2013-2014学年度中考二轮复习语言的简明连贯得体专项练习（答案+解析）
文档属性
| 名称 | 2013-2014学年度中考二轮复习语言的简明连贯得体专项练习（答案+解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 38.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-09-22 17:12:23 | ||
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文档简介
2013-2014学年度中考二轮复习语言的简明连贯得体专项练习
题号
一
二
总分
得分
选择题（每小题2分）
1．下列句子用语得体的一项是( )
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
2．下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
3．说话人语言表达最得体的一项是( )
A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
4．下面情境中，小林表达得体的一项是
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
5．下列句子语言得体的一项是
A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”
B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”
C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”
D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”
6．请以客人的口吻改写下面的句子，与原句意思相同的一项是（ ）
原句：贝多芬对客人大声地说：“你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”
A．贝多芬对我大声地说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
B．贝多芬对客人大声说：他不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
C．他对客人大声说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
D．他对客人大声说：他不知道客人心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
非选择题（每小题88分）
“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。
7．学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。（2分）
宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。
晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。
8．学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？（4分）
9．口语交际。(2分)
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
10．阅读下面的材料，按要求完成语言‘表达’。（3分）
张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外班。2004年，他以全市第一名的中考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。大学期间，张维加在权威杂志上发表27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会士。
父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书，书读得多了，他就有了自己对事件的见解。”
成长需要空间，也需要宽松、自由的环境；尊重孩子的天性，关注孩子的兴趣发展；养成好习惯，使学习成为自觉行为，这才是孩子成功的关键。张维加的成长经历给了你怎样的启示，请写出你的感悟。（不少于100字）
答：
11．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。（3分）
链接材料一：中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。
链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。
链接材料三：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70％以上的地区存在着危机!”
答：???????????? ?????
12．【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明……
其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）
13．【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（3分）
14．你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：
（2分）
15．以下材料是北京市为治理雾霾天气而采取的一系列措施，某同学看完之后对这些措施做了概括，但他只写了上句，请你根据材料内容，续写下旬。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
针对近来持续的雾霾天气，北京市采取了一系列措施。一是环保部门检查督促，58家重点企业实现了停产，41家企业降低了生产负荷；二是在极重污染日，市党政机关和企事业单位要带头停驶30％的公务用车。三是制定了《北京市空气重污染日应急方案》。北京市成立了一个包括13个市级部门和16个区县政府在内的协调机构，出现重污染天时，每个区县要根据自身的情况采取对应的应急措施。四是从1月19日起，《北京市大气污染防治条例》开始面向全社会征求民意，市政府可以根据大气环境质量状况，在一定区域内采取限行措施；重点污染源单位应该按照规定在本单位网站或其他公开场所公开其自行监测的污染物排放情况等信息……这一系列有力措施，有望通过法规保证其贯彻执行。五是北京市将继续通过发展新能源等9大举措，防治大气污染。
上句：严格检查，降低污染量；下句：____________________________
16．在地理课上，我们随着老师 “游览”了风光如画的阿里山、美丽的西双版纳、蓝蓝的威尼斯。请你从这三处景点中任选一处，或以你的家乡某一景点，用一句话拟一条广告语，向别人介绍它的特色。
广告语：________________________（3分）
17．口语交际。（4分）
星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“ 。小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说： 。
阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6分）
在我们周围，有的人喜欢为自己确立很多人生目标，总奢求能实现所有的目标，不管为之奋斗过，但终究成绩平平，难如人意。而有的人①（ ）于一两个目标，却往往能够取得令人羡慕的成功。
我认识一位全国知名的儿歌作家，他22年坚持写儿歌，创作儿歌2000多首，出版儿歌集10余部，有多首儿歌被搬上央视“七巧板”节目，有多首儿歌被选入小学语文教材。有一次，我好奇地问他为何不写小说、散文，却专攻儿歌。他回答说：“其实我也曾②（ ）于小说、散文，但后来我发现自己更适合写儿歌，就忍痛割爱放弃了小说、散文的创作，毕竟人的精力和能力是有限的，贪多嚼不烂嘛。”
庄子也说过：“用志不纷。”在人生的道路上，我们要学会放弃，放弃那些尽管美好但却难以实现的目标，只有这样， ，从而到达理想的彼岸。
18．词语： 执著 执意 痴迷 痴想
19．文中画线的语句有语病，请修改。（2分）修改后为： 。
20．根据上下文，在文中横线处续写句子。（2分） 。
阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)
“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重，占、，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
21．什么是“酷抠族”？(2分)
22．“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。(2分)
23．我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分）
24．阅读下面材料，请你对进一步改善北京空气质量提出两条建议。（3分）
空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点，空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。
建议：
25．在横线上补写出张明的话。要求语意明确，语言得体。（3分）
早晨，张明跟以前一样坐地铁去上学。登上地铁列车后，张明发现，一个年轻男子在座位上，正埋头啃着手中的韭菜煎饼，煎饼散发着浓浓的韭菜味，而他一副满足的样子。张明想起杭州地铁禁食的规定，于是上前去劝阻他，跟他说：“ 。”
26．阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）
人生，如同爬山。我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想，就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。可是，① 。当爬上山顶，发现自己是孤独的。山顶，除了梦想，也是荒芜的。如果有人问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。因为，② 。
27．读下面一段话，按要求完成题目。（3分）
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
28．餐馆一广告为：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细推敲一下，这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动（不改变字数），使其更显自信。（3分）
______________________________________________________________
29．下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情； ， ； ， 。
30．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。 (4分)
31．根据语境，在横线上补写一段话。要求语意明确，语言得体。（3分）
杭州大剧院正在上演台湾云门舞集的经典舞蹈作品《九歌》 。演出前的提示中明确表示为了不影响演员的表演和演出的质量，观众不得在演出时用闪光灯拍照。但一位观众仍在用相机拍照，工作人员尚未发现。而你就坐在他身后，于是你对他说：“ ”
阅读下面两则材料，按要求答题（5分）
材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。
32．阅读了上面两则材料，你发现了什么问题？（2分）
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33．“清明节”是我国的传统节日，有的人认为要取消，有的人认为要保留，同学你怎么看？（说明看法并阐述理由）（3分）
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34．开展“春之韵”综合性学习活动，请你参与。（7分）
（1）繁花似锦的春天浓缩在了成语里，请你完成成语接龙。（2分）
示例：春风得意—— 春风化雨—— 春风满面—— 春光明媚—— 春寒料峭
（2）浓浓的春意尽在对联中，请完成下面的对联（任选一副）（2分）
山经春雨清如洗， 。
，满园春色映桃红。
花随春到遍天下， 。
（3）请为下面这幅图画起一个美丽的名字，并配上一段精彩文字(最少用一种修辞)。(3分)
我起的名字：
我配的文字：
35．阅读材料回答问题。（3分）
安妮·斯塔尔夫人（1766一1817年），法国作家。她热衷于社会活动，还有能说会道的口才。有一次参加一位政治家举办的晚宴，她与漂亮的雷卡米尔夫人正好坐在一个年轻的纨绔公子的两旁。整个晚上，这位公于都兴奋异常，并得意地对人说：“现在我正处于智慧和美貌之间。”
“的确不错，但你一样也沾不到边儿。”斯塔尔夫人斜着眼说。
斯塔尔夫人的言外之意是什么？
36．口语交际（3分）
根据下面的情境，补充小刚谈话的内容，要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小刚乘火车到大连旅游。
到了大连，小刚在某宾馆328房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说： ____________________。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：A、“光临”是属于自己对对方，谢谢别人的光临。B、错误同A，应该是读了别人的文章后，自己受益匪浅。C、“不满”应该改为“委婉”。
考点：本体考查学生正确规范用语的能力。
点评：在平时学习的时候，就要注意积累并加以运用。
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他 到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 ， 售 货 员 微 笑 地 说 ： “ ”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
2．B
【解析】
试题分析：A语气过于强硬；C带有嘲讽意味；D语气过于生硬，不够尊重客人。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
3．A
【解析】
试题分析：B“没叫到的都老实呆着！”有些生硬；C“你摔了，我可不负责啊！”有点不尽道德；D“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食”命令语气，不能让人信服。
考点：本题考查学生对语言的驾驭能力。
点评：说话得体要注意说话的场合、自己和对方的身分，掌握说话的分寸，做到恰到好处，还要注意用词的恰当．一般说话有直言和婉言两种，家人、朋友之间可用直言，其它场合和对象尽量用婉言。
4．C
【解析】试题分析：A对妈妈用了命令的语气，B“必须”太生硬，D“快点”说法不够礼貌。C说话得体，语气委婉。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
5．A
【解析】
试题分析：B中的“老鼠”，C的“色盲”有侮辱人的意思，用词不当；D的“令爱”只能称呼对方的女儿。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
6．A
【解析】
试题分析：弄清原句中的说话者与听话者，了解“不知道”指向客人，“心中的感觉”指向贝多芬，然后概括题干要求用“客人的口吻”说话，改变人称，注意原意不能改变。
考点：文意理解
点评：本题有难度，选项表达的内容在文字上差别很小，不细心理解容易出错。了解文句中的含义，要对其表述的文字细读，找到关键的信息点，读得细，也理解得透彻。
7．略。（2分）
8．答案示例：王经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒店顾客的餐饮浪费比较严重，冒昧给您提个建议，您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量（为顾客提供“半份菜”“小份菜”），以减少浪费，希望您能采纳。（4分）
【解析】
7．此题考查学生的语言表达能力，符合身份，语言通顺即可。
8．此题考查学生的语言表达能力，注意称呼、身份，表达明确，提出自己的合理化建议即可。
9．要求:有称呼,语言得体,观点明确,表达连贯。酌情赋分。
【解析】
试题分析：要注意“制止小伙子的不道德行为”的具体要求，应该晓之以理，让他认识到自己行为的错误所在，达到劝说的目的，态度不可生硬。如“大哥哥，故宫是我国的历史文物，也是全世界人民有文化遗产，在任何地方涂画都是对文化的亵渎，对文物的破坏，我们一起来擦掉，好吗？
考点：考查学生们的表达能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
10．略。
【解析】
试题分析：可从不同人物的角度写感悟，如从父亲的角度，可以谈论给孩子以自由的重要。正是因为父亲张云东给了孩子充分自由的空间，张维加才没有择过校，没上过课外班，他不仅天性得到发展，而且发现了自己的兴趣……
也可以从母亲的角度，谈论培养读书习惯的重要性等。
考点：此题考查学生的理解和语言表达能力．
点评：感悟要根据语段内容、主题、人物的言行等来整体感知的。要注意从不同的角度考虑问题，达到最基本的字数要求。
11．示例：加快深海载人潜水器的研究对我国发展至关重要。海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力；我国海洋安全存在着危机；我们必须克服困难，加快深海科技研究?? 为中华民族的腾飞、祖国的富强提供强有力的资源和安全保障。
【解析】
试题分析：分析材料一可知，我国的深海研究还面临着很大的挑战，材料二则指出深海开发的必要性，材料三指出我国海洋安全存在着很大的危机。根据三则材料，文章最后一句中的“一项伟大而艰巨的历史性任务”便不难理解了。在做答时，既要概括一下材料的内容，也要结合原文，指出材料与选文内容的联系，最为关键的是，把语段中的关键点理解出来。如句中的“我国建设成为新时代的海洋强国”“一项伟大而艰巨的历史性任务”等。
考点：考查学生对语句的理解能力。
点评：理解语句，一定要抓住语句中的关键词，结合选文内容及所提供的材料，把关键词的意思解释清楚，并用通顺的语句表述出来。
12．示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。（答出两点，言之有理即可，2分）
【解析】
试题分析：开放性题目，可从自己的思想到行为，由外而内或由内到外作出回答。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
13．示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）
【解析】
试题分析：要有称呼，还要表达自己的敬佩、关心与祝愿。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语并达到说话的目的。
14．示例：王萌，你的父母外出务工，他们的目的是为了你创造一个健康成长的良好经济基础，况且他们在外务工也很辛苦，你也要多理解他们，让他们安心工作。
【解析】
试题分析：扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。注意不要伤害王萌的心理。
考点：本题考查口语交际。
点评：要注意语言简明得体，还要注意称呼、交际身份等。
15．加强立法，发展新能源。
【解析】
试题分析：注意括号中的要求“与上句语意相关、句式相同、字数相等”，提到治理雾霾天气的措施即可，语言要精炼。
考点：语言表达
点评：本题不难，贴近学生生活，易于学生回答。语文学习，应该结合实际，将知识的课堂学习与课余活动的结合起来，将语文知识化了语文能力。
16．略
【解析】
试题分析：广告语要突出家乡景点的名称、特色，语言简洁生动，能吸引人。
考点：语言实际运用
点评：本题不难，题目要求简单，易于解答。语文学习，掌握语言，关键在于实际运用，学生应该在语言的实际运用中提高语言的能力。
17．⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。（意近即可）
⑵小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。（意近即可）
【解析】试题分析：要注意交际的任务，即第一个是善意的提醒，第二个是为有备无患，让“我做些场外准备”。因此，人物的语言符合这些要求即可。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
18．（2分）执著 痴迷；
19．（2分）尽管为之奋斗过，但终究成绩平平，难如人意。
20．才能把精力集中于能够实现的目标。
【解析】
试题分析：
18．执著：顽强，一直追求某样东西不放弃，一种永不放弃的精神（褒义）。执意：坚持自己的见解。痴迷：因为迷恋于某种事物或迷恋于某个人，全身心投入，不能自拔。痴想：入迷的想法，不现实的空想。根据具体的语境，（1）选“执著”，（2）选“痴迷”。
19．关联词语错误，应该改为“尽管------但是-----”。
20．围绕“只有学会放弃，才会有所收获”这一话题来补写句子即可。如：才能把精力集中于能够实现的目标。
考点：本题考查学生综合实践的能力。
点评：培养学生的综合实践的能力，体现了《课标》的语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来的要求。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力”的精神。
21．“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入，(1分)追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群。(1分)
22．看法一：值得提倡。(1分)因为这是理性消费，是崇尚节俭的一种生活方式。(1分)
看法二：不值得提倡。(1分)因为他们拥有较高收入，具备较好的消费条件，可以适当地高消费。(1分)
【解析】试题分析：结合语段可知，“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这只是它的特征之一。另外，根据下面的语句可知，群体中的成员追求节约、简单、自然的生活方式。把这两个特征用通顺的语句表述出来即可。
第二步，谈个人看法，从社会导向的角度，我们应对这种厉行节约的生活方式给予肯定。因为吸有节俭才能杜绝不必要的浪费，才不会让社会财富白白的流失掉。
考点：本题考查学生的理解能力。
点评：理解语段大意，借助关键语句把事物的特征揣摩完整，然后用通顺的语句表述出来。谈个人看法的题目，拟答要大胆，因为一般为开放性题，只要语句通顺，理由合理即可。
23．示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。
示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
【解析】
试题分析：根据“读书作用”“读书，可以让……”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
24．①减少污染物的排放量②科学发展城市建设
【解析】
试题分析：分析材料中所提到的北京空气污染的原因，针对原因提出建议，建议要有合理性。
考点：理解文意，发表意见。
点评：本题不难，这是学生们熟悉的话题（保护自然环境），容易拟写建议。此类题是考查学生结合现实生活现象对问题的分析能力，也是将知识化为能力的很好的训练方法。
25．叔叔，您好！在地铁里是不可以吃东西的，因为这样会影响环境卫生，食物气味也会影响到大家，请您下车后再吃好吗？谢谢配合！
【解析】
试题分析：在人际交往中，说服对方接受自己的观点是项并不轻松的“活儿”，从“口语交际”角度看，“劝说”讲究的是“动之以情，晓之以理”。上述试题要求劝说正在地铁里吃韭菜煎饼年轻男子，具体解答时，既应从“宏观”方面讲请楚“杭州地铁禁食的规定”，又要从“环境卫生，食物气味”等角度提出中肯的建议。在表达时还应注意称呼，体现交际的指向性。用语则须文明得体，先劝慰后发出祈请，力争“不战而屈人之兵”，既不惹年轻男子生气又达到自己劝说的目的。
考点：本题考查学生对具体情境的理解、还原、模拟，口语交际能力。
点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。
26．①当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。②人生，有梦想才有追逐，只有在追逐中才有乐趣。(第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)
【解析】
试题分析：整体感知这个语段，它告诉我们人生如同爬山一样，当到达山顶的时候因实现了梦想而不应也不会后悔的道理。根据语段中的“可是”“ 当爬上山顶，发现自己是孤独的。”可知①处填写的语句与前文形成转折关系，并标明“能爬上山顶的人数少”，抓住这一点，①处可拟写：当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。“因为”标明下文内容是针对上句阐述其原因的，根据整个语段的意思，可拟写：②人生，有梦想才有追逐，只有在追逐中才有乐趣。
考点：本题考查学生根据语境补写语句的能力。
点评：根据语境补写语句的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解，提高个人的语感外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，揣摩、分析所要补写语句的内容。这样做起题来就有轻松有趣了。
27．妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
【解析】
试题分析：妈妈不让“看世界杯球赛直播”的理由是“快期末考试了”针对这一点，我们应向妈妈讲清楚看球赛的意义，如：能放松情绪和头脑，也能增长知识，对学习是有好处的等等。另外，注意自己的用词与语气。
考点：考查学生的语言表达能力。
点评：对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。另外，还要注意要充分利用题干中的内容，把最基本的要求达成，如交际的目的、字数的要求等。
28．好吃，您告诉我，不好吃，您告诉大家。
【解析】
试题分析：仔细体会例句有“报喜不报忧”的意思，改成“好吃，您告诉我，不好吃，您告诉大家”则表时店不怕别人挑毛病而显示了自信。
考点：语言含义理解
点评：本题有难，例句分析概括概括根据材料的提示很好理解。汉语是很丰富的，不同的结合方式，能产生不能的效果，有的还因含蓄而产生美感，增强读者的兴趣，激发读者思考。多多阅读，多多积累语言。
29．示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明
【解析】
试题分析：根据题干要求，写出来的内容要与上联中的“多多点菜，吃饱还剩”的现象相对，表达“反对餐桌浪费”的意思。
考点：本题考查学生对仿写知识的掌握能力。
点评：严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对，内容相关，修辞一致。不严格的字数上可放宽要求。
30．示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书!形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生适这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。
【解析】试题分析：“自选角度”可以从孩子成长过程中家长所起作用的角度，还可以从大自然对人的成长的作用的角度等。如：家长在孩子的成长中起着很重要的作用。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔小时候的成长经历就证明了这一点，如果不是父亲对他潜移默化、身体力行的引导，他也不会获得终生受益的东西。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思、多写的好习惯，还要懂得各种表达方式的区别，并在读写的过程中不断运用，这样，我们的表达能力就会逐步提高。
31．示例：您好！请不要用闪光灯拍照，你的行为会影响演员的表演，也影响了大家观看演出，公共场所的秩序需要我们共同遵守。谢谢！
【解析】
试题分析：要注意“演出前的提示”的要求，针对“观众仍在用相机拍照”的行为，强调危害性，达到劝说、制止的目的即可。
考点：考查学生们的表达能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
32．人们在清明节时祭奠亲人的方式发生改变。
33．不应该取消，此节是为了让大家继承中华民族的传统，感念亲人，懂得珍惜亲情。
【解析】
试题分析：
32．将两则材料进行比较，找到内容信息的不同点，从随着互联网的普及和人们文化素质的提高，文明祭扫成为风尚这个角度来说明问题。
33．从宣传传统家庭观念，继承文化传统，提倡珍视亲情，倡导报恩思想这些方面来说明清明节不能取消的道理。
考点：分析材料，发表感想。
点评：本题不难，材料的中心话题突出，易于发表感想，且学生表达的自由度大。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。
34．（1）示例：春和景明—— 春花秋月—— 春华秋实——春意盎然—— 春意阑珊
（2）示例：柳坐东风翠欲滴 万里和风吹柳绿 福同岁至满人间
（3）示例：希望
春天弥散着醉人的花香，蓬勃着稚嫩的生命，飞扬着绿色的希望。
【解析】
试题分析：第一题要写出描写春天事物的带“春”字的成语五个。第二题要注意对联的特点：字数相等，结构相同，内容相关。第三题要分析图中的信息点，从“禾苗”“土地”信息上联想，表达与“春天”有关的感想。注意题干要求“起名”“说明”“用一种修辞手法”。
考点：成语记忆、语言表达。
点评：本题不难，材料中信息明确，易于表达。此类语言表达题，先要根据材料拟出要表达的中心意思，从材料中找到关键词句，再自己加以理解拓展。
35．你既不聪明也不美丽。
【解析】
试题分析：从人物说话的语境来体会人物的心理活动，即可理解人物语言的含义。
考点：语言含义理解
点评：本题不难，人物语言语意明确，易于理解。对某些语句或词语含义的理解，不能只看到文字本身，要透析文人物的心理活动，结合人物的情感态度来判断，这样理解人物语言的含义就比较准确了。
36．爸，我到大连了，住在某宾馆328房间，你们不用担心，这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
【解析】
试题分析：了解语境，理清要表达的信息：“我”宾馆的房间号和电话号，注意说话者彼此的父子关系。
考点：语言实际运用
点评：本题不难，语境明确，易于理解。本题除了考查学生的语言实际运用能力外，也是提醒学生在注意与人交际的技巧。
题号
一
二
总分
得分
选择题（每小题2分）
1．下列句子用语得体的一项是( )
A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
2．下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
3．说话人语言表达最得体的一项是( )
A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
4．下面情境中，小林表达得体的一项是
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
5．下列句子语言得体的一项是
A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”
B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”
C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”
D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”
6．请以客人的口吻改写下面的句子，与原句意思相同的一项是（ ）
原句：贝多芬对客人大声地说：“你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”
A．贝多芬对我大声地说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
B．贝多芬对客人大声说：他不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
C．他对客人大声说：我不知道他心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
D．他对客人大声说：他不知道客人心里的感觉！一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐！
非选择题（每小题88分）
“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。
7．学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。（2分）
宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。
晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。
8．学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？（4分）
9．口语交际。(2分)
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
10．阅读下面的材料，按要求完成语言‘表达’。（3分）
张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外班。2004年，他以全市第一名的中考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。大学期间，张维加在权威杂志上发表27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会士。
父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书，书读得多了，他就有了自己对事件的见解。”
成长需要空间，也需要宽松、自由的环境；尊重孩子的天性，关注孩子的兴趣发展；养成好习惯，使学习成为自觉行为，这才是孩子成功的关键。张维加的成长经历给了你怎样的启示，请写出你的感悟。（不少于100字）
答：
11．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。（3分）
链接材料一：中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。
链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。
链接材料三：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70％以上的地区存在着危机!”
答：???????????? ?????
12．【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明……
其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）
13．【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（3分）
14．你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：
（2分）
15．以下材料是北京市为治理雾霾天气而采取的一系列措施，某同学看完之后对这些措施做了概括，但他只写了上句，请你根据材料内容，续写下旬。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
针对近来持续的雾霾天气，北京市采取了一系列措施。一是环保部门检查督促，58家重点企业实现了停产，41家企业降低了生产负荷；二是在极重污染日，市党政机关和企事业单位要带头停驶30％的公务用车。三是制定了《北京市空气重污染日应急方案》。北京市成立了一个包括13个市级部门和16个区县政府在内的协调机构，出现重污染天时，每个区县要根据自身的情况采取对应的应急措施。四是从1月19日起，《北京市大气污染防治条例》开始面向全社会征求民意，市政府可以根据大气环境质量状况，在一定区域内采取限行措施；重点污染源单位应该按照规定在本单位网站或其他公开场所公开其自行监测的污染物排放情况等信息……这一系列有力措施，有望通过法规保证其贯彻执行。五是北京市将继续通过发展新能源等9大举措，防治大气污染。
上句：严格检查，降低污染量；下句：____________________________
16．在地理课上，我们随着老师 “游览”了风光如画的阿里山、美丽的西双版纳、蓝蓝的威尼斯。请你从这三处景点中任选一处，或以你的家乡某一景点，用一句话拟一条广告语，向别人介绍它的特色。
广告语：________________________（3分）
17．口语交际。（4分）
星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“ 。小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说： 。
阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6分）
在我们周围，有的人喜欢为自己确立很多人生目标，总奢求能实现所有的目标，不管为之奋斗过，但终究成绩平平，难如人意。而有的人①（ ）于一两个目标，却往往能够取得令人羡慕的成功。
我认识一位全国知名的儿歌作家，他22年坚持写儿歌，创作儿歌2000多首，出版儿歌集10余部，有多首儿歌被搬上央视“七巧板”节目，有多首儿歌被选入小学语文教材。有一次，我好奇地问他为何不写小说、散文，却专攻儿歌。他回答说：“其实我也曾②（ ）于小说、散文，但后来我发现自己更适合写儿歌，就忍痛割爱放弃了小说、散文的创作，毕竟人的精力和能力是有限的，贪多嚼不烂嘛。”
庄子也说过：“用志不纷。”在人生的道路上，我们要学会放弃，放弃那些尽管美好但却难以实现的目标，只有这样， ，从而到达理想的彼岸。
18．词语： 执著 执意 痴迷 痴想
19．文中画线的语句有语病，请修改。（2分）修改后为： 。
20．根据上下文，在文中横线处续写句子。（2分） 。
阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)
“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重，占、，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
21．什么是“酷抠族”？(2分)
22．“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。(2分)
23．我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分）
24．阅读下面材料，请你对进一步改善北京空气质量提出两条建议。（3分）
空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点，空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。
建议：
25．在横线上补写出张明的话。要求语意明确，语言得体。（3分）
早晨，张明跟以前一样坐地铁去上学。登上地铁列车后，张明发现，一个年轻男子在座位上，正埋头啃着手中的韭菜煎饼，煎饼散发着浓浓的韭菜味，而他一副满足的样子。张明想起杭州地铁禁食的规定，于是上前去劝阻他，跟他说：“ 。”
26．阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）
人生，如同爬山。我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想，就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。可是，① 。当爬上山顶，发现自己是孤独的。山顶，除了梦想，也是荒芜的。如果有人问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。因为，② 。
27．读下面一段话，按要求完成题目。（3分）
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
28．餐馆一广告为：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细推敲一下，这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动（不改变字数），使其更显自信。（3分）
______________________________________________________________
29．下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情； ， ； ， 。
30．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。 (4分)
31．根据语境，在横线上补写一段话。要求语意明确，语言得体。（3分）
杭州大剧院正在上演台湾云门舞集的经典舞蹈作品《九歌》 。演出前的提示中明确表示为了不影响演员的表演和演出的质量，观众不得在演出时用闪光灯拍照。但一位观众仍在用相机拍照，工作人员尚未发现。而你就坐在他身后，于是你对他说：“ ”
阅读下面两则材料，按要求答题（5分）
材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。
32．阅读了上面两则材料，你发现了什么问题？（2分）
___________________________________________________________________________
33．“清明节”是我国的传统节日，有的人认为要取消，有的人认为要保留，同学你怎么看？（说明看法并阐述理由）（3分）
___________________________________________________________________________
34．开展“春之韵”综合性学习活动，请你参与。（7分）
（1）繁花似锦的春天浓缩在了成语里，请你完成成语接龙。（2分）
示例：春风得意—— 春风化雨—— 春风满面—— 春光明媚—— 春寒料峭
（2）浓浓的春意尽在对联中，请完成下面的对联（任选一副）（2分）
山经春雨清如洗， 。
，满园春色映桃红。
花随春到遍天下， 。
（3）请为下面这幅图画起一个美丽的名字，并配上一段精彩文字(最少用一种修辞)。(3分)
我起的名字：
我配的文字：
35．阅读材料回答问题。（3分）
安妮·斯塔尔夫人（1766一1817年），法国作家。她热衷于社会活动，还有能说会道的口才。有一次参加一位政治家举办的晚宴，她与漂亮的雷卡米尔夫人正好坐在一个年轻的纨绔公子的两旁。整个晚上，这位公于都兴奋异常，并得意地对人说：“现在我正处于智慧和美貌之间。”
“的确不错，但你一样也沾不到边儿。”斯塔尔夫人斜着眼说。
斯塔尔夫人的言外之意是什么？
36．口语交际（3分）
根据下面的情境，补充小刚谈话的内容，要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小刚乘火车到大连旅游。
到了大连，小刚在某宾馆328房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说： ____________________。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：A、“光临”是属于自己对对方，谢谢别人的光临。B、错误同A，应该是读了别人的文章后，自己受益匪浅。C、“不满”应该改为“委婉”。
考点：本体考查学生正确规范用语的能力。
点评：在平时学习的时候，就要注意积累并加以运用。
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员 带 他 到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 ， 售 货 员 微 笑 地 说 ： “ ”
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
2．B
【解析】
试题分析：A语气过于强硬；C带有嘲讽意味；D语气过于生硬，不够尊重客人。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
3．A
【解析】
试题分析：B“没叫到的都老实呆着！”有些生硬；C“你摔了，我可不负责啊！”有点不尽道德；D“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食”命令语气，不能让人信服。
考点：本题考查学生对语言的驾驭能力。
点评：说话得体要注意说话的场合、自己和对方的身分，掌握说话的分寸，做到恰到好处，还要注意用词的恰当．一般说话有直言和婉言两种，家人、朋友之间可用直言，其它场合和对象尽量用婉言。
4．C
【解析】试题分析：A对妈妈用了命令的语气，B“必须”太生硬，D“快点”说法不够礼貌。C说话得体，语气委婉。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
5．A
【解析】
试题分析：B中的“老鼠”，C的“色盲”有侮辱人的意思，用词不当；D的“令爱”只能称呼对方的女儿。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
6．A
【解析】
试题分析：弄清原句中的说话者与听话者，了解“不知道”指向客人，“心中的感觉”指向贝多芬，然后概括题干要求用“客人的口吻”说话，改变人称，注意原意不能改变。
考点：文意理解
点评：本题有难度，选项表达的内容在文字上差别很小，不细心理解容易出错。了解文句中的含义，要对其表述的文字细读，找到关键的信息点，读得细，也理解得透彻。
7．略。（2分）
8．答案示例：王经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒店顾客的餐饮浪费比较严重，冒昧给您提个建议，您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量（为顾客提供“半份菜”“小份菜”），以减少浪费，希望您能采纳。（4分）
【解析】
7．此题考查学生的语言表达能力，符合身份，语言通顺即可。
8．此题考查学生的语言表达能力，注意称呼、身份，表达明确，提出自己的合理化建议即可。
9．要求:有称呼,语言得体,观点明确,表达连贯。酌情赋分。
【解析】
试题分析：要注意“制止小伙子的不道德行为”的具体要求，应该晓之以理，让他认识到自己行为的错误所在，达到劝说的目的，态度不可生硬。如“大哥哥，故宫是我国的历史文物，也是全世界人民有文化遗产，在任何地方涂画都是对文化的亵渎，对文物的破坏，我们一起来擦掉，好吗？
考点：考查学生们的表达能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
10．略。
【解析】
试题分析：可从不同人物的角度写感悟，如从父亲的角度，可以谈论给孩子以自由的重要。正是因为父亲张云东给了孩子充分自由的空间，张维加才没有择过校，没上过课外班，他不仅天性得到发展，而且发现了自己的兴趣……
也可以从母亲的角度，谈论培养读书习惯的重要性等。
考点：此题考查学生的理解和语言表达能力．
点评：感悟要根据语段内容、主题、人物的言行等来整体感知的。要注意从不同的角度考虑问题，达到最基本的字数要求。
11．示例：加快深海载人潜水器的研究对我国发展至关重要。海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力；我国海洋安全存在着危机；我们必须克服困难，加快深海科技研究?? 为中华民族的腾飞、祖国的富强提供强有力的资源和安全保障。
【解析】
试题分析：分析材料一可知，我国的深海研究还面临着很大的挑战，材料二则指出深海开发的必要性，材料三指出我国海洋安全存在着很大的危机。根据三则材料，文章最后一句中的“一项伟大而艰巨的历史性任务”便不难理解了。在做答时，既要概括一下材料的内容，也要结合原文，指出材料与选文内容的联系，最为关键的是，把语段中的关键点理解出来。如句中的“我国建设成为新时代的海洋强国”“一项伟大而艰巨的历史性任务”等。
考点：考查学生对语句的理解能力。
点评：理解语句，一定要抓住语句中的关键词，结合选文内容及所提供的材料，把关键词的意思解释清楚，并用通顺的语句表述出来。
12．示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。（答出两点，言之有理即可，2分）
【解析】
试题分析：开放性题目，可从自己的思想到行为，由外而内或由内到外作出回答。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
13．示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）
【解析】
试题分析：要有称呼，还要表达自己的敬佩、关心与祝愿。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语并达到说话的目的。
14．示例：王萌，你的父母外出务工，他们的目的是为了你创造一个健康成长的良好经济基础，况且他们在外务工也很辛苦，你也要多理解他们，让他们安心工作。
【解析】
试题分析：扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。注意不要伤害王萌的心理。
考点：本题考查口语交际。
点评：要注意语言简明得体，还要注意称呼、交际身份等。
15．加强立法，发展新能源。
【解析】
试题分析：注意括号中的要求“与上句语意相关、句式相同、字数相等”，提到治理雾霾天气的措施即可，语言要精炼。
考点：语言表达
点评：本题不难，贴近学生生活，易于学生回答。语文学习，应该结合实际，将知识的课堂学习与课余活动的结合起来，将语文知识化了语文能力。
16．略
【解析】
试题分析：广告语要突出家乡景点的名称、特色，语言简洁生动，能吸引人。
考点：语言实际运用
点评：本题不难，题目要求简单，易于解答。语文学习，掌握语言，关键在于实际运用，学生应该在语言的实际运用中提高语言的能力。
17．⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。（意近即可）
⑵小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。（意近即可）
【解析】试题分析：要注意交际的任务，即第一个是善意的提醒，第二个是为有备无患，让“我做些场外准备”。因此，人物的语言符合这些要求即可。
考点：考查学生们的口语交际能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
18．（2分）执著 痴迷；
19．（2分）尽管为之奋斗过，但终究成绩平平，难如人意。
20．才能把精力集中于能够实现的目标。
【解析】
试题分析：
18．执著：顽强，一直追求某样东西不放弃，一种永不放弃的精神（褒义）。执意：坚持自己的见解。痴迷：因为迷恋于某种事物或迷恋于某个人，全身心投入，不能自拔。痴想：入迷的想法，不现实的空想。根据具体的语境，（1）选“执著”，（2）选“痴迷”。
19．关联词语错误，应该改为“尽管------但是-----”。
20．围绕“只有学会放弃，才会有所收获”这一话题来补写句子即可。如：才能把精力集中于能够实现的目标。
考点：本题考查学生综合实践的能力。
点评：培养学生的综合实践的能力，体现了《课标》的语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来的要求。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力”的精神。
21．“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入，(1分)追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群。(1分)
22．看法一：值得提倡。(1分)因为这是理性消费，是崇尚节俭的一种生活方式。(1分)
看法二：不值得提倡。(1分)因为他们拥有较高收入，具备较好的消费条件，可以适当地高消费。(1分)
【解析】试题分析：结合语段可知，“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这只是它的特征之一。另外，根据下面的语句可知，群体中的成员追求节约、简单、自然的生活方式。把这两个特征用通顺的语句表述出来即可。
第二步，谈个人看法，从社会导向的角度，我们应对这种厉行节约的生活方式给予肯定。因为吸有节俭才能杜绝不必要的浪费，才不会让社会财富白白的流失掉。
考点：本题考查学生的理解能力。
点评：理解语段大意，借助关键语句把事物的特征揣摩完整，然后用通顺的语句表述出来。谈个人看法的题目，拟答要大胆，因为一般为开放性题，只要语句通顺，理由合理即可。
23．示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。
示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
【解析】
试题分析：根据“读书作用”“读书，可以让……”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
24．①减少污染物的排放量②科学发展城市建设
【解析】
试题分析：分析材料中所提到的北京空气污染的原因，针对原因提出建议，建议要有合理性。
考点：理解文意，发表意见。
点评：本题不难，这是学生们熟悉的话题（保护自然环境），容易拟写建议。此类题是考查学生结合现实生活现象对问题的分析能力，也是将知识化为能力的很好的训练方法。
25．叔叔，您好！在地铁里是不可以吃东西的，因为这样会影响环境卫生，食物气味也会影响到大家，请您下车后再吃好吗？谢谢配合！
【解析】
试题分析：在人际交往中，说服对方接受自己的观点是项并不轻松的“活儿”，从“口语交际”角度看，“劝说”讲究的是“动之以情，晓之以理”。上述试题要求劝说正在地铁里吃韭菜煎饼年轻男子，具体解答时，既应从“宏观”方面讲请楚“杭州地铁禁食的规定”，又要从“环境卫生，食物气味”等角度提出中肯的建议。在表达时还应注意称呼，体现交际的指向性。用语则须文明得体，先劝慰后发出祈请，力争“不战而屈人之兵”，既不惹年轻男子生气又达到自己劝说的目的。
考点：本题考查学生对具体情境的理解、还原、模拟，口语交际能力。
点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。
26．①当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。②人生，有梦想才有追逐，只有在追逐中才有乐趣。(第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)
【解析】
试题分析：整体感知这个语段，它告诉我们人生如同爬山一样，当到达山顶的时候因实现了梦想而不应也不会后悔的道理。根据语段中的“可是”“ 当爬上山顶，发现自己是孤独的。”可知①处填写的语句与前文形成转折关系，并标明“能爬上山顶的人数少”，抓住这一点，①处可拟写：当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。“因为”标明下文内容是针对上句阐述其原因的，根据整个语段的意思，可拟写：②人生，有梦想才有追逐，只有在追逐中才有乐趣。
考点：本题考查学生根据语境补写语句的能力。
点评：根据语境补写语句的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解，提高个人的语感外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，揣摩、分析所要补写语句的内容。这样做起题来就有轻松有趣了。
27．妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
【解析】
试题分析：妈妈不让“看世界杯球赛直播”的理由是“快期末考试了”针对这一点，我们应向妈妈讲清楚看球赛的意义，如：能放松情绪和头脑，也能增长知识，对学习是有好处的等等。另外，注意自己的用词与语气。
考点：考查学生的语言表达能力。
点评：对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。另外，还要注意要充分利用题干中的内容，把最基本的要求达成，如交际的目的、字数的要求等。
28．好吃，您告诉我，不好吃，您告诉大家。
【解析】
试题分析：仔细体会例句有“报喜不报忧”的意思，改成“好吃，您告诉我，不好吃，您告诉大家”则表时店不怕别人挑毛病而显示了自信。
考点：语言含义理解
点评：本题有难，例句分析概括概括根据材料的提示很好理解。汉语是很丰富的，不同的结合方式，能产生不能的效果，有的还因含蓄而产生美感，增强读者的兴趣，激发读者思考。多多阅读，多多积累语言。
29．示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明
【解析】
试题分析：根据题干要求，写出来的内容要与上联中的“多多点菜，吃饱还剩”的现象相对，表达“反对餐桌浪费”的意思。
考点：本题考查学生对仿写知识的掌握能力。
点评：严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对，内容相关，修辞一致。不严格的字数上可放宽要求。
30．示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书!形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生适这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。
【解析】试题分析：“自选角度”可以从孩子成长过程中家长所起作用的角度，还可以从大自然对人的成长的作用的角度等。如：家长在孩子的成长中起着很重要的作用。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔小时候的成长经历就证明了这一点，如果不是父亲对他潜移默化、身体力行的引导，他也不会获得终生受益的东西。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思、多写的好习惯，还要懂得各种表达方式的区别，并在读写的过程中不断运用，这样，我们的表达能力就会逐步提高。
31．示例：您好！请不要用闪光灯拍照，你的行为会影响演员的表演，也影响了大家观看演出，公共场所的秩序需要我们共同遵守。谢谢！
【解析】
试题分析：要注意“演出前的提示”的要求，针对“观众仍在用相机拍照”的行为，强调危害性，达到劝说、制止的目的即可。
考点：考查学生们的表达能力。
点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
32．人们在清明节时祭奠亲人的方式发生改变。
33．不应该取消，此节是为了让大家继承中华民族的传统，感念亲人，懂得珍惜亲情。
【解析】
试题分析：
32．将两则材料进行比较，找到内容信息的不同点，从随着互联网的普及和人们文化素质的提高，文明祭扫成为风尚这个角度来说明问题。
33．从宣传传统家庭观念，继承文化传统，提倡珍视亲情，倡导报恩思想这些方面来说明清明节不能取消的道理。
考点：分析材料，发表感想。
点评：本题不难，材料的中心话题突出，易于发表感想，且学生表达的自由度大。本题拟题很好，在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活，关注社会，体现了考试的教育功能。
34．（1）示例：春和景明—— 春花秋月—— 春华秋实——春意盎然—— 春意阑珊
（2）示例：柳坐东风翠欲滴 万里和风吹柳绿 福同岁至满人间
（3）示例：希望
春天弥散着醉人的花香，蓬勃着稚嫩的生命，飞扬着绿色的希望。
【解析】
试题分析：第一题要写出描写春天事物的带“春”字的成语五个。第二题要注意对联的特点：字数相等，结构相同，内容相关。第三题要分析图中的信息点，从“禾苗”“土地”信息上联想，表达与“春天”有关的感想。注意题干要求“起名”“说明”“用一种修辞手法”。
考点：成语记忆、语言表达。
点评：本题不难，材料中信息明确，易于表达。此类语言表达题，先要根据材料拟出要表达的中心意思，从材料中找到关键词句，再自己加以理解拓展。
35．你既不聪明也不美丽。
【解析】
试题分析：从人物说话的语境来体会人物的心理活动，即可理解人物语言的含义。
考点：语言含义理解
点评：本题不难，人物语言语意明确，易于理解。对某些语句或词语含义的理解，不能只看到文字本身，要透析文人物的心理活动，结合人物的情感态度来判断，这样理解人物语言的含义就比较准确了。
36．爸，我到大连了，住在某宾馆328房间，你们不用担心，这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
【解析】
试题分析：了解语境，理清要表达的信息：“我”宾馆的房间号和电话号，注意说话者彼此的父子关系。
考点：语言实际运用
点评：本题不难，语境明确，易于理解。本题除了考查学生的语言实际运用能力外，也是提醒学生在注意与人交际的技巧。