【核心素养目标】2.1 地图的发展 教案
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粤教版七年级上册地理
第二章第一节 地图的发展教学设计
课题 2.1 地图的发展 单元 第二章 学科 地理 年级 七年级
教材分析 地图既是重要的地理知识载体，又是地理学习的重要工具。培养地图的使用能力更是培养地理能力解决地理问题的一个重要方面，因此，本章的学习对后继章节的教学起着重要的基础作用。本章从古地图入手,引导学生了解科技技术对地图发展的推动作用,并对学生进行科学史教育，培养学生的科学精神和科学意识。在此基础上，通过地图三要素的学习,引导学生掌握在地图上获取信息的正确方法，体现“学地理，用地理”的理念。
学习目标 1、区域认知：通过了解各种地图，辨别地图种类的选择。2、综合思维：能够了解地图的发展历程及其应用，熟悉电子地图，充分认识现代电子地图的优势与用途。3、地理实践力：了解并列举出电子地图、卫星图像等在生产、生活中的应用实例。4、人地协调观：掌握地图种类的确定，加强对地图与实地的对应感。
重点 1.会用地图辨别方向。2.学会选用地图及查找地理信息。
难点 学校平面图的绘制。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【情境创设】师：从未去过广州的小明同学想利用周末假期去广州旅游，他要参观小蛮腰、越秀公园、广州大学城，还要在广州上下九商步行街购物。可是小明对广州又不熟悉，你会想什么办法帮小明解决问题呢？地图就可以解决这一问题。在这一节课，我们将探讨地图的发展，认识地图。导入新课，板书课题。出示学习目标，明确重难点。 提出问题，引入情景，学生踊跃发言。 从学生已有知识引入新课，激发学生的学习兴趣，使学生带着积极、饱满的情绪投入课堂。
新课讲授 一、地图的发展——从陶片地图到电子地图1.自主学习。地图的起源可追溯到4500年前。从那时起，人们开始用各种形式的地图对自己周围的环境进行记述。当时，地图制作材料有陶片、纸草、石块、兽皮等，地图雕刻在陶片上或画在羊皮上，就成了陶片地图或羊皮地图。我国古代还有绘制在丝织品上的地图。随着造纸术和印刷术的发明，人类开始使用纸质地图。图片展示（1）陶片地图巴比伦人绘制并雕刻在陶片上、附有楔形文字说明的地图是现存最早的世界地图师：陶片地图有什么缺陷呢？（不易携带；记录区域有限。）（2）羊皮地图画在羊皮上，标注有地中海及周边地区基本情况的地图教师提示：羊皮地图耐用易保存，但是要屠杀多少只羊啊。（3）丝织地图中国长沙马王堆汉墓出土的三幅绘制 在丝织品上的地图中的一幅，是现存最古老的丝帛地图之一，也是世界上最早以实测为基础的地形图（4）纸质地图 随着造纸术和印刷术的发展，人们大量使用各种各样的纸质地图思考：虽然纸质地图在今天已经被广泛使用，但在城市高速发展的今天，它有什么局限性？1、更新速度慢2、信息面狭小，不够全面3、查询方式繁琐二、电子地图1.自主学习： 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大方便了我们选择和使用地图。在进入信息时代的今天，人们利用人造卫星、宇宙飞船、空间工作站等获取信息，为各种地图的绘制开辟了新的领域。目前，电子地图已获得广泛应用。师：你知道现在的地图有哪些吗？纸质地图电子地图三维立体电子地图卫星遥感地图概念讲解电子地图，即数字地图，是 指用计算机存储与处理的地图。电子地图具有放大、缩小和漫游功能，令查询更加便捷，而且它的信息量大，修改方便及时。电子地图可制作成光盘出售或在互联网上发布。现在我们在网上可以查到很多地区的电子地图，出行前可以先查看当地的电子地图，做好行程安排。图片展示北京市电子地图拓展延伸：电子地图的应用将电子地图与GPS结合起来，就可以实现自动定位导航。GPS的是全球定位系统的缩写，广泛应用于科技、军事、交通等领域的定位与导航。定位指的是确定经纬度位置。图片展示电子地图在车载导航上的应用思考：国庆期间要到北京旅游，我应该怎样利用电子地图为行程作准备？（在互联网上查找所需城市的电子地图。首先，利用“搜索”功能输入所需城市的关键词，如“北京城市地图”；其次，可以利用“分类”功能，查找你所要到达的地点、酒店、购物点、旅游景点、交通路线等，可以利用“点图”功能，查找你所要到达位置周围一定范围内的场所；最后，可以利用“测距”功能，查找起点与终点的路径及距离。）卫星图像与定位导航卫星图像是对地观测卫星探测到的地球表面信息所形成的影像。卫星图像，也称卫星遥感图像。卫星将图像发送回地球，这些图像被广泛应用于绘图、农业、林业、环境和全球监测、天气预报等方面。我们在天气预报节目中看到的卫星云图就是卫星图像。图片展示GOES-9卫星云图火情监测图（图中红色区域为火情发生地）台风监测图拓展延伸：卫星导航系统全球定位系统可以准确地进行定位，现在已经广泛地应用于飞 机、轮船、汽车等交通工具的定位与导航。 北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制开发的全球卫星导 航系统，是继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后第三个成熟的卫 星导航系统。BDS全部建成后，可在全球范围内全天候、全天时为 各类用户提供高精度、可靠的定位、导航、授时服务，并兼具短报 文通信能力。卫星遥感图像对地观测卫星探测到的地球表面信息形成的影像，称卫星图像。用于绘图、农业、林业、环境和全球监测、天气预报等方面。四、归纳梳理 读图，按要求完成自主学习任务。观察地图变迁的图片，了解不同类型地图的缺点。学生举手回答，其余学生补充。阅读相关地图，和教材资料，了解电子地图。 学生思考，小组交流学生小组合作交流思考。踊跃发言。学生阅读课件，了解卫星图像与定位导航。学生阅读材料，小组交流，课上积极发言。 通过引导学生读图，让学生养成正确的读图习惯，发散自己的思维，培养观察能力。通过活动引导学生了解不同地图的缺点，认识到怎样的地图适合人类生活。通过问题引发学生思考，引导学生了解纸质地图发展的局限性。培养学生读图能力，分析和解决问题的综合能力，使学生进一步思考电子地图的便捷。通过拓展资料引导学生了解电子地图在其他方面的应用。培养学生的分析能力。通过活动引导学生了解地图在其他方面的应用以及卫星图像的概念。
课堂练习 暑假期间，新疆乌鲁木齐的王林自驾到河南新乡探亲。行程中，地图给了他很大的帮助。据此，回答下列小题。1.本次自驾出行中，王林用到次数最多的地图可能是A.中国政区图和郑州地形图B.中国交通图和卫星导航图C.中国气候图和郑州气候图D.中国交通图和中国地形图2.滴滴出行是我国一款知名的打车平台，称为手机“打车神器”，司机能准确接送乘客由出发地去终点，通常会选择使用A.中国政区图B.当地地图C.当地景区导游图D.电子地图3.2019年4月29日至10月7日，北京世界园艺博览会以“绿色生活、美丽家园为主题在北京市延庆区开展，法国的布朗先生去参观世园会，贝贝作为小导游，为其提供的地图是A.延庆地形图B.北京市交通图C.延庆政区图D.世园会游览示意图2019年10月，丰台区某学校组织学生到房山区某学农基地开展实践活动。图为该学农基地平面图。读图，完成下列题。4.设计从学校到学农基地的行程路线，需参考A.北京市气候类型图B.北京市地形图C.北京市交通图D.北京市水系图5.游览颐和园时，利用手机提供的电子地图导航，可以_____(选择填空)。A.监测园区客流及其变化B.查找景点间最优游览路线C.体会牌匾楹联的意境D.查询亭台楼阁的建筑特色参考答案：1.B 2.D 3.D 4.C 5.B
课堂小结 结合思维导图进行知识构建。 学生小组交流，积极发表自己的学习体会。 帮助学生梳理知识体系，理清地理要素之间的联系，完成本节知识建构。
板书 地图的发展套牌你地图、丝织地图羊皮地图、丝织地图电子地图卫星图像与定位导航
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第二章第一节 地图的发展教学设计
课题 2.1 地图的发展 单元 第二章 学科 地理 年级 七年级
教材分析 地图既是重要的地理知识载体，又是地理学习的重要工具。培养地图的使用能力更是培养地理能力解决地理问题的一个重要方面，因此，本章的学习对后继章节的教学起着重要的基础作用。本章从古地图入手,引导学生了解科技技术对地图发展的推动作用,并对学生进行科学史教育，培养学生的科学精神和科学意识。在此基础上，通过地图三要素的学习,引导学生掌握在地图上获取信息的正确方法，体现“学地理，用地理”的理念。
学习目标 1、区域认知：通过了解各种地图，辨别地图种类的选择。2、综合思维：能够了解地图的发展历程及其应用，熟悉电子地图，充分认识现代电子地图的优势与用途。3、地理实践力：了解并列举出电子地图、卫星图像等在生产、生活中的应用实例。4、人地协调观：掌握地图种类的确定，加强对地图与实地的对应感。
重点 1.会用地图辨别方向。2.学会选用地图及查找地理信息。
难点 学校平面图的绘制。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【情境创设】师：从未去过广州的小明同学想利用周末假期去广州旅游，他要参观小蛮腰、越秀公园、广州大学城，还要在广州上下九商步行街购物。可是小明对广州又不熟悉，你会想什么办法帮小明解决问题呢？地图就可以解决这一问题。在这一节课，我们将探讨地图的发展，认识地图。导入新课，板书课题。出示学习目标，明确重难点。 提出问题，引入情景，学生踊跃发言。 从学生已有知识引入新课，激发学生的学习兴趣，使学生带着积极、饱满的情绪投入课堂。
新课讲授 一、地图的发展——从陶片地图到电子地图1.自主学习。地图的起源可追溯到4500年前。从那时起，人们开始用各种形式的地图对自己周围的环境进行记述。当时，地图制作材料有陶片、纸草、石块、兽皮等，地图雕刻在陶片上或画在羊皮上，就成了陶片地图或羊皮地图。我国古代还有绘制在丝织品上的地图。随着造纸术和印刷术的发明，人类开始使用纸质地图。图片展示（1）陶片地图巴比伦人绘制并雕刻在陶片上、附有楔形文字说明的地图是现存最早的世界地图师：陶片地图有什么缺陷呢？（不易携带；记录区域有限。）（2）羊皮地图画在羊皮上，标注有地中海及周边地区基本情况的地图教师提示：羊皮地图耐用易保存，但是要屠杀多少只羊啊。（3）丝织地图中国长沙马王堆汉墓出土的三幅绘制 在丝织品上的地图中的一幅，是现存最古老的丝帛地图之一，也是世界上最早以实测为基础的地形图（4）纸质地图 随着造纸术和印刷术的发展，人们大量使用各种各样的纸质地图思考：虽然纸质地图在今天已经被广泛使用，但在城市高速发展的今天，它有什么局限性？1、更新速度慢2、信息面狭小，不够全面3、查询方式繁琐二、电子地图1.自主学习： 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大方便了我们选择和使用地图。在进入信息时代的今天，人们利用人造卫星、宇宙飞船、空间工作站等获取信息，为各种地图的绘制开辟了新的领域。目前，电子地图已获得广泛应用。师：你知道现在的地图有哪些吗？纸质地图电子地图三维立体电子地图卫星遥感地图概念讲解电子地图，即数字地图，是 指用计算机存储与处理的地图。电子地图具有放大、缩小和漫游功能，令查询更加便捷，而且它的信息量大，修改方便及时。电子地图可制作成光盘出售或在互联网上发布。现在我们在网上可以查到很多地区的电子地图，出行前可以先查看当地的电子地图，做好行程安排。图片展示北京市电子地图拓展延伸：电子地图的应用将电子地图与GPS结合起来，就可以实现自动定位导航。GPS的是全球定位系统的缩写，广泛应用于科技、军事、交通等领域的定位与导航。定位指的是确定经纬度位置。图片展示电子地图在车载导航上的应用思考：国庆期间要到北京旅游，我应该怎样利用电子地图为行程作准备？（在互联网上查找所需城市的电子地图。首先，利用“搜索”功能输入所需城市的关键词，如“北京城市地图”；其次，可以利用“分类”功能，查找你所要到达的地点、酒店、购物点、旅游景点、交通路线等，可以利用“点图”功能，查找你所要到达位置周围一定范围内的场所；最后，可以利用“测距”功能，查找起点与终点的路径及距离。）卫星图像与定位导航卫星图像是对地观测卫星探测到的地球表面信息所形成的影像。卫星图像，也称卫星遥感图像。卫星将图像发送回地球，这些图像被广泛应用于绘图、农业、林业、环境和全球监测、天气预报等方面。我们在天气预报节目中看到的卫星云图就是卫星图像。图片展示GOES-9卫星云图火情监测图（图中红色区域为火情发生地）台风监测图拓展延伸：卫星导航系统全球定位系统可以准确地进行定位，现在已经广泛地应用于飞 机、轮船、汽车等交通工具的定位与导航。 北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制开发的全球卫星导 航系统，是继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后第三个成熟的卫 星导航系统。BDS全部建成后，可在全球范围内全天候、全天时为 各类用户提供高精度、可靠的定位、导航、授时服务，并兼具短报 文通信能力。卫星遥感图像对地观测卫星探测到的地球表面信息形成的影像，称卫星图像。用于绘图、农业、林业、环境和全球监测、天气预报等方面。四、归纳梳理 读图，按要求完成自主学习任务。观察地图变迁的图片，了解不同类型地图的缺点。学生举手回答，其余学生补充。阅读相关地图，和教材资料，了解电子地图。 学生思考，小组交流学生小组合作交流思考。踊跃发言。学生阅读课件，了解卫星图像与定位导航。学生阅读材料，小组交流，课上积极发言。 通过引导学生读图，让学生养成正确的读图习惯，发散自己的思维，培养观察能力。通过活动引导学生了解不同地图的缺点，认识到怎样的地图适合人类生活。通过问题引发学生思考，引导学生了解纸质地图发展的局限性。培养学生读图能力，分析和解决问题的综合能力，使学生进一步思考电子地图的便捷。通过拓展资料引导学生了解电子地图在其他方面的应用。培养学生的分析能力。通过活动引导学生了解地图在其他方面的应用以及卫星图像的概念。
课堂练习 暑假期间，新疆乌鲁木齐的王林自驾到河南新乡探亲。行程中，地图给了他很大的帮助。据此，回答下列小题。1.本次自驾出行中，王林用到次数最多的地图可能是A.中国政区图和郑州地形图B.中国交通图和卫星导航图C.中国气候图和郑州气候图D.中国交通图和中国地形图2.滴滴出行是我国一款知名的打车平台，称为手机“打车神器”，司机能准确接送乘客由出发地去终点，通常会选择使用A.中国政区图B.当地地图C.当地景区导游图D.电子地图3.2019年4月29日至10月7日，北京世界园艺博览会以“绿色生活、美丽家园为主题在北京市延庆区开展，法国的布朗先生去参观世园会，贝贝作为小导游，为其提供的地图是A.延庆地形图B.北京市交通图C.延庆政区图D.世园会游览示意图2019年10月，丰台区某学校组织学生到房山区某学农基地开展实践活动。图为该学农基地平面图。读图，完成下列题。4.设计从学校到学农基地的行程路线，需参考A.北京市气候类型图B.北京市地形图C.北京市交通图D.北京市水系图5.游览颐和园时，利用手机提供的电子地图导航，可以_____(选择填空)。A.监测园区客流及其变化B.查找景点间最优游览路线C.体会牌匾楹联的意境D.查询亭台楼阁的建筑特色参考答案：1.B 2.D 3.D 4.C 5.B
课堂小结 结合思维导图进行知识构建。 学生小组交流，积极发表自己的学习体会。 帮助学生梳理知识体系，理清地理要素之间的联系，完成本节知识建构。
板书 地图的发展套牌你地图、丝织地图羊皮地图、丝织地图电子地图卫星图像与定位导航
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