2022-2023学年北师大版生物八年级上册5.18.1微生物在生物圈中的作用
一、单选题
1．（2021八上·保定期末）真菌比细菌的结构复杂之处是（ ）
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞生物
2．（2021八上·和平期末）幽门螺旋菌是一种引起胃疾病的细菌，下列四幅图中，与幽门螺旋菌结构最相近的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2021八上·和平期末）下列有关真菌的说法不正确的是（ ）
A．酵母菌、霉菌和蘑菇都是真菌 B．真菌通过孢子来繁殖后代
C．真菌的营养方式异养 D．真菌对人体都是有害的
4．（2021八上·和平期末）消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？（ ）
A．球菌 B．杆菌 C．荚膜 D．芽孢
5．（2022八上·深圳期末）下列细菌和真菌营寄生生活的是（ ）
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌
④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
6．（2021八上·吉林期末）关于烟草花叶病毒，下列说法正确的是（ ）
A．能独立生活 B．属于植物病毒
C．不良环境条件下形成芽孢 D．在普通光学显微镜下可观察
7．（2021八上·保定期末）下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种（ ）
A． B． C． D．
8．（2021八上·和平期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（ ）
A．用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种
B．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
C．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
D．本实验需要设置对照实验
9．（2021八上·大连期末）大肠杆菌的生殖方式是______，青霉用______繁殖。
A．出芽 孢子 B．芽孢 孢子 C．孢子 出芽 D．分裂 孢子
10．（2021八上·吉林期末）引起新冠肺炎的“元凶”是一种新型冠状病毒。下列叙述正确的是（ ）
A．病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B．病毒的生殖方式为分裂繁殖
C．病毒由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成
D．新冠病毒与人体共生
11．（2021八上·五常期末）有关新型冠状病毒的叙述，错误的是（ ）
A．有细胞结构 B．比细菌小
C．能繁殖后代 D．严重危害人类
12．（2021八上·香洲期末）图是某种生物，下列说法正确的是（ ）
A．该生物是由蛋白质外壳和遗传物质内核组成
B．该生物的基本结构单位是细胞
C．在生态系统中，该生物属于生产者
D．该生物可以用光学显微镜观察到
13．（2021八上·香洲期末）下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．所有的细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．大多数细菌和真菌作为分解者参与生态系统中的物质循环
14．（2021八上·集贤期末）2020年新冠肺炎在全球爆发，其病原体与下列哪种生物属于同一类（ ）
A． B．
C． D．
15．（2021八上·通榆期末）1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆南对烧伤病人的感染，成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于噬菌体的说法不正确的是（ ）
A．噬菌体是一种病毒
B．噬菌体可以在光学显微镜下观察
C．嘴菌体没有细胞结构
D．噬菌体寄生在绿脓杆菌体内
16．（2021八上·抚顺期末）下列关于微生物的认识，不正确的是（ ）
A．大多数微生物是单细胞生物
B．少数微生物是多细胞生物，如霉菌
C．土壤是微生物活动的主要场所
D．微生物个体微小，都不能用肉眼直接观察
17．（2021八上·高州月考）小熊利用如图所示装置培养三种细菌以研究不同细菌对氧的需求情况，一段时间后三种细菌在试管中所处位置不同。以下分析不正确的是（ ）
A．实验变量是培养基不同层次中的氧含量
B．细菌在培养基中通过芽孢生殖不断产生新个体
C．试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖
D．配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物
18．（2021八上·德阳月考）下图为各种微生物示意图，下列相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中②和③的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
19．（2016八上·吉林月考）某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是
A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗
B．什么环境中没有细菌和真菌存在
C．细菌和真菌在什么环境中多一些
D．为什么密封食物中细菌真菌繁殖很慢
20．（2020八上·奈曼旗期中）将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如下图）。某生物兴趣小组想检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适 （ ）
A． B．
C． D．
二、判断题
21．（2021八上·乾安期末）细菌和真菌都是单细胞生物。
22．（2021八上·大名期末）酵母菌和乳酸菌都能用于食品发酵，它们都属于单细胞的细菌。
23．（2020八上·金堂期中）蘑菇与霉菌都是由大量菌丝构成的，并且依靠菌丝吸收营养物质。
24．（2020八上·乌鲁木齐期末）细菌按形态分为为杆菌、球菌和螺旋菌三种类型。
25．（2019八上·吉林期末）细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、螺旋藻、衣藻都是单细胞生物。
三、综合题
26．（2021八上·农安期末）以下是五种生物示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中属于单细胞生物的是 ，属于真核生物的是 （填字母）。
（2）A的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成。
（3）图B与图D两种生物在结构上的区别是B的细胞中没有 。
（4）图E中的a是 ，除了E，图中的 还可以通过产生a来繁殖后代。
27．（2021八上·吉林期末）微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图1表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-Cov），图2表示人类可用来制作食品的某种微生物，图3表示寄生在肠道内的某种微生物。据图回答下列问题。
（1）病毒主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。据图1可知，新型冠状病毒的遗传物质是 。
（2）图2和图3所示生物的细胞结构中都没有 ，因此不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（3）与图2相比，图3的细胞结构中没有成形的细胞核，只有[③] 集中的区域，属于 （填写“原核”或“真核”）生物。
（4）图3所示生物的生殖方式是 生殖。
28．（2021八上·磐石期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中的生物只能营寄生生活的是 （填数字）。这类生物结构简单，无 结构，必须使用 才能够观察到，该种生物仅由蛋白质外壳及内部的 组成。
（2）从细胞结构看，将②归为一类，③④⑤归为另一类，这样分类的依据为有无 。
（3）②分布广泛，一是与它的 生殖有关，二是与其利用 度过不良环境有关。
（4）我们在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的 ，使它呈青绿色的结构是 。
（5）根瘤菌能将空气中的氨转化为豆科植物能吸收的含氢物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是 。
（6）扁桃体炎是由上图中 （填数字标号）类微生物引起的。
四、实验探究题
29．（2021八上·德惠期末）为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们做了如下实验：
（1）检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图，请回答：
Ⅰ.B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的 过程。
Ⅱ.D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是 菌落。
（2）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A、B），并进行高温处理，冷却后使用；
③设罝对照实验；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
请回答：
Ⅲ.请完成上述步骤③中对照实验的设计： 。
Ⅳ.通过实验④可知，细菌和真菌的生存需要满足 条件。
五、资料分析题
30．（2020八上·北京期末）科普阅读:
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，所有品种和年龄的猪均可感染，发病率和死亡率高可达100%。2018年8月，农业农村部通报中国首例非洲猪瘟疫情，随后病毒很快传播到全国大部分地区，造成巨大经济损失。中国科学家团队通过历时近1年合作研究攻关，于2019年10月分离出中国国内正在爆发的非洲猪瘟病毒流行株，并成功解析非洲猪瘟病毒颗粒精细的三维结构，为开发效果佳、安全性高的新型非洲猪瘟疫苗奠定了坚实基础。
ASFV可在钝缘蜱中增殖，并使其成为主要的传播媒介。多项研究表明，食用被病毒污染的泔水也是非洲猪瘟传播的重要途径之一。非洲猪瘟对环境耐受力非常强，可长期在自然条件下以及血液、粪便等污染的猪圈中保持感染力。
由中央领导协调卫生防疫、检验检疫、交通、出入境、公安等多部门联合进行非洲猪瘟的防控；建立多道防线和多级屏障，在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理，对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；在疫区外围设立检验检疫站和消毒站，控制动物运输车辆的移运，对出入的人员和车辆进行消毒。
（1）ASFV （有/无）细胞结构，由位于内部的 和蛋白质外壳构成。
（2）ASFV不能独立生活，侵染猪的细胞后，借猪的活细胞增殖出大量新的病毒。可见ASFV 的营养方式是 。非洲猪瘟病毒是引起非洲猪瘟的 。
（3）传染病的流行通常要具备三个基本环节。从传染病的流行环节看，被ASFV感染的猪是非洲猪瘟流行的 。非洲猪瘟传播途径有很多，请你列举其一 。
（4）针对传染病流行的三个基本环节，只要切断其中的任何一个环节，传染病的流行便可终止。从预防传染病的措施来看，扑杀疫区内的病猪属于 ，对猪场进行消毒属于 。
（5）非洲猪瘟传入我国的可能途径有多种，请你写出一条： 。今后如何避免类似事情的发生，请提出一条建议或举措： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．细菌的细胞结构中也有细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，A不符合题意。
B．真菌和细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，B不符合题意。
C．真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核，所以真菌比细菌的结构复杂之处是菌细胞内有成形的细胞核，C符合题意。
D．酵母菌等少数真菌属于单细胞生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
2．【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、是病毒，没有细胞结构，B为细菌，幽门螺旋菌为细菌，C蘑菇属于真菌，D草履虫属于单细胞动物，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细菌的基本结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可，细菌为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有真正的细胞核，属于原核生物，有球状、杆状和螺旋状三种形态。
3．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、真菌有单细胞的，也有多细胞个体，形态各异，酵母菌、霉菌和蘑菇都是真菌，A说法正确。
B、真菌通过孢子来繁殖后代，B说法正确。
C、真菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，靠现成的有机物来生活，营养方式异养，C说法正确。
D、真菌对人体并不是都有害，比如利用青霉菌可以生产青霉素，酵母菌用于发酵制作馒头、面包等，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查真菌的结构、生活方式及与人类的关系，为基础题，难度不大，熟记即可，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，只能靠现成的有机物生活，营养方式为异养，靠孢子繁殖后代；真菌对人类有利也有害，大型子实体真菌可以食用，如蘑菇，香菇，木耳。部分真菌可以用药，如冬虫夏草，灵芝，真菌也可以引起很多种疾病，使食品腐败变质。
4．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌在条件恶劣的情况下，可以形成芽孢，在度过困境时，芽孢又能变为一个细菌。因此，在外科手术器械的消毒过程中，应该以杀死芽孢为标准，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查芽孢的特点，比较简单，熟记：芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，芽孢不属于生殖细胞，只是细菌度过恶劣环境的休眠体。
5．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生。
②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生。
③使玉米得黑粉病的真菌为寄生。
④地衣中的真菌为共生。
⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生。
⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。
所以，①②③符合题意。
故答案为：A 。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
6．【答案】B
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，A不符合题意。
B．结合分析可知：烟草花叶病毒只能寄生在植物细胞内，属于植物病毒，B符合题意。
C．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，C不符合题意。
D．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用普通光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
7．【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】D图中生物为酵母菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，A图中生物为细菌。霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
故答案为：A。
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
8．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】A、用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，这是接种过程，A说法正确。
B、在接种前必须进行高温灭菌处理，若接种后的培养基再次进行高温灭菌处理，就会杀死培养基上的微生物，B说法错误。
C、培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理，以免杂菌干扰，C说法正确。
D、本实验需要设置对照实验，以增强实验的说服力，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查探究实验的过程，解答此题需要熟记“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验基本步骤和注意事项，在进行实验前要对实验器具、材料进行消毒；将制备培养基的培养皿先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖；手上有微生物，用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，可以把手上的微生物接种到培养基上，接种后不能再进行高温处理。
9．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖
【解析】【解答】大肠杆菌等细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。青霉菌等真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
故答案为：D。
【分析】细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖。青霉菌等真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
10．【答案】C
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A不符合题意。
B．病毒利用寄主细胞内的营养物质，复制出新个体进行繁殖，B不符合题意。
C．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，C符合题意。
D．病毒要没有细胞结构，不能独立生活，必需寄生在人体活细胞中生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
11．【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有在电子显微镜下才能看到；结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病毒能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，病毒具有生命的基本特征能繁殖后代。有的病毒对人有害如艾滋病毒，被称为世纪瘟疫，严重危害人类。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
12．【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．图中生物是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A符合题意。
B．图中生物是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，B不符合题意。
C．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。病毒没有叶绿体，不能制造有机物，不是生产者，C不符合题意。
D．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有在电子显微镜下才能看到，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
13．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A不符合题意。
B．细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B不符合题意。
C．细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C不符合题意。
D．大多数的细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
14．【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A是酵母菌；B是噬菌体，属于病毒；C是草履虫，属于单细胞生物；D是衣藻，属于单细胞生物。而引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
15．【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、噬菌体就是细菌病毒，A说法正确，不符合题意。
B、噬菌体需要用电子显微镜来观察，B说法不正确，符合题意。
C、噬菌体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C说法正确，不符合题意。
D、噬菌体即细菌病毒，是指寄生在细菌内的病毒，绿脓杆菌是细菌，D说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人然和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
16．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】AB．大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌以及酵母菌等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等，AB符合题意。
C．土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件，因此土壤是微生物活动的主要场所，C符合题意。
D．微生物根据其结构分类，可以分为三类：单细胞微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；多细胞微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及没有细胞的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒。其中病毒形体极其微小，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态，而大型的真菌，如蘑菇可以肉眼直接观察，D不符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
17．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A．Ⅰ试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见Ⅰ属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基中繁殖。Ⅱ试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见II在有氧和无氧培养基中都能繁殖。Ⅲ试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见 Ⅲ只能在需氧培养基中繁殖，因此，实验变量是培养基不同层次中的氧含量，A不符合题意。
B．细菌在培养基中通过快速分裂产生新个体，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B符合题意。
C．试管Ⅲ中的细菌，分布区域在试管的上部，说明该细菌适于在有氧环境中生长繁殖，C不符合题意。
D．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。所以，配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
18．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、①是病毒，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，没有细胞结构，A叙述不合理，不符合题意。
B、②是细菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制作有机物，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，B叙述不合理，不符合题意。
C、②细菌细胞中没有成形的细胞核，③酵母菌是真菌，细胞中有成形的细胞核，二者细胞结构差异较大，C叙述不合理，不符合题意。
D、④霉菌和⑤蘑菇都属于真菌，细胞中有成形的细胞核，是真核生物，是生态系统中的分解者，D叙述合理，符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌都是单细胞的，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物。真菌有单细胞的，有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。细菌和真菌细胞中都没有叶绿体，一般只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。
19．【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】解：A.细菌和真菌的分布很广泛，无处不在，无处不有．不同环境中都有细菌和真菌存，A合理；
B.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些，B合理；
C.一般情况下，经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在，C合理；
D.细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的，D不合理。
故答案为：D
【分析】掌握细菌和真菌的分布、生活条件及细菌不是自然发生的据此答题。
细菌和真菌的种类多、分布广，细菌和真菌的生存条件：一定的水分和适宜的温度、绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养、不同种类还需特定的生存条件。
20．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】A、具有抗生素A和抗生素A两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，A错误。
B、在三组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，B错误。
C、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则，C正确。
D、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验，D错误。
故答案为：C。
【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
21．【答案】错误
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌是单细胞生物，由一个细胞构成，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉，故错误；
故答案为：错误
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．
22．【答案】错误
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，乳酸菌属于单细胞细菌，细菌细胞无成形的细胞核，故题干说法错误。
【分析】1、乳酸菌是一种存在于人类体内的细菌。乳酸菌能够将碳水化合物发酵成乳酸，因而得名。益生菌能够帮助消化，有助人体肠道的健康，因此常被视为健康食品，添加在酸奶之内。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
2、酵母菌是一种单细胞真菌，酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化成酒精，并释放出二氧化碳，因此酵母菌的发酵作用又叫酒精发酵。酵母菌在适宜的温度和有氧条件下，能够将糖转化成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀使馒头或面包变得松软多孔。
23．【答案】正确
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，而且蘑菇的子实体也是由菌丝构成的。霉菌青霉有营养菌丝和直立菌丝，有分枝繁茂的菌丝体。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
24．【答案】正确
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】解：细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状和螺旋状等不同的形态，按此不同形态可以将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌等。因此，题干说法正确。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有的细菌还有鞭毛、荚膜等。
25．【答案】正确
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】解：细菌是单细胞生物、酵母菌单细胞真菌、蓝藻单细胞生物、草履虫单细胞动物、螺旋藻、衣藻单细胞植物，这些生物的整个身体由一个细胞构成，能够完成排泄，消化等生理活动，属于单细胞生物。故本题说法正确。
【分析】大多数微生物是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等。细胞生物整个的身体由一个细胞构成，据此解答。
26．【答案】（1）BD；CDE
（2）遗传物质
（3）成形的细胞核
（4）孢子；C和D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，其中a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝。
（1）图中的A是病毒，没有细胞结构。B细菌是单细胞生物，D酵母菌是单细胞真菌。C青霉和E蘑菇是多细胞真菌。真菌都具有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）A病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。
（3）图中B是细菌，没有成形的细胞核；D酵母菌属于单细胞真菌，具有成形的细胞核。
（4）图E中的a是孢子，真菌都通过孢子来繁殖后代。图中CDE都属于真菌。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
27．【答案】（1）RNA
（2）叶绿体
（3）DNA；原核
（4）分裂
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】图1是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和遗传物质组成的内核构成。图2是酵母菌，单细胞真菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体。图3是细菌，单细胞微生物，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核和叶绿体。
（1）图1是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和遗传物质组成的内核构成。图中新型冠状病毒的遗传物质是RNA。由于新型冠状病毒必须寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
（2）图2是酵母菌，单细胞真菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体；图3是细菌，单细胞微生物，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核和叶绿体。图2和图3所示生物的细胞结构中都没有叶绿体，不能进行光合作用。
（3）图2是酵母菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；图3是细菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，属于原核生物。
（4）图3是细菌，单细胞微生物，通过简单的分裂生殖进行繁殖。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
28．【答案】（1）①；细胞；电子显微镜；遗传物质
（2）成形的细胞核
（3）分裂；芽孢
（4）菌落；孢子
（5）共生
（6）②
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：图中可知①是病毒，②细菌，③酵母菌，④青霉，⑤蘑菇
（1） ①是病毒，病毒个体极其微小，必须使用电子显微镜才能够观察得到，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中①病毒只能营寄生生活。
故答案为：1、①2、细胞3、电子显微镜4、遗传物质
（2）从细胞结构看，将②细菌没有成形的细胞核，归为一类属于原核生物，④青霉、③酵母菌、⑤蘑菇都有成形的细胞核，归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。
故答案为： 成形的细胞核
（3）B细菌是单细胞生物，分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，可以产生大量的后代，二是与其利用芽孢度过不良环境有关。
故答案为：1、分裂2、芽孢
（4）在发霉的橘子皮上生长的一般是霉菌，霉菌较小，肉眼不能看到单个的霉菌，肉眼能看见的是一个个的菌落，菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，若用放大镜观察④青霉，它属于多细胞的真菌，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的菌落，可以发现它们是由许多菌丝构成的，通过孢子来繁殖，使它呈青绿色的结构是孢子。
故答案为：1、菌落2、孢子
（5）根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生。
故答案为： 共生
（6）扁桃体发炎大多是因为细菌病毒感染引起，和饮食不注意，上火，熬夜，受凉，或烟酒刺激等有关系。图中②是细菌容易引起扁桃体发炎。
故答案为： ②
【分析】图①是病毒；图②没有未成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图③有细胞核和大液泡，是酵母；图④直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉；图⑤有菌盖和菌柄构成，是蘑菇。
29．【答案】（1）接种；真菌
（2）A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组不作任何处理或A组不作任何处理；B组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟。；适宜的温度
【知识点】细菌菌落和真菌菌落的区别；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】Ⅰ.检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、高温灭菌，冷却、接种、培养、观察结果。将少量的细菌或真菌放在培养基上，这个过程叫做接种。因此，B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的接种过程。
Ⅱ.细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是真菌菌落。
Ⅲ.对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。检测教室中有没有细菌和真菌，实验的变量是细菌和真菌，所以步骤③中对照实验的设计是：A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组不作任何处理；或A组不作任何处理；B组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟。
Ⅳ.细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件。将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。可见细菌和真菌的生存需要满足适宜的温度。
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
30．【答案】（1）无；核酸
（2）寄生；病原体
（3）传染源；钝缘蜱（昆虫媒介传播）/被病毒污染的泔水（饮食传播）（写出一种即可）
（4）控制传染源；切断传播途径
（5）国际贸易或走私；加强海关检疫、不购买可能携带疫病的动植物产品等
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）ASFV属于病毒，病毒没有细胞结构，由位于内部的遗传物质核酸和蛋白质外壳组成。（2）ASFV不能独立生活，病毒没有自己的代谢机构，它的复制、转录和翻译都是在宿主细胞内进行，可见ASFY的营养方式是寄生。病原体是指可以造成人或者动植物感染疾病的微生物、寄生虫或者其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。非洲猪瘟病毒是引起非洲猪瘟的病原体。
（3）造成传染病流行的三个基本环节是指：传染源、传播途径和易感人群。被ASFV感染的猪是非洲猪瘟的传染源。非洲猪瘟可以通过昆虫媒介传播、饮食传播等。
（4）预防传染病流行的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。扑杀疫区内的病猪属于控制传染源。对猪场进行消毒属于切断传播途径。
（5）非洲猪瘟跨国传入中国主要是因为生猪的国际贸易或走私、旅客跨国旅游携带的猪肉和猪肉制品、国际运输工具上剩余的餐厨剩余物等原因。因此要加强海关检疫、不购买可能携带疫病的动植物产品等。【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
1 / 12022-2023学年北师大版生物八年级上册5.18.1微生物在生物圈中的作用
一、单选题
1．（2021八上·保定期末）真菌比细菌的结构复杂之处是（ ）
A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞生物
【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．细菌的细胞结构中也有细胞壁、细胞膜、细胞质；真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，A不符合题意。
B．真菌和细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，B不符合题意。
C．真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核，所以真菌比细菌的结构复杂之处是菌细胞内有成形的细胞核，C符合题意。
D．酵母菌等少数真菌属于单细胞生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
2．（2021八上·和平期末）幽门螺旋菌是一种引起胃疾病的细菌，下列四幅图中，与幽门螺旋菌结构最相近的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、是病毒，没有细胞结构，B为细菌，幽门螺旋菌为细菌，C蘑菇属于真菌，D草履虫属于单细胞动物，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查细菌的基本结构特征，为基础题，比较简单，熟记即可，细菌为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有真正的细胞核，属于原核生物，有球状、杆状和螺旋状三种形态。
3．（2021八上·和平期末）下列有关真菌的说法不正确的是（ ）
A．酵母菌、霉菌和蘑菇都是真菌 B．真菌通过孢子来繁殖后代
C．真菌的营养方式异养 D．真菌对人体都是有害的
【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A、真菌有单细胞的，也有多细胞个体，形态各异，酵母菌、霉菌和蘑菇都是真菌，A说法正确。
B、真菌通过孢子来繁殖后代，B说法正确。
C、真菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，靠现成的有机物来生活，营养方式异养，C说法正确。
D、真菌对人体并不是都有害，比如利用青霉菌可以生产青霉素，酵母菌用于发酵制作馒头、面包等，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查真菌的结构、生活方式及与人类的关系，为基础题，难度不大，熟记即可，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，只能靠现成的有机物生活，营养方式为异养，靠孢子繁殖后代；真菌对人类有利也有害，大型子实体真菌可以食用，如蘑菇，香菇，木耳。部分真菌可以用药，如冬虫夏草，灵芝，真菌也可以引起很多种疾病，使食品腐败变质。
4．（2021八上·和平期末）消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？（ ）
A．球菌 B．杆菌 C．荚膜 D．芽孢
【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌在条件恶劣的情况下，可以形成芽孢，在度过困境时，芽孢又能变为一个细菌。因此，在外科手术器械的消毒过程中，应该以杀死芽孢为标准，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查芽孢的特点，比较简单，熟记：芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，芽孢不属于生殖细胞，只是细菌度过恶劣环境的休眠体。
5．（2022八上·深圳期末）下列细菌和真菌营寄生生活的是（ ）
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌
④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】①链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生。
②有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，因此，引起足癣的真菌属于寄生。
③使玉米得黑粉病的真菌为寄生。
④地衣中的真菌为共生。
⑤大豆根瘤中的根瘤菌，与生长着的豆科植物的根属于共生。
⑥枯草杆菌可以使水果腐烂，靠吸收水果中的有机物来维持生命，属于腐生。
所以，①②③符合题意。
故答案为：A 。
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
6．（2021八上·吉林期末）关于烟草花叶病毒，下列说法正确的是（ ）
A．能独立生活 B．属于植物病毒
C．不良环境条件下形成芽孢 D．在普通光学显微镜下可观察
【答案】B
【知识点】病毒的种类；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，A不符合题意。
B．结合分析可知：烟草花叶病毒只能寄生在植物细胞内，属于植物病毒，B符合题意。
C．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，C不符合题意。
D．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用普通光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
7．（2021八上·保定期末）下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】D图中生物为酵母菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，A图中生物为细菌。霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。
故答案为：A。
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。
8．（2021八上·和平期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（ ）
A．用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种
B．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
C．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
D．本实验需要设置对照实验
【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】A、用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，这是接种过程，A说法正确。
B、在接种前必须进行高温灭菌处理，若接种后的培养基再次进行高温灭菌处理，就会杀死培养基上的微生物，B说法错误。
C、培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理，以免杂菌干扰，C说法正确。
D、本实验需要设置对照实验，以增强实验的说服力，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查探究实验的过程，解答此题需要熟记“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验基本步骤和注意事项，在进行实验前要对实验器具、材料进行消毒；将制备培养基的培养皿先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖；手上有微生物，用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，可以把手上的微生物接种到培养基上，接种后不能再进行高温处理。
9．（2021八上·大连期末）大肠杆菌的生殖方式是______，青霉用______繁殖。
A．出芽 孢子 B．芽孢 孢子 C．孢子 出芽 D．分裂 孢子
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的生殖
【解析】【解答】大肠杆菌等细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。青霉菌等真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
故答案为：D。
【分析】细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖。青霉菌等真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
10．（2021八上·吉林期末）引起新冠肺炎的“元凶”是一种新型冠状病毒。下列叙述正确的是（ ）
A．病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B．病毒的生殖方式为分裂繁殖
C．病毒由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成
D．新冠病毒与人体共生
【答案】C
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A不符合题意。
B．病毒利用寄主细胞内的营养物质，复制出新个体进行繁殖，B不符合题意。
C．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，C符合题意。
D．病毒要没有细胞结构，不能独立生活，必需寄生在人体活细胞中生活，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
11．（2021八上·五常期末）有关新型冠状病毒的叙述，错误的是（ ）
A．有细胞结构 B．比细菌小
C．能繁殖后代 D．严重危害人类
【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有在电子显微镜下才能看到；结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病毒能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，病毒具有生命的基本特征能繁殖后代。有的病毒对人有害如艾滋病毒，被称为世纪瘟疫，严重危害人类。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
12．（2021八上·香洲期末）图是某种生物，下列说法正确的是（ ）
A．该生物是由蛋白质外壳和遗传物质内核组成
B．该生物的基本结构单位是细胞
C．在生态系统中，该生物属于生产者
D．该生物可以用光学显微镜观察到
【答案】A
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A．图中生物是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，A符合题意。
B．图中生物是病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，B不符合题意。
C．生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。病毒没有叶绿体，不能制造有机物，不是生产者，C不符合题意。
D．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有在电子显微镜下才能看到，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
13．（2021八上·香洲期末）下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．所有的细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．大多数细菌和真菌作为分解者参与生态系统中的物质循环
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A．细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A不符合题意。
B．细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B不符合题意。
C．细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C不符合题意。
D．大多数的细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
14．（2021八上·集贤期末）2020年新冠肺炎在全球爆发，其病原体与下列哪种生物属于同一类（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A是酵母菌；B是噬菌体，属于病毒；C是草履虫，属于单细胞生物；D是衣藻，属于单细胞生物。而引起新冠肺炎的病原体是新冠病毒。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
15．（2021八上·通榆期末）1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆南对烧伤病人的感染，成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于噬菌体的说法不正确的是（ ）
A．噬菌体是一种病毒
B．噬菌体可以在光学显微镜下观察
C．嘴菌体没有细胞结构
D．噬菌体寄生在绿脓杆菌体内
【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、噬菌体就是细菌病毒，A说法正确，不符合题意。
B、噬菌体需要用电子显微镜来观察，B说法不正确，符合题意。
C、噬菌体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C说法正确，不符合题意。
D、噬菌体即细菌病毒，是指寄生在细菌内的病毒，绿脓杆菌是细菌，D说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人然和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
16．（2021八上·抚顺期末）下列关于微生物的认识，不正确的是（ ）
A．大多数微生物是单细胞生物
B．少数微生物是多细胞生物，如霉菌
C．土壤是微生物活动的主要场所
D．微生物个体微小，都不能用肉眼直接观察
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】AB．大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌以及酵母菌等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等，AB符合题意。
C．土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件，因此土壤是微生物活动的主要场所，C符合题意。
D．微生物根据其结构分类，可以分为三类：单细胞微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；多细胞微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及没有细胞的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒。其中病毒形体极其微小，必须在电子显微镜下才能观察到它的形态，而大型的真菌，如蘑菇可以肉眼直接观察，D不符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
17．（2021八上·高州月考）小熊利用如图所示装置培养三种细菌以研究不同细菌对氧的需求情况，一段时间后三种细菌在试管中所处位置不同。以下分析不正确的是（ ）
A．实验变量是培养基不同层次中的氧含量
B．细菌在培养基中通过芽孢生殖不断产生新个体
C．试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖
D．配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物
【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】A．Ⅰ试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见Ⅰ属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基中繁殖。Ⅱ试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见II在有氧和无氧培养基中都能繁殖。Ⅲ试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见 Ⅲ只能在需氧培养基中繁殖，因此，实验变量是培养基不同层次中的氧含量，A不符合题意。
B．细菌在培养基中通过快速分裂产生新个体，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B符合题意。
C．试管Ⅲ中的细菌，分布区域在试管的上部，说明该细菌适于在有氧环境中生长繁殖，C不符合题意。
D．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。所以，配制培养基时，必须添加一定的水分和有机物，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
18．（2021八上·德阳月考）下图为各种微生物示意图，下列相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中②和③的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】A、①是病毒，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 ，没有细胞结构，A叙述不合理，不符合题意。
B、②是细菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制作有机物，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，B叙述不合理，不符合题意。
C、②细菌细胞中没有成形的细胞核，③酵母菌是真菌，细胞中有成形的细胞核，二者细胞结构差异较大，C叙述不合理，不符合题意。
D、④霉菌和⑤蘑菇都属于真菌，细胞中有成形的细胞核，是真核生物，是生态系统中的分解者，D叙述合理，符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌都是单细胞的，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物。真菌有单细胞的，有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。细菌和真菌细胞中都没有叶绿体，一般只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。
19．（2016八上·吉林月考）某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是
A．不同环境中都有细菌和真菌存在吗
B．什么环境中没有细菌和真菌存在
C．细菌和真菌在什么环境中多一些
D．为什么密封食物中细菌真菌繁殖很慢
【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】解：A.细菌和真菌的分布很广泛，无处不在，无处不有．不同环境中都有细菌和真菌存，A合理；
B.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。一般地说温暖、潮湿、有机物丰富的环境中细菌和真菌多一些，B合理；
C.一般情况下，经高温灭菌环境中没有细菌和真菌存在，C合理；
D.细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的，D不合理。
故答案为：D
【分析】掌握细菌和真菌的分布、生活条件及细菌不是自然发生的据此答题。
细菌和真菌的种类多、分布广，细菌和真菌的生存条件：一定的水分和适宜的温度、绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养、不同种类还需特定的生存条件。
20．（2020八上·奈曼旗期中）将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如下图）。某生物兴趣小组想检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】A、具有抗生素A和抗生素A两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，A错误。
B、在三组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，B错误。
C、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则，C正确。
D、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验，D错误。
故答案为：C。
【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
二、判断题
21．（2021八上·乾安期末）细菌和真菌都是单细胞生物。
【答案】错误
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】细菌是单细胞生物，由一个细胞构成，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉，故错误；
故答案为：错误
【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．
22．（2021八上·大名期末）酵母菌和乳酸菌都能用于食品发酵，它们都属于单细胞的细菌。
【答案】错误
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】酵母菌属于单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，乳酸菌属于单细胞细菌，细菌细胞无成形的细胞核，故题干说法错误。
【分析】1、乳酸菌是一种存在于人类体内的细菌。乳酸菌能够将碳水化合物发酵成乳酸，因而得名。益生菌能够帮助消化，有助人体肠道的健康，因此常被视为健康食品，添加在酸奶之内。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
2、酵母菌是一种单细胞真菌，酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化成酒精，并释放出二氧化碳，因此酵母菌的发酵作用又叫酒精发酵。酵母菌在适宜的温度和有氧条件下，能够将糖转化成二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀使馒头或面包变得松软多孔。
23．（2020八上·金堂期中）蘑菇与霉菌都是由大量菌丝构成的，并且依靠菌丝吸收营养物质。
【答案】正确
【知识点】真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，而且蘑菇的子实体也是由菌丝构成的。霉菌青霉有营养菌丝和直立菌丝，有分枝繁茂的菌丝体。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
24．（2020八上·乌鲁木齐期末）细菌按形态分为为杆菌、球菌和螺旋菌三种类型。
【答案】正确
【知识点】细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】解：细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状和螺旋状等不同的形态，按此不同形态可以将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌等。因此，题干说法正确。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有的细菌还有鞭毛、荚膜等。
25．（2019八上·吉林期末）细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、螺旋藻、衣藻都是单细胞生物。
【答案】正确
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】解：细菌是单细胞生物、酵母菌单细胞真菌、蓝藻单细胞生物、草履虫单细胞动物、螺旋藻、衣藻单细胞植物，这些生物的整个身体由一个细胞构成，能够完成排泄，消化等生理活动，属于单细胞生物。故本题说法正确。
【分析】大多数微生物是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结构的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒等。细胞生物整个的身体由一个细胞构成，据此解答。
三、综合题
26．（2021八上·农安期末）以下是五种生物示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中属于单细胞生物的是 ，属于真核生物的是 （填字母）。
（2）A的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成。
（3）图B与图D两种生物在结构上的区别是B的细胞中没有 。
（4）图E中的a是 ，除了E，图中的 还可以通过产生a来繁殖后代。
【答案】（1）BD；CDE
（2）遗传物质
（3）成形的细胞核
（4）孢子；C和D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，其中a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝。
（1）图中的A是病毒，没有细胞结构。B细菌是单细胞生物，D酵母菌是单细胞真菌。C青霉和E蘑菇是多细胞真菌。真菌都具有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）A病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。
（3）图中B是细菌，没有成形的细胞核；D酵母菌属于单细胞真菌，具有成形的细胞核。
（4）图E中的a是孢子，真菌都通过孢子来繁殖后代。图中CDE都属于真菌。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
27．（2021八上·吉林期末）微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图1表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒（2019-Cov），图2表示人类可用来制作食品的某种微生物，图3表示寄生在肠道内的某种微生物。据图回答下列问题。
（1）病毒主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。据图1可知，新型冠状病毒的遗传物质是 。
（2）图2和图3所示生物的细胞结构中都没有 ，因此不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（3）与图2相比，图3的细胞结构中没有成形的细胞核，只有[③] 集中的区域，属于 （填写“原核”或“真核”）生物。
（4）图3所示生物的生殖方式是 生殖。
【答案】（1）RNA
（2）叶绿体
（3）DNA；原核
（4）分裂
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】图1是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和遗传物质组成的内核构成。图2是酵母菌，单细胞真菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体。图3是细菌，单细胞微生物，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核和叶绿体。
（1）图1是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和遗传物质组成的内核构成。图中新型冠状病毒的遗传物质是RNA。由于新型冠状病毒必须寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
（2）图2是酵母菌，单细胞真菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体；图3是细菌，单细胞微生物，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核和叶绿体。图2和图3所示生物的细胞结构中都没有叶绿体，不能进行光合作用。
（3）图2是酵母菌，细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；图3是细菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，属于原核生物。
（4）图3是细菌，单细胞微生物，通过简单的分裂生殖进行繁殖。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
28．（2021八上·磐石期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中的生物只能营寄生生活的是 （填数字）。这类生物结构简单，无 结构，必须使用 才能够观察到，该种生物仅由蛋白质外壳及内部的 组成。
（2）从细胞结构看，将②归为一类，③④⑤归为另一类，这样分类的依据为有无 。
（3）②分布广泛，一是与它的 生殖有关，二是与其利用 度过不良环境有关。
（4）我们在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的 ，使它呈青绿色的结构是 。
（5）根瘤菌能将空气中的氨转化为豆科植物能吸收的含氢物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是 。
（6）扁桃体炎是由上图中 （填数字标号）类微生物引起的。
【答案】（1）①；细胞；电子显微镜；遗传物质
（2）成形的细胞核
（3）分裂；芽孢
（4）菌落；孢子
（5）共生
（6）②
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：图中可知①是病毒，②细菌，③酵母菌，④青霉，⑤蘑菇
（1） ①是病毒，病毒个体极其微小，必须使用电子显微镜才能够观察得到，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中①病毒只能营寄生生活。
故答案为：1、①2、细胞3、电子显微镜4、遗传物质
（2）从细胞结构看，将②细菌没有成形的细胞核，归为一类属于原核生物，④青霉、③酵母菌、⑤蘑菇都有成形的细胞核，归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。
故答案为： 成形的细胞核
（3）B细菌是单细胞生物，分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，可以产生大量的后代，二是与其利用芽孢度过不良环境有关。
故答案为：1、分裂2、芽孢
（4）在发霉的橘子皮上生长的一般是霉菌，霉菌较小，肉眼不能看到单个的霉菌，肉眼能看见的是一个个的菌落，菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，若用放大镜观察④青霉，它属于多细胞的真菌，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的菌落，可以发现它们是由许多菌丝构成的，通过孢子来繁殖，使它呈青绿色的结构是孢子。
故答案为：1、菌落2、孢子
（5）根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生。
故答案为： 共生
（6）扁桃体发炎大多是因为细菌病毒感染引起，和饮食不注意，上火，熬夜，受凉，或烟酒刺激等有关系。图中②是细菌容易引起扁桃体发炎。
故答案为： ②
【分析】图①是病毒；图②没有未成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图③有细胞核和大液泡，是酵母；图④直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉；图⑤有菌盖和菌柄构成，是蘑菇。
四、实验探究题
29．（2021八上·德惠期末）为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们做了如下实验：
（1）检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图，请回答：
Ⅰ.B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的 过程。
Ⅱ.D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是 菌落。
（2）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A、B），并进行高温处理，冷却后使用；
③设罝对照实验；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
请回答：
Ⅲ.请完成上述步骤③中对照实验的设计： 。
Ⅳ.通过实验④可知，细菌和真菌的生存需要满足 条件。
【答案】（1）接种；真菌
（2）A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组不作任何处理或A组不作任何处理；B组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟。；适宜的温度
【知识点】细菌菌落和真菌菌落的区别；细菌和真菌的分布
【解析】【解答】Ⅰ.检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、高温灭菌，冷却、接种、培养、观察结果。将少量的细菌或真菌放在培养基上，这个过程叫做接种。因此，B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的接种过程。
Ⅱ.细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是真菌菌落。
Ⅲ.对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。检测教室中有没有细菌和真菌，实验的变量是细菌和真菌，所以步骤③中对照实验的设计是：A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组不作任何处理；或A组不作任何处理；B组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟。
Ⅳ.细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件。将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。可见细菌和真菌的生存需要满足适宜的温度。
【分析】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
五、资料分析题
30．（2020八上·北京期末）科普阅读:
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，所有品种和年龄的猪均可感染，发病率和死亡率高可达100%。2018年8月，农业农村部通报中国首例非洲猪瘟疫情，随后病毒很快传播到全国大部分地区，造成巨大经济损失。中国科学家团队通过历时近1年合作研究攻关，于2019年10月分离出中国国内正在爆发的非洲猪瘟病毒流行株，并成功解析非洲猪瘟病毒颗粒精细的三维结构，为开发效果佳、安全性高的新型非洲猪瘟疫苗奠定了坚实基础。
ASFV可在钝缘蜱中增殖，并使其成为主要的传播媒介。多项研究表明，食用被病毒污染的泔水也是非洲猪瘟传播的重要途径之一。非洲猪瘟对环境耐受力非常强，可长期在自然条件下以及血液、粪便等污染的猪圈中保持感染力。
由中央领导协调卫生防疫、检验检疫、交通、出入境、公安等多部门联合进行非洲猪瘟的防控；建立多道防线和多级屏障，在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理，对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；在疫区外围设立检验检疫站和消毒站，控制动物运输车辆的移运，对出入的人员和车辆进行消毒。
（1）ASFV （有/无）细胞结构，由位于内部的 和蛋白质外壳构成。
（2）ASFV不能独立生活，侵染猪的细胞后，借猪的活细胞增殖出大量新的病毒。可见ASFV 的营养方式是 。非洲猪瘟病毒是引起非洲猪瘟的 。
（3）传染病的流行通常要具备三个基本环节。从传染病的流行环节看，被ASFV感染的猪是非洲猪瘟流行的 。非洲猪瘟传播途径有很多，请你列举其一 。
（4）针对传染病流行的三个基本环节，只要切断其中的任何一个环节，传染病的流行便可终止。从预防传染病的措施来看，扑杀疫区内的病猪属于 ，对猪场进行消毒属于 。
（5）非洲猪瘟传入我国的可能途径有多种，请你写出一条： 。今后如何避免类似事情的发生，请提出一条建议或举措： 。
【答案】（1）无；核酸
（2）寄生；病原体
（3）传染源；钝缘蜱（昆虫媒介传播）/被病毒污染的泔水（饮食传播）（写出一种即可）
（4）控制传染源；切断传播途径
（5）国际贸易或走私；加强海关检疫、不购买可能携带疫病的动植物产品等
【知识点】病毒的结构和繁殖方式；传染病及其病因；传染病的基本环节；传染病的一般预防措施
【解析】【解答】（1）ASFV属于病毒，病毒没有细胞结构，由位于内部的遗传物质核酸和蛋白质外壳组成。（2）ASFV不能独立生活，病毒没有自己的代谢机构，它的复制、转录和翻译都是在宿主细胞内进行，可见ASFY的营养方式是寄生。病原体是指可以造成人或者动植物感染疾病的微生物、寄生虫或者其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。非洲猪瘟病毒是引起非洲猪瘟的病原体。
（3）造成传染病流行的三个基本环节是指：传染源、传播途径和易感人群。被ASFV感染的猪是非洲猪瘟的传染源。非洲猪瘟可以通过昆虫媒介传播、饮食传播等。
（4）预防传染病流行的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。扑杀疫区内的病猪属于控制传染源。对猪场进行消毒属于切断传播途径。
（5）非洲猪瘟跨国传入中国主要是因为生猪的国际贸易或走私、旅客跨国旅游携带的猪肉和猪肉制品、国际运输工具上剩余的餐厨剩余物等原因。因此要加强海关检疫、不购买可能携带疫病的动植物产品等。【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
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