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高中地理鲁教版（2019）1.1地球中的宇宙环境（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2023·全国·高一课时练习）天体是宇宙中物质存在的形式。下列属于天体的是（ ）
①流星 ②猎户座星云 ③月球 ④进入太空的人造卫星 ⑤极光
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤
【答案】C
【详解】天体是宇宙间的物质存在形式，如恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等均是天体，但天体的一部分不能单独称为天体，在宇宙空间基本上按照天体力学规律运行的各种人造物体属于人造天体。由此判断，猎户座星云、月球（卫星）、进入太空的人造卫星均为天体，即②、③、④符合题意；流星是流星体闯入地球大气层，与大气相互作用形成的现象，不属于天体，①不符合题意；极光是太阳活动释放的高能带电粒子流闯入大气层，与大气相互作用形成的现象，不属于天体，⑤不符合题意。综上所述，C符合题意，排除ABD。故选C。
2．（2023·全国·高一课时练习）以下天体与我们的视觉感受对应正确的是（ ）
A．星云—一闪即逝 B．行星—圆缺多变
C．彗星—拖着长尾 D．月球—轮廓模糊
【答案】C
【详解】一闪即逝的是流星，A错误；月相圆缺多变，B错误；星云轮廓模糊，D错误。彗星拖着长尾，C正确。故选C。
【点睛】星云，是稀薄的气体或尘埃构成的天体之一。包含了除行星和彗星外的几乎所有延展型天体。
（2022·全国·高二课时练习）读“我国能源保障区分布示意图”，完成下面小题。
3．我国能源保障水平的空间分布特征是（ ）
A．西部高，东部低，北部高，南部低 B．西部高，东部低，北部低，南部高
C．西部低，东部高，北部高，南部低 D．西部低，东部高，北部低，南部高
4．影响我国能源保障水平分布的主要因素是（ ）
A．能源生产总量 B．能源消费总量
C．能源生产和消费的对比 D．社会经济发展水平
5．M地区能源保障水平高的主要原因是（ ）
①天然气资源丰富
②水能资源丰富
③核能资源丰富
④太阳能资源丰富
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】3．A
4．C
5．A
【分析】
3．从图中可以看出，我国能源高保障区主要位于中西部省区，能源低保障区主要分布在东南沿海省区，因此我国能源保障水平的空间分布特征是西部高，东部低，北部高，南部低，故BCD错误，A正确。答案选A。
4．结合所学知识，影响我国能源保障水平分布的是：能源产量越大，消费量越小，能源保障水平反而就越高，故C正确；能源生产总量多不代表能源就能保证，只能证明资源多，放在发达的地区，可能资源不够使用，故A错误；尽管消费总量再大，剩余的资源量少，都证明能源没有保障，故B错误；社会的经济发展水平与资源保障有一定因素，但不是主要因素，故D不选。故答案选C。
5．阅读图中信息可知，M地区为四川盆地，境内天然气资源丰富，故①正确；地势起伏大，落差就大，水能资源丰富，故②正确；但是四川核能发展较慢，且由于盆地地形，云层较厚，太阳能资源较少，故③④不正确。故①②正确，答案选A。
【点睛】四川盆地海拔较低，气温较高，水汽较多，且四周高，气流难以疏散，因此云层较厚，太阳辐射削弱作用强烈，太阳能资源缺乏。
（2022·全国·高一课时练习）读太阳系示意图，完成下面小题。
6．图中所示天体不包括（ ）
A．卫星 B．行星 C．恒星 D．星云
7．由图可知，行星运行轨道具有（ ）
①共面性 ②近圆性 ③同向性 ④类地性
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】6．D
7．A
【分析】6．据图可知，图中的天体有太阳，属于恒星；有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星八大行星；土星有光环，属于卫星，ABC不合题意，图中没有星云，故选D。
7．据图可知，图中八大行星运行的轨道是椭圆形，具有近圆性的特点；八大行星位于同一平面上，具有共面性的特点，①②正确，A正确；图中没有显示行星的运动方向及类地性特点，③④错误，BCD错误。故选A。
【点睛】天体类型：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
（2019·全国·高三课时练习）天山网2019年7月19日消息：近日，科学家对“信使号”探测器2009年第三次飞越水星的观测数据进行了分析，最新结果发现水星表面最年轻的火山活动迹象，以及磁场亚暴的最新信息，并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。读“太阳系局部图”，M是地球的自然卫星，据此完成下面小题。
8．美国“信使号”探测器考察的星球是（ ）
A．M B．N C．P D．Q
9．与P、Q相比，地球上有利于生命形成的优越条件是（ ）
①太阳光照一直比较稳定
②表面温度适于生物生存
③行星各行其道，互不干扰
④有适于生物呼吸的大气氧气
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】8．B
9．D
【分析】8．根据太阳系八大行星的位置关系可知，N—水星，P—金星，Q—火星。读材料可知，美国“信使号”探测器考察的星球是水星，B正确，ACD错。故本题选B。
9．地球上存在生命的自身条件主要有：地球表面有适宜的温度、适宜生物呼吸的大气、液态水等，②④正确。太阳光照一直比较稳定和行星各行其道，互不干扰属于外部条件，太阳系中其他行星也具备该条件，①③与题意不符。故本题排除ABC三项，选D。
【点睛】地球上存在生命的条件：（1）外部的宇宙环境包括：太阳光照稳定、太阳系大小行星各行其道互不干扰，地球所处的宇宙环境安全；（2）自身条件包括：日地距离适中，温度适宜，有液态水；地球的体积和质量适中，有适合生物呼吸的大气。
（2020·全国·高一课时练习）编号为Kepler452b的天体距离地球约1400光年，被称为地球的“孪生星球”，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。据此回答下面小题。
10．与编号为Kepler452b的天体类型相同的是（ ）
A．太阳 B．木星 C．月球 D．哈雷彗星
11．编号为Kepler452b的天体可能属于（ ）
A．地月系 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系
【答案】10．B
11．B
【解析】10．由材料信息“地球的‘孪生星球’，绕着....恒星运行”可知，编号为Kepler 452b的天体为行星，与木星属于同一类型。，故B项正确，ACD项错误。
11．编号为Kepler 452b的天体“绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行”,显然该天体不属于太阳系。银河系的直径约为10万光年，而此天体距离地球约1 400光年，属于银河系，不属于河外星系，故B项正确，ACD项错误。
【点睛】判断天体的类型，可以根据其绕转中心的天体类型来加以确定；其所属的天体系统，可以通过对比其中心天体的类型、与银河系直径的大小做对比来推知。
（2022·全国·高一课时练习）冥王星绕日公转轨道位于海王星公转轨道之外，距太阳约59亿千米，是一颗矮行星，科学家根据冥王星探测器传回的照片及数据分析认为，冥王星地表之下可能存在沙冰状海洋。阅读材料完成下面小题。
12．冥王星不属于（ ）
A．总星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
13．“冥王星表面温度大约是-238℃到-228℃，远低于地球表面温度，这主要是因为（ ）
A．冥王星自身不能发光 B．冥王星距离太阳较远
C．冥王星不存在大气层 D．冥王星质量、体积大
【答案】12．D
13．B
【分析】12．冥王星是绕日公转的矮行星，因此属于太阳系，太阳系位于银河系，银河系位于总星系，因此冥王星也属于银河系和总星系，ABC不符合题意；地月系主要由地球和月球构成，不包括冥王星，因此冥王星不属于地月系，D符合题意。故选D。
13．材料信息表明，冥王星绕日公转轨道位于海王星公转轨道之外，而海王星是太阳系中八大行星距离太阳最远的行星，由此可知， 与地球相比，冥王星距离太阳较远，获得的太阳辐射能量少，而地球和冥王星的表面热量主要来自太阳辐射，因此冥王星的表面温度远低于地球表面温度，B符合题意；冥王星和地球自身都不能发光，冥王星存在较稀薄的大气层，冥王星质量、体积远小于地球，因此排除ACD。故选B。
【点睛】冥王星是绕日公转的矮行星。冥王星的体积质量较小，其质量仅为月球的17.7%（地球的0.22%）。冥王星拥有由氮气（N2），甲烷（CH4）和一氧化碳（CO）组成的薄弱大气。冥王星有五颗已知的自然卫星。
14．（2020·全国·高一课时练习）液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是（ ）。
①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】地球的质量和体积适中，使地球表面形成适合生物呼吸的大气，与“液态水存在”无直接关系，②错误；地球处于一种比较安全的宇宙环境之中，是地球上生命存在的外部条件，与“液态水存在”无关，③错误。BCD错误。地球上昼夜更替的周期比较适中，使地球表面温度的日变化较小，有利于“液态水存在”，①正确；地球与太阳的距离比较适中，导致温度适中，有利于“液态水存在”，④正确，A正确。故选A。
【点睛】
二、综合题
15．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
(1)在图中用箭头标出木星和哈雷彗星的绕日公转方向。
(2)图中共包括____________级天体系统。
(3)彗星的出现与流星现象在我国古代都被认为与吉凶祸福有关，其实它们都是普通的天体，该天体上一次回归地球是在1986年，它的周期是76年，则它下一次回归将在_____年。
(4)按结构特征分，木星属于________行星，属于该类行星的还有________。
(5)如果人类想移居外行星，该行星除了需具备适宜的温度、液态的水以外，还需要具备________条件。
【答案】(1)
(2)两
(3)2062
(4) 巨 土星
(5)大气
【分析】本题考查太阳系的公转方向和特征，太阳系的构成以及地球存在生命的条件分析，考查学生的综合分析能力和知识运用能力。
（1）
考查太阳系中木星的公转方向和彗星的公转方向，结合所学知识可知，木星绕日公转方向是逆时针方向，哈雷彗星绕日公转方向是顺时针方向。如下图所示：
（2）
考查天体系统的等级，图中包括太阳系以及木星和它的卫星组成的次一级的天体系统，共两级天体系统。
（3）
考查彗星公主公转的周期，结合其公转的周期进行推算即可。该天体上一次回归地球是在1986年，它的周期是76年，则它下一次回归将在2062年。
（4）
按照结构划分，类地行星有水星、金星、地球、火星；巨行星有木星、土星；远日行星有天王星、海王星，故而木星属于巨行星，属于该类行星的还有土星。
（5）
结合地球存在生命的条件进行分析即可。地球上存在生命的条件：液态水、大气层、适宜的温度。故而，除了适宜的温度、液态水，还需要适合生命呼吸的大气条件。
16．（2022·全国·高一课时练习）阅读材料，回答问题。
为了解太阳对地球的影响，小明同学进行自主学习探究活动，请帮助他完成探究任务。
活动一：资料研究，查询太阳活动对地球的影响。
在文献检索中该同学发现古人有对太阳的观测和记录。如《汉书·五行志》中记载公元前28年“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”
该同学检索了中国科学院国家天文台网，查看了太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息及历史数据（下表为2018年12月17日国家天文台发布的信息）。
日期 1月1日 2月1日 3月1日 4月1日 5月1日 6月1日 7月1日 8月1日 9月1日 10月1日 11月1日 12月1日
地磁活动 微扰 平静 平静 平静 平静 弱 平静 平静 平静 微扰 平静 平静
耀斑 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
(1)文献中记载的“黑气”是指________。
(2)古人选择在日出时观测“黑气”，原因是__________________。
(3)根据2018年12月17日国家天文台发布的信息可知，________能够影响地球磁场。2018年太阳活动较弱，可推测地球两极地区的“__________”强度较小。活动二：总结提升，描述太阳对地球的影响。
(4)帮助小明完成下面活动总结中的描述内容。
太阳是距离地球最近的________，直接为地球提供了光热资源。太阳辐射维持着地表温度，是地球上的水体运动、大气运动和生命活动的主要动力。太阳活动增强时，会扰动电离层对________产生影响。
【答案】(1)太阳黑子
(2)大气削弱作用强，太阳辐射弱
(3) 耀斑 极光
(4) 恒星 无线电（或无线电短波）通信
【分析】本题以太阳活动历史数据为背景材料，涉及太阳活动的类型、太阳对地球的影响等相关知识，考查学生提取信息和分析信息的能力和区域认知、综合思维的地理核心素养。
(1)
《汉书·五行志》中记载有黑气大如钱，居日中央，推知，文献中的“黑气”是指太阳黑子。
(2)
古人选择在日出时观测“黑气”，是因为日出时太阳光线经过大气的路程长，大气对太阳辐射的削弱作用强，太阳辐射弱，便于观测。
(3)
根据2018年12月17日国家天文台发布的信息中有关于耀斑活动的记录，可知，耀斑能够影响地球磁场。2018年太阳活动较弱，说明此时间段太阳活动对地球产生影响的强度较弱，由此可推测地球两极地区的“极光”活动的强度也较弱。
(4)
地球是绕太阳公转的一颗行星，太阳是距离地球最近的恒星。太阳直接为地球提供了光和热。太阳辐射不仅维持着地表温度，地球上的水体运动、大气运动和生命活动的主要能量来源都是太阳辐射。但是太阳辐射并不是一成不变的，太阳活动是太阳辐射发生变化的反应。太阳活动增强时，会扰动电离层对无线电（或无线电短波）通信产生影响。
17．（2021·全国·高一课时练习）下图为太阳系模式图。读图完成下列问题。
（1）图中数字①②③代表的行星分别是_______、_______、________。
（2）八颗行星绕日公转的方向都是____________，它们的轨道都是________形。按运动特征，八颗行星绕日公转除同向性外，还具有________性和________性。
（3）按照太阳系八颗行星的结构特征，金星属于________行星，木星属于__________行星，天王星属于__________行星，离地球最近的行星是________。
（4）地球存在生命的基本条件不包括( )
A．距日远近适当 B．体积和质量适当 C．有液态水 D．有卫星绕转
【答案】 火星 土星 海王星 自西向东 椭圆 共面 近圆 类地 巨 远日 金星 D
【分析】本题以太阳系模式图为载体，考查太阳系中八颗行星的位置、运动特征和分类，以及地球上存在生命的条件，考查学生的综合思维及地理实践力素养。
【详解】（1）八大行星距日远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
数字①②③代表的行星分别是火星、土星、海王星。
（2）八大行星绕日公转都是自西向东。行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆。太阳系中的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性特征。
（3）太阳系八大行星按结构特征分为：类地行星(水星、金星、地球、火星)；巨行星(木星、土星)；远日行星(天王星、海王星)。离地球最近的行星是为类地行星中的金星。
（4）地球上存在生命的条件，外部的宇宙环境包括：太阳光照稳定、太阳系大小行星各行其道互不干扰，地球所处的宇宙环境安全；自身条件包括：日地距离适中，温度适宜，有液态水；地球的体积和质量适中，有适合生物呼吸的大气。卫星绕转与地球存在生命无关，地球存在生命的基本条件不包括有卫星绕转。故D符合题目要求，ABC与题意不符。故选D。
18．（2021·全国·高一课时练习）阅读图文资料，完成下列要求。
2020年是难得的火星探测器发射窗口，与平常年份相比，可以节省大量燃料和近三个月的飞行时间，中国、美国、俄罗斯等多个国家都计划在该年份发射火星探测器。下表为火星与地球的数据比较（均以地球为1）。
与太阳距离 质量 体积 大气密度 自转周期
火星 1.52 0.11 0.15 0.01 1.03
（1）下图中○表示地球，●表示火星。图中能正确体现两者在探测器发射窗口期位置关系的是（ ）
（2）从气温角度，说明火星没有成为宜居行星的主要原因。
【答案】（1）A
（2）与太阳距离较远，平均温度低；大气稀薄，昼夜温差大。
【分析】本题火星为载体，考查天体系统、行星的特征等知识点，重点考查获取和解读信息的能力以综合思维、地理实践力等学科素养。
【详解】（1）火星位于地球轨道远离太阳的一侧，属于地外行星，B图错误；C图火星和地球距离最远，C错误；A图是三个图中火星和地球距离最近的位置，距离近，与平常年份相比，可以节省大量燃料和近三个月的飞行时间，故选A。
（2）结合地球存在生命的气温条件分析，主要是从气温高低与昼夜温差两个方面进行分析，根据表中的数据可知，火星位于地球轨道以外，距离太阳较远，表面接受的太阳辐射较少，因此气温较低。同时由于火星的质量和体积小，大气层稀薄，白天对太阳辐射的削弱作用弱，火星表面气温高，夜晚保温作用弱，气温低，昼夜温差大，不利于生物的生存。
【点睛】
19．（2021·全国·高一课时练习）结合图文材料，完成下列要求。
凌日和冲日是两种天文现象。
太阳系中的行星在绕日运行过程中，恰好运行至地球和太阳与地球之间时，地球上就会看到一小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。
所谓的冲日，通常是指在地球上观察的行星和太阳的位置相差180度，即该行星和太阳分别在地球的两侧，行星、地球、太阳排成一条直线。
（1）结合行星、地球和太阳三者的位置关系，画出凌日和冲日示意图________。
（2）在地球上人们看到的凌日现象只有________凌日和________凌日。凌日现象主要在________（白天／夜晚）观测。
（3）与地球最近的行星________可发生冲日现象。
（4）冲日时，行星与地球的距离在一年中________，此时行星最亮，最适宜观测。冲日现象主要在________（白天／夜晚）观测。
【答案】 如下图:
水星 金星 白天 火星 最近 夜晚
【分析】本题考查凌日与冲日形成原因，及其带来的自然现象，考查知识的应用能力。
【详解】（1）凌日和冲日示意图的绘制，重点表示出太阳、地球和行星的位置关系，出现凌日和冲日现象时，行星、地球、太阳排成一条直线上。当行星处在太阳与地球之间时为凌日；当行星和太阳分别在地球的两侧时为冲日。如下图所示：
（2）地球上的观测者可看到一小黑圆点在日面缓慢移动时为凌日现象，可得出地球公转轨道之内的行星，即水星和金星有凌日现象；发生凌日现象时，要在地球面向太阳的一侧才能观测到，主要在白天才能观测到。
（3）冲日时，行星和太阳分别在地球的两侧，地球公转轨道之外的行星才能有冲日现象，最近的行星是火星。
（4）冲日时，该行星与地球相距最近，因而行星视面积最大，亮度最高。因此行星冲日时是观测该行星的最佳时间。发生冲日现象时，要从地球背向太阳的一侧进行观察，主要在黑夜才能观测到。
【点睛】
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高中地理鲁教版（2019）1.1地球中的宇宙环境（B）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．（2023·全国·高一课时练习）天体是宇宙中物质存在的形式。下列属于天体的是（ ）
①流星 ②猎户座星云 ③月球 ④进入太空的人造卫星 ⑤极光
A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤
2．（2023·全国·高一课时练习）以下天体与我们的视觉感受对应正确的是（ ）
A．星云—一闪即逝 B．行星—圆缺多变
C．彗星—拖着长尾 D．月球—轮廓模糊
（2022·全国·高二课时练习）读“我国能源保障区分布示意图”，完成下面小题。
3．我国能源保障水平的空间分布特征是（ ）
A．西部高，东部低，北部高，南部低 B．西部高，东部低，北部低，南部高
C．西部低，东部高，北部高，南部低 D．西部低，东部高，北部低，南部高
4．影响我国能源保障水平分布的主要因素是（ ）
A．能源生产总量 B．能源消费总量
C．能源生产和消费的对比 D．社会经济发展水平
5．M地区能源保障水平高的主要原因是（ ）
①天然气资源丰富
②水能资源丰富
③核能资源丰富
④太阳能资源丰富
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（2022·全国·高一课时练习）读太阳系示意图，完成下面小题。
6．图中所示天体不包括（ ）
A．卫星 B．行星 C．恒星 D．星云
7．由图可知，行星运行轨道具有（ ）
①共面性 ②近圆性 ③同向性 ④类地性
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（2019·全国·高三课时练习）天山网2019年7月19日消息：近日，科学家对“信使号”探测器2009年第三次飞越水星的观测数据进行了分析，最新结果发现水星表面最年轻的火山活动迹象，以及磁场亚暴的最新信息，并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。读“太阳系局部图”，M是地球的自然卫星，据此完成下面小题。
8．美国“信使号”探测器考察的星球是（ ）
A．M B．N C．P D．Q
9．与P、Q相比，地球上有利于生命形成的优越条件是（ ）
①太阳光照一直比较稳定
②表面温度适于生物生存
③行星各行其道，互不干扰
④有适于生物呼吸的大气氧气
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（2020·全国·高一课时练习）编号为Kepler452b的天体距离地球约1400光年，被称为地球的“孪生星球”，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。据此回答下面小题。
10．与编号为Kepler452b的天体类型相同的是（ ）
A．太阳 B．木星 C．月球 D．哈雷彗星
11．编号为Kepler452b的天体可能属于（ ）
A．地月系 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系
（2022·全国·高一课时练习）冥王星绕日公转轨道位于海王星公转轨道之外，距太阳约59亿千米，是一颗矮行星，科学家根据冥王星探测器传回的照片及数据分析认为，冥王星地表之下可能存在沙冰状海洋。阅读材料完成下面小题。
12．冥王星不属于（ ）
A．总星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
13．“冥王星表面温度大约是-238℃到-228℃，远低于地球表面温度，这主要是因为（ ）
A．冥王星自身不能发光 B．冥王星距离太阳较远
C．冥王星不存在大气层 D．冥王星质量、体积大
14．（2020·全国·高一课时练习）液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是（ ）。
①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
二、综合题
15．（2022·全国·高一课时练习）读下图，回答下列问题。
(1)在图中用箭头标出木星和哈雷彗星的绕日公转方向。
(2)图中共包括____________级天体系统。
(3)彗星的出现与流星现象在我国古代都被认为与吉凶祸福有关，其实它们都是普通的天体，该天体上一次回归地球是在1986年，它的周期是76年，则它下一次回归将在_____年。
(4)按结构特征分，木星属于________行星，属于该类行星的还有________。
(5)如果人类想移居外行星，该行星除了需具备适宜的温度、液态的水以外，还需要具备________条件。
16．（2022·全国·高一课时练习）阅读材料，回答问题。
为了解太阳对地球的影响，小明同学进行自主学习探究活动，请帮助他完成探究任务。
活动一：资料研究，查询太阳活动对地球的影响。
在文献检索中该同学发现古人有对太阳的观测和记录。如《汉书·五行志》中记载公元前28年“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”
该同学检索了中国科学院国家天文台网，查看了太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息及历史数据（下表为2018年12月17日国家天文台发布的信息）。
日期 1月1日 2月1日 3月1日 4月1日 5月1日 6月1日 7月1日 8月1日 9月1日 10月1日 11月1日 12月1日
地磁活动 微扰 平静 平静 平静 平静 弱 平静 平静 平静 微扰 平静 平静
耀斑 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无
(1)文献中记载的“黑气”是指________。
(2)古人选择在日出时观测“黑气”，原因是__________________。
(3)根据2018年12月17日国家天文台发布的信息可知，________能够影响地球磁场。2018年太阳活动较弱，可推测地球两极地区的“__________”强度较小。活动二：总结提升，描述太阳对地球的影响。
(4)帮助小明完成下面活动总结中的描述内容。
太阳是距离地球最近的________，直接为地球提供了光热资源。太阳辐射维持着地表温度，是地球上的水体运动、大气运动和生命活动的主要动力。太阳活动增强时，会扰动电离层对________产生影响。
17．（2021·全国·高一课时练习）下图为太阳系模式图。读图完成下列问题。
（1）图中数字①②③代表的行星分别是_______、_______、________。
（2）八颗行星绕日公转的方向都是____________，它们的轨道都是________形。按运动特征，八颗行星绕日公转除同向性外，还具有________性和________性。
（3）按照太阳系八颗行星的结构特征，金星属于________行星，木星属于__________行星，天王星属于__________行星，离地球最近的行星是________。
（4）地球存在生命的基本条件不包括( )
A．距日远近适当 B．体积和质量适当 C．有液态水 D．有卫星绕转
18．（2021·全国·高一课时练习）阅读图文资料，完成下列要求。
2020年是难得的火星探测器发射窗口，与平常年份相比，可以节省大量燃料和近三个月的飞行时间，中国、美国、俄罗斯等多个国家都计划在该年份发射火星探测器。下表为火星与地球的数据比较（均以地球为1）。
与太阳距离 质量 体积 大气密度 自转周期
火星 1.52 0.11 0.15 0.01 1.03
（1）下图中○表示地球，●表示火星。图中能正确体现两者在探测器发射窗口期位置关系的是（ ）
（2）从气温角度，说明火星没有成为宜居行星的主要原因。
19．（2021·全国·高一课时练习）结合图文材料，完成下列要求。
凌日和冲日是两种天文现象。
太阳系中的行星在绕日运行过程中，恰好运行至地球和太阳与地球之间时，地球上就会看到一小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。
所谓的冲日，通常是指在地球上观察的行星和太阳的位置相差180度，即该行星和太阳分别在地球的两侧，行星、地球、太阳排成一条直线。
（1）结合行星、地球和太阳三者的位置关系，画出凌日和冲日示意图________。
（2）在地球上人们看到的凌日现象只有________凌日和________凌日。凌日现象主要在________（白天／夜晚）观测。
（3）与地球最近的行星________可发生冲日现象。
（4）冲日时，行星与地球的距离在一年中________，此时行星最亮，最适宜观测。冲日现象主要在________（白天／夜晚）观测。
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