市场与商业贸易
【学习目标】
1.按阶段梳理世界市场的形成过程及途径；
2.运用史料分析归纳世界市场形成后近代商业贸易发生的变化。
结合所学知识和教材41页内容，完成表格：资本主义世界市场的形成过程
进程 时间 关键事件 主要途径
初步形成 15、16世纪
基本形成 18世纪60年代 —19世纪中期
最终形成 19世纪70年代 —20世纪初
工业革命
新航路的开辟
早期殖民扩张
第二次工业革命
一、世界市场的形成
【自主学习】
武力扩张
暴力掠夺
商品输出
掠夺原料
资本输出
瓜分世界
问题1.阅读教材P41“史料阅读”：马克思、恩格斯描述的现象使商业贸易的范围发生了怎样的变化？马克思认为这种现象的产生与哪一因素有关？
变化：商业贸易的范围从区域性市场发展到世界市场。因素：工业革命。
问题2.阅读教材P42“1914年主要资本主义国家资本输出示意图”：该示意图反映了哪些历史信息？说明了什么？
信息：主要资本主义国家在全世界抢占投资场所；资本输出竞争激烈。
说明：资本主义世界市场最终形成
二、近代商业贸易的变化
结合地图和所学，指出新航路开辟后世界贸易中心发生了怎样的变化？
1.贸易中心转移
材料一 第8课导言
材料二 出于安全考虑，前往东印度的航海至少需要三到四艘船一起行动。为了和东方进行商品交换，好要准备大量白银。另外，还需要雇用相当数量的以船长为首的船员、水手、医生人员，必须为他们提前发放酬劳。这一切，自然需要庞大的资金。加上往返东印度至少需要一年半的时间，投资在此期间是无法回收的......
—羽田正：《东印度公司与亚洲之海》
（1）根据材料，指出阿姆斯特丹的海上贸易面临哪些问题？
（2）阅读教材第二目第三、四段，列举阿姆斯特丹解决问题的措施？
问题
大宗商品交易问题
资金供应问题
商业风险问题
措施
粮食交易所
银行
荷兰东印度公司
2.商业经营方式变化
荷兰东印度公司
英国东印度公司
法国东印度公司
葡萄牙东印度公司
问题3.阅读教材P43“历史纵横”“史料阅读”：荷兰、英国东印度公司有什么相同特点？
享有国家授予的政治、经济特权；垄断贸易；殖民扩张；
以政府为后盾。
新的经营方式引入中国
中国：从西方引入近代银行、股份制企业和股票、证券交易机构、百货公司等。
作用：促进中国经济的近代化。
上海先施百货公司
3.商品流通种类增多
奴隶
16世纪世界殖民霸主—西葡
4.国际贸易格局变化
17世纪海上马车夫—荷兰
4.国际贸易格局变化
以英国为中心的世界贸易格局
P44【学思之窗】
表中数据反映了什么问题？
多中心的世界贸易新格局
1842年《南京条约》的签订
马尼拉帆船贸易
2001年中国加入WTO
不自觉参与
被迫开放
主动融入
世界市场与国际贸易发展给中国带来了什么？
中国角色
中国如何更好的参与世界市场？
2020年11月第三届中国国际进口博览会开幕式在上海举行。习近平指出，新冠肺炎疫情使世界经济不稳定不确定因素增多，中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移全面扩大开放，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，推动世界经济复苏。
体现了中国愿同各国一道，在开放中创造机遇，在合作中破解难题，携手共建人类命运共同体！
15 —18世纪
18世纪60
年代到19
世纪中
19世纪70年
代—20世纪初
新航路的开辟
工业革命
第二次工业革命
殖民掠夺（主要）
商品输出
资本输出
世界市场
商业贸易
贸易中心
贸易格局
种类多样
经营方式
课堂小结：
促进发展
推动形成
提取图中信息，分别说明图1图2图3反映的欧洲贸易中心及其成因，并判断其历史时期？
图2：信息：大西洋沿岸贸易频繁，欧美非建立了直接商业联系。
贸易中心：欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸。
原因：新航路开辟，殖民扩张
时期：新航路开辟后
图3：信息：英国控制了海上贸易，亚美非成为英国的原料产地与商品倾销地。
贸易中心：英国
原因：工业革命爆发在英国
时期：工业革命
图2
图3
图1
图1：信息：亚欧非之间进行贸易往来。
贸易中心：欧洲贸易中心在地中海沿岸。
原因：意大利商人从事转口贸易
时期：新航路开辟之前
【课堂练习】