23. 梅兰芳蓄须 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
23 梅兰芳蓄须
梅兰芳（1894—1961），名澜，字畹华，出身京剧世家。10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与荀慧生、程砚秋、尚小云被誉为京剧“四大名旦”。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《霸王别姬》等。
梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人
认读生字词
蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 打扰 拒绝 签订 宁可　要求　妄想
不要读一半，避免读成“chù”。
是翘舌音“chán”，避免读成“cán”。
“邀”和“激”是形近字，不要读成“jī”。
“扰”和“忧”是形近字，不要读成“yōu”。
“签”和“俭”是形近字，不要读成“jiǎn”。
多音字，读四声。
根据字义，辨析多音字的读音。
宁愿、宁可、宁死不屈　（nìnɡ）
宁静、安宁、息事宁人　（nínɡ）
“宁”表示比较后做出的选择时，读nìnɡ；表示安定、安宁的意思时，读nínɡ。
学习多音字“要”。
【yāo　　yào 】
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要（ 　　）您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要（　 　）求他必须上台演出。
yāo
yào
用横线画出写梅兰芳“拒演的方法”的句子，用波浪线画出写他遭遇的困难和危险。想一想：哪些危险和困难是主要的，填在表格里
了解课文，把握内容
原因 拒演办法 困难和危险
藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台。
多次逼迫
险丢性命
原因 拒演办法 困难和危险
藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台。
多次逼迫
险丢性命
不断纠缠
虚度生命
蓄须明志
卖房度日
强令上台
打针装病
请纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的困难危险，你有什么发现？
原因：日本人蛮横无理、步步紧逼。
困难和危险：梅兰芳在与日本人周旋期间，遇到的困难和危险在不断升级、加剧。
连起来说说课文内容。
怎么把这几件事连起来呢？能否用上这些词语，尝试加上原因，将拒演方法、困难和危险连起来说一说。
梅兰芳为了拒绝给日本人演出不惜蓄须明志，甚至打针装病险些丢掉性命，直到抗战胜利后才登台演出。
小结
归纳有多件事文章的主要内容，我们首先要清楚每一件事的主要内容，然后抓住主要的事件，弄清事件之间的关联，再将几件事连起来。
小组讨论交流。
联系背景，深入了解
梅兰芳在一次次拒演过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻的印象？
我觉得印象最深的是（ ），我感觉到（ ）。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
“只好”写出了日本军医无奈的样子，也说明梅兰芳想到的这个办法成功的迷惑了日本人。
补充“打伤寒针”的知识。
打伤寒针是指把一种病毒植入身体里使自己得病，打两针就会发烧到三十九度，打三针会有生命危险。
“差点儿丢了性命”写出了梅兰芳为抵抗日军付出了代价，表现了他视死如归的民族气节和高度的爱国主义精神。
1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
表现梅兰芳对京剧艺术的热爱，表现梅兰芳先生宁愿荒废艺术生命也不为日本人唱戏的民族气节。
表现了梅兰芳拒绝为日本人登台演出的决心。
这句话写出了梅兰芳即使忍受不能创作、不能登台的痛苦，也没有丢掉民族气节，表现了他的爱国之情。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
表现了梅兰芳不给侵略者演出的决心。
一边是缺钱养家，一边是轻而易举就能得到的银两，这样强烈的对比，突出了梅兰芳不为生活低头折节，令人敬仰的气节风骨！
课堂小结
同学们结合收集的资料，设身处地的思考，更深入的了解了梅兰芳先生。他在一次次的困难和危险面前，表现出了一个有骨气的中国人不屈的民族气节，令我们敬仰。
升华感情，总结本课
茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了国家的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着千秋万代。
蓄须前
蓄须后
自主阅读《难忘的一课》，回答问题。
画出文中反复出现的那句话。
我是中国人，我爱中国。
这句话表现了什么？请用文中的两个词语回答。
民族精神，爱国情意
文章主要讲了什么事？可以按照时间、地点、人物、事件几个方面来说清楚。
文章按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
板书设计
23.梅兰芳蓄须
避港拒演
蓄须明志
强烈的爱国情怀
崇高的民族气节
自伤身体