(2022-2023学年同步精品练习)高中地理鲁教版(2019)必修1 1.1地球中的宇宙环境(达标卷)(原卷版+解析版)

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名称 (2022-2023学年同步精品练习)高中地理鲁教版(2019)必修1 1.1地球中的宇宙环境(达标卷)(原卷版+解析版)
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资源类型 试卷
版本资源 鲁教版(2019)
科目 地理
更新时间 2022-08-26 16:18:48

文档简介

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高中地理鲁教版(2019)1.1地球中的宇宙环境(A)(解析版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(2023·全国·高一课时练习)地球是一颗普通行星的具体表现是( )
A.自转方向同其它行星一致 B.质量和体积同太阳相近
C.公转轨道同太阳系其它行星几乎在同一平面 D.有生命的存在
2.(2019·全国·高一课时练习)地球是太阳系一颗特殊的行星,主要体现在( )
A.是太阳系中体积、质量最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星
C.既有自转运动,又有公转运动 D.是太阳系中唯一存在生命的行星
(2022·全国·高二课时练习)读“我国太阳年辐射总量分布”图,据此完成下面小题。
3.太阳能热水器利用条件最优和最差的城市分别是( )
A.成都、乌鲁木齐 B.拉萨、重庆 C.石家庄、西安 D.包头、杭州
4.图中甲乙两地都是太阳年辐射总量丰富区,其共同的原因是( )
A.气候湿润 B.大气透明度差 C.海拔很高,空气稀薄 D.晴天多,日照时间长
(2022·全国·高一课时练习)2019年春节贺岁影片《流浪地球》火爆荧屏,该片叙述由于太阳直径增大将吞没地球,导致地球被迫流浪逃离太阳系的科幻故事。下图是太阳系示意图。据此完成下面小题。
5.地球在逃离太阳系向外流浪的过程中依次经过的天体运行轨道是( )
A.水星、金星、火星、木星 B.金星、木星、火星、天王星
C.火星、木星、土星、天王星 D.木星、土星、海王星、天王星
6.下列能源中与太阳辐射无关的是( )
A.风能 B.化石能 C.地热 D.水能
(2022·全国·高一课时练习)2017年9月5日,美国太阳监测卫星观测到2017年最大的太阳黑子。下图为当日观测的太阳影像。太阳活动强烈时,会释放巨大的能量,抛出大量的带电粒子流。据此完成下面小题。
7.太阳黑子出现在太阳大气层中的( )
A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.最外层
8.太阳活动强烈时会( )
①影响传统指南针的精度 ②诱发地震灾害以及出现潮汐现象
③改变地球大气层的厚度 ④在极地地区夜空出现绚丽的极光
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2021·全国·高一课时练习)“最长白天”巧遇“金边日食”。2020年6月21日,我国境内多地能观测到日环食。本次日环食最大的特点,就是太阳整个圆面有超过99%的面积被月球遮住,只留下一圈金边,这样的日环食也称之为金边日食。据此,回答下面小题。
9.图中太阳被遮挡的部分,主要是太阳大气的( )
A.光球 B.色球 C.日冕 D.全部
10.只有在日全食时,人们用肉眼才能看到的太阳大气层及对应的太阳活动现象分别是( )
A.色球—太阳黑子光球—太阳耀斑 B.光球—太阳黑子日冕—太阳耀斑
C.色球—日珥日冕—日冕物质抛射 D.日冕—日冕物质抛射光球—日珥
(2020·全国·高一课时练习)2012年最后一次日全食于2012年11月14日上午,从澳大利亚北部开始,经过澳大利亚东北部、大洋洲南部、南太平洋,在南太平洋东部结束。下图为该次日全食时太阳的“贝和珠”照片,完成下面小题
11.图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的( )
A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.对流层
12.图中闪亮主体部分的主要太阳活动是( )
A.黑子 B.耀斑 C.太阳风 D.极光
13.(2020·全国·高一课时练习)太阳活动是( )
A.有规律可循的,但尚无法预报
B.与地球上的旱涝灾害有一定的关系
C.发生在太阳的内部
D.对人类的生产生活影响可忽略
(2021·全国·高一课时练习)2020年12月17日,我国探月工程“嫦娥五号”返回器安全着陆,将从月球背面采集到的1731克土壤和岩石样品带回地球。据此完成下面小题。
14.月球背面的夜晚可能观察到( )
A.美丽的银河横跨星空 B.水星在小行星中穿梭
C.土星遮住火星的卫星 D.圆圆的地球挂在天空
15.相对于地球来说,月球更易遭受陨石袭击,其原因是( )
A.公转速度更快 B.离小行星带更近
C.表面无大气层 D.宇宙环境不安全
二、综合题
16.(2021·全国·高一课时练习)太阳黑子活动的周期一般被认为是太阳活动的周期。读“太阳黑子数的变化”(图a和图b),回答问题。
(1)图a中,太阳黑子数量一共出现了________次波谷,完整呈现了太阳黑子数量变化的________个周期。完成下表中的内容。
太阳黑子数量出现波谷的时间 时间间隔
第一次波谷时间是________年,第二次波谷时间是________年
第二次波谷时间是________年,第三次波谷时间是________年
第三次波谷时间是________年,第四次波谷时间是________年
(2)图b中,太阳黑子数量一共出现了________次波谷,呈现了太阳黑子数量变化的________个周期;第一次波谷的时间约为________年,最后一次波谷的时间约是________年,两者相差约________年。则太阳黑子数量变化的两个波谷之间的时间间隔约为________年。
(3)太阳黑子数量变化的两个波谷之间的时间间隔,为太阳黑子变化的周期,也被认为是太阳活动的周期。基于前面的计算,该周期的时间约为________年。
(4)与图b相比,图a中太阳黑子数量波峰波谷的年份看得更清楚,但太阳黑子数量变化的数据________,其得出的结论需要进一步的资料作支撑。
(5)太阳黑子数量的多少,可以作为太阳活动的标志。简述研究太阳黑子数量变化周期的意义。
17.(2021·全国·高一课时练习)读“主要太阳活动现象图片”,回答下列问题。
(1)甲所代表的太阳活动现象是________,简述判断依据________。
(2)乙所代表的太阳活动现象是________,其发生在太阳大气的________,简述该太阳活动现象的突出特点________。
(3)丙所代表的太阳活动现象是________,其出现在太阳大气的________。长期的观测发现,该太阳活动现象与________活动相关。
(4)丁所代表的太阳活动现象是________,简述其特点的成因________。
(5)图中四种太阳活动现象,出现在同一太阳大气层的有________(选择填空)。
A.甲与乙B.甲与丙C.甲与丁D.丙与丁
(6)图中四种太阳活动现象,会产生能量的有________(选择填空)。
A.甲、乙、丁B.甲、丁C.甲、乙、丙D.丙、丁
18.(2022·全国·高一课时练习)读“太阳系模式图”,回答下列问题。
(1)图中字母所代表的行星名称是:A______G______。
(2)小行星带位于______和______轨道之间(填写名称)
(3)八大行星绕日公转的共同特征是______、______、______。
(4)其中属于巨行星的是______、______。(填写名称)
(5)图中显示地球处于一种比较安全的宇宙环境,请说出判断理由___________。
19.(2018·全国·高一课时练习)读太阳外部结构层次图,回答下列问题。
(1)图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构的__________、__________和日冕层。
(2)在A、B、C三层中,黑子出现在________层,B层出现的太阳活动有________,活动的平均周期约为______年。
(3)太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现“________”现象,导致罗盘指针剧烈颤动,不能正确指示方向。
(4)太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,会出现美丽的__________。
20.(2021·全国·高一课时练习)为说明太阳对地球的影响,某同学进行自主学习探究活动。阅读图文资料,回答下列问题。
活动一:文献研究,查询太阳活动对地球的影响。
该同学连续查看中国科学院国家天文台太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息(如下图)及历史数据(如下表)。
发布日期 日冕物质抛射 地磁活动 X射线耀班
2020年1月31日 无 平静 无
2020年2月29日 有 微扰 无
2020年3月31日 无 微扰 无
2020年4月30日 无 平静 无
2020年5月31日 无 平静 无
2020年6月30日 无 平静 无
2020年7月31日 有 平静 无
2020年8月31日 无 弱 无
2020年9月30日 无 弱 无
2020年10月31日 无 平静 无
2020年11月30日 无 平静 无
2020年12月31日 无 平静 无
(1)根据材料可知,太阳黑子、________和________等太阳活动,在一定程度上会影响地球磁场。2020年和2021年初期,太阳活动处于低水平,地球磁场没有出现“________”现象,地球两极地区的“________”强度较小。活动二:地理实践,体验太阳对生活的影响。
日晷是中国古代测日影定时刻的计时器。该同学去故宫观察了放置在太和殿前的日晷(图甲),并绘制了日晷计时示意图(图乙)。
(2)根据乙图可以判断,该同学观察日晷的时间为________。影响北京故宫日晷计时效果的自然因素有________等。
活动三:总结提升,说明太阳对地球的影响。
该同学在活动总结中是这样描述的:太阳是距离地球最近的行星,直接为地球提供了光热资源。太阳活动维持着地表温度,是地球上的水、地壳运动等的主要动力。太阳活动增强时,光球层变得强劲,会扰动地球的磁场和大气层。这样扰动足够强烈时,还会对卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。煤、铁等矿物,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。太阳辐射是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器等的主要能量来源。
(3)请你挑出该同学描述中的两处笔误,按示例格式抄写错误原文并改正。
(示例)错误1.原文:行星改正:恒星
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高中地理鲁教版(2019)1.1地球中的宇宙环境(A)(解析版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(2023·全国·高一课时练习)地球是一颗普通行星的具体表现是( )
A.自转方向同其它行星一致 B.质量和体积同太阳相近
C.公转轨道同太阳系其它行星几乎在同一平面 D.有生命的存在
【答案】C
【详解】地球的质量,体积,平均密度和公转自转运动与太阳系其他行星相比并不特殊,而地球公转轨道同太阳系其他行星相近,轨道近似正圆形,C正确;其余三项都不能体现地球是一颗普通行星。ABD错误。故选C。
2.(2019·全国·高一课时练习)地球是太阳系一颗特殊的行星,主要体现在( )
A.是太阳系中体积、质量最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星
C.既有自转运动,又有公转运动 D.是太阳系中唯一存在生命的行星
【答案】D
【详解】地球是一颗普通而特殊的行星,其特殊性表现在是太阳系中唯一一颗存在生命的行星,D正确;太阳系中体积、质量最大的行星是木星,A错误;八大行星中质量最小的行星是水星,B错误;八大行星都既有自转运动又有公转运动,是一颗普通行星的表现,C错误。故选D。
【点睛】
(2022·全国·高二课时练习)读“我国太阳年辐射总量分布”图,据此完成下面小题。
3.太阳能热水器利用条件最优和最差的城市分别是( )
A.成都、乌鲁木齐 B.拉萨、重庆 C.石家庄、西安 D.包头、杭州
4.图中甲乙两地都是太阳年辐射总量丰富区,其共同的原因是( )
A.气候湿润 B.大气透明度差 C.海拔很高,空气稀薄 D.晴天多,日照时间长
【答案】3.B
4.D
【分析】3.受纬度位置、海陆位置、天气状况、白昼长短、地形等因素的影响,太阳辐射在地表面分布不均匀。由图可知青藏高原为我国太阳辐射能最丰富的地区,拉萨位于青藏高原,太阳辐射强。四川盆地属于太阳能贫乏区,重庆位于四川盆地,所以太阳能热水器的推广利用条件最优和最差的分别是拉萨和重庆,所以B对,A、C、D错。故选B。
4.影响太阳辐射的因素很多,有海拔高度、地形、纬度、天气状况等。甲、乙两地均为太阳能丰富的地区,但是成因不同。甲位于青藏高原,海拔高,大气稀薄,大气透明度好,大气对太阳辐射的削弱作用弱,太阳辐射强;晴天多,日照时间长,所以太阳能资源丰富;乙位于西北地区,气候干旱,大气透明度好,降水少,晴天多,日照时间长,所以太阳能资源丰富。所以两地的共同原因是晴天多,日照时间长。D对,A、B错;海拔很高,空气稀薄,是甲地突出特点,C错。故选D。
【点睛】影响太阳辐射的因素很多,有海拔高度、地形、纬度、天气状况等。青藏高原为我国太阳辐射能最丰富的地区,而四川盆地是我国太阳辐射最贫乏区。
(2022·全国·高一课时练习)2019年春节贺岁影片《流浪地球》火爆荧屏,该片叙述由于太阳直径增大将吞没地球,导致地球被迫流浪逃离太阳系的科幻故事。下图是太阳系示意图。据此完成下面小题。
5.地球在逃离太阳系向外流浪的过程中依次经过的天体运行轨道是( )
A.水星、金星、火星、木星 B.金星、木星、火星、天王星
C.火星、木星、土星、天王星 D.木星、土星、海王星、天王星
6.下列能源中与太阳辐射无关的是( )
A.风能 B.化石能 C.地热 D.水能
【答案】5.C
6.C
【分析】5.太阳系的八大行星由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,所以地球在向外流浪过程中依次经过火星、木星、土星、天王星,C正确。故选C。
6.太阳辐射是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力,风、水以及生物死后埋藏到地下形成化石能源都与太阳辐射有关。地热能来源于地球内部。C符合题意,故选C。
【点睛】太阳辐射使水分蒸发,形成降水,降落至地势较高的地方。这一过程中,太阳辐射能转化为水的重力势能,河流的水能则由水的重力势能转发而来。因此水能与太阳辐射有关。
(2022·全国·高一课时练习)2017年9月5日,美国太阳监测卫星观测到2017年最大的太阳黑子。下图为当日观测的太阳影像。太阳活动强烈时,会释放巨大的能量,抛出大量的带电粒子流。据此完成下面小题。
7.太阳黑子出现在太阳大气层中的( )
A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.最外层
8.太阳活动强烈时会( )
①影响传统指南针的精度 ②诱发地震灾害以及出现潮汐现象
③改变地球大气层的厚度 ④在极地地区夜空出现绚丽的极光
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】7.A
8.B
【分析】7.黑子出现在太阳大气层中的光球层上,A正确;色球层会出现耀斑,日冕层会出现太阳风暴,BC错误;最外层不是太阳大气层的分层,D错误。故选A。
8.太阳活动强烈时会导致地球上出现“磁暴”现象,从而影响传统指南针的精度,①正确;地震是地球内部能量的释放,与太阳活动无关,潮汐是月球和太阳对地球的引力所致,②错误;太阳活动不会影响地球大气层的厚度,③错误;太阳活动强烈时,抛出的带电离子会与两极大气层产生摩擦,从而出现极光现象,④正确。因此,B正确,ACD错误。故选B。
【点睛】太阳活动对地球的影响:产生磁暴;影响短波通信,干扰电子设备,威胁宇航器的安全;太阳风到达地球时在地球高纬度地区会出现极光;太阳活动的高峰年,激烈天气现象出现几率明显增加,全球农业倾向于增产,反之歉收。
(2021·全国·高一课时练习)“最长白天”巧遇“金边日食”。2020年6月21日,我国境内多地能观测到日环食。本次日环食最大的特点,就是太阳整个圆面有超过99%的面积被月球遮住,只留下一圈金边,这样的日环食也称之为金边日食。据此,回答下面小题。
9.图中太阳被遮挡的部分,主要是太阳大气的( )
A.光球 B.色球 C.日冕 D.全部
10.只有在日全食时,人们用肉眼才能看到的太阳大气层及对应的太阳活动现象分别是( )
A.色球—太阳黑子光球—太阳耀斑 B.光球—太阳黑子日冕—太阳耀斑
C.色球—日珥日冕—日冕物质抛射 D.日冕—日冕物质抛射光球—日珥
【答案】9.A
10.C
【分析】9.在日全食时,月球挡住了太阳可见光最强的光球,能在日面边缘观察到色球和日冕,A正确。B、C、D与题不符。故选A。
10.太阳大气的分层及对应的太阳活动现象,由内到外:光球(太阳黑子)、色球(太阳耀斑、日珥)、日冕(日冕物质抛射),C正确。A、B、D与题不符。故选C。
【点睛】(1)太阳大气层由里到外分成:光球层、色球层和日冕层。(2)太阳大气最里层为光球层,黑子发生于光球层上。(3)太阳活动最激烈的显示为耀斑爆发,发生于色球层上。(4)太阳辐射的能量主要集中于可见光区。
(2020·全国·高一课时练习)2012年最后一次日全食于2012年11月14日上午,从澳大利亚北部开始,经过澳大利亚东北部、大洋洲南部、南太平洋,在南太平洋东部结束。下图为该次日全食时太阳的“贝和珠”照片,完成下面小题
11.图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的( )
A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.对流层
12.图中闪亮主体部分的主要太阳活动是( )
A.黑子 B.耀斑 C.太阳风 D.极光
【答案】11.A
12.B
【分析】11.光球层是太阳大气层中最亮的部分,因而我们平时看到的太阳实际上是光球层部分,只有当发生日全食时我们才能看到太阳大气层的其它部分如色球层、日冕层等,BC错误;因此日全食发生时,光球层被遮挡,A正确;对流层是地球的大气层结构,不是太阳的大气层,D错误。故选A。
12.据所学知识并结合图可知,日全食时,图中被遮挡的光球层周围呈圆环状的闪亮主体部分是色球层,主要太阳活动是耀斑,B正确;黑子发生在光球层,A错误;太阳风发生在日冕层,C错误;极光发生在地球大气层的高层大气,D错误。故选B。
【点睛】“太阳黑子”出现在太阳光球层,“耀斑”和“日珥”出现在太阳色球层,“太阳风”出现在太阳日冕层。太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场,在地球南北两极附近地区的高空,轰击高层大气,在夜间出现的灿烂美丽的光辉——极光。
13.(2020·全国·高一课时练习)太阳活动是( )
A.有规律可循的,但尚无法预报
B.与地球上的旱涝灾害有一定的关系
C.发生在太阳的内部
D.对人类的生产生活影响可忽略
【答案】B
【详解】太阳活动的周期为11年,有规律可循,可提前发出预报,A错误;太阳活动与地球上的旱涝灾害有一定的关系,B正确;太阳活动发生在太阳的大气层,是太阳的外部,C错误;太阳活动对人类的影响巨大,必须引起足够的重视,D错误。故选B。
【点睛】
(2021·全国·高一课时练习)2020年12月17日,我国探月工程“嫦娥五号”返回器安全着陆,将从月球背面采集到的1731克土壤和岩石样品带回地球。据此完成下面小题。
14.月球背面的夜晚可能观察到( )
A.美丽的银河横跨星空 B.水星在小行星中穿梭
C.土星遮住火星的卫星 D.圆圆的地球挂在天空
15.相对于地球来说,月球更易遭受陨石袭击,其原因是( )
A.公转速度更快 B.离小行星带更近
C.表面无大气层 D.宇宙环境不安全
【答案】14.A
15.C
【分析】14.月球背面的夜晚能见度好,可以观察到银河系,A正确。水星远离小行星带,不可能在小行星带中穿梭,B错误。土星公转轨道在火星之外,不可能遮挡火星的卫星,C错误。月球背面背向地球,在月球背面不可能看到地球,D错误。故选A。
15.月球公转周期为27天左右,比地球快,但是与遭受陨石袭击,排除A。月球绕地球公转,并不会离小行星带更近,排除B。脱离原有运行轨道的宇宙流星或碎块受地球引力的影响,与地球大气高速摩擦可以使陨石燃烧,减少陨石对地球的影响。由于月球表面无大气,更易遭陨石袭击,C正确。地球。月球同处于一片宇宙,宇宙环境一样,排除D。故选C。
【点睛】月球是地球的卫星,一直以来为地球阻挡了众多陨石,形成许多陨石坑。
月球因大气层稀薄,大气削弱作用和保温作用弱,昼夜温差大。
二、综合题
16.(2021·全国·高一课时练习)太阳黑子活动的周期一般被认为是太阳活动的周期。读“太阳黑子数的变化”(图a和图b),回答问题。
(1)图a中,太阳黑子数量一共出现了________次波谷,完整呈现了太阳黑子数量变化的________个周期。完成下表中的内容。
太阳黑子数量出现波谷的时间 时间间隔
第一次波谷时间是________年,第二次波谷时间是________年
第二次波谷时间是________年,第三次波谷时间是________年
第三次波谷时间是________年,第四次波谷时间是________年
(2)图b中,太阳黑子数量一共出现了________次波谷,呈现了太阳黑子数量变化的________个周期;第一次波谷的时间约为________年,最后一次波谷的时间约是________年,两者相差约________年。则太阳黑子数量变化的两个波谷之间的时间间隔约为________年。
(3)太阳黑子数量变化的两个波谷之间的时间间隔,为太阳黑子变化的周期,也被认为是太阳活动的周期。基于前面的计算,该周期的时间约为________年。
(4)与图b相比,图a中太阳黑子数量波峰波谷的年份看得更清楚,但太阳黑子数量变化的数据________,其得出的结论需要进一步的资料作支撑。
(5)太阳黑子数量的多少,可以作为太阳活动的标志。简述研究太阳黑子数量变化周期的意义。
【答案】(1)4;3;见下表
太阳黑子数量出现波谷的时间 时间间隔
第一次波谷时间是1976年,第二次波谷时间是1986年 10年
第二第波谷时间是1986年,第三次波谷时间是1996年 10年
第三次波谷时间是1996年,第四次波谷时间是2009年 13年
(2)29;28;1700;2010;310;11
(3)11
(4)较少
(5)基于太阳黑子活动的周期,可以观测和预报太阳活动的强弱,把太阳活动可能造成的不利影响降低到最低程度。
【分析】本题考查了太阳活动对地球的影响等知识点,考查了学生获取和解读地理信息调动和运用地理知识的能力。
【详解】(1)图中可看出太阳黑子在1976、1986、1996、2009年出现了4次波谷,而完整的波谷只有3次,两次间隔之间大致间隔10年。
(2)图中可看出太阳黑子出现了29次波谷,而完整的波谷只有28次。第一次波谷对应时间为1700年,最后一次波谷对应横坐标时间为2010年,两者相减,相差310年,用310年除以波谷次数可得到间隔时间大致为11年。
(3)计算得到周期约为11年。
(4)图a明显数据较少,只有4次波谷,数据的准确性有待更多数据的支持。
(5)太阳黑子的周期变化可以用来研究太阳活动的周期性变化,并且黑子的周期活动与地球的气候变化存在一定的关系,研究黑子可以更好的了解太阳活动,把太阳活动可能造成的不利影响降低到最低程度。
【点睛】太阳黑子对地球的影响1、对中,短波无线电的影响。2、黑子对地球上气候的影响。
17.(2021·全国·高一课时练习)读“主要太阳活动现象图片”,回答下列问题。
(1)甲所代表的太阳活动现象是________,简述判断依据________。
(2)乙所代表的太阳活动现象是________,其发生在太阳大气的________,简述该太阳活动现象的突出特点________。
(3)丙所代表的太阳活动现象是________,其出现在太阳大气的________。长期的观测发现,该太阳活动现象与________活动相关。
(4)丁所代表的太阳活动现象是________,简述其特点的成因________。
(5)图中四种太阳活动现象,出现在同一太阳大气层的有________(选择填空)。
A.甲与乙B.甲与丙C.甲与丁D.丙与丁
(6)图中四种太阳活动现象,会产生能量的有________(选择填空)。
A.甲、乙、丁B.甲、丁C.甲、乙、丙D.丙、丁
【答案】 日珥 其喷射的气体呈弧状,像太阳的耳朵一样 日冕物质抛射 日冕 向外抛射大量带电粒子,是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象 太阳耀斑 色球 太阳黑子 太阳黑子 太阳黑子区域温度比周围低,因此颜色看上去深一些 B C
【分析】本题考查了太阳活动、太阳活动的影响等知识点,考查了学生获取和解读地理信息调动和运用地理知识的能力。
【详解】(1)强调日珥的突出特点:喷射的气体呈弧状,像太阳的耳朵一样,出现在太阳的色球层。
(2)日冕物质抛射表现为日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化,向外抛射大量带电粒子。它使大范围的日冕受到扰动,破坏太阳风的流动,是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。
(3)丙是太阳耀斑,出现与太阳的色球层。太阳黑子与耀斑的产生具有一定的联系
(4)太阳黑子区域温度比周围低,因此颜色看上去深一些,所以丁是太阳黑子。
(5)在图示四种太阳活动现象中,太阳耀斑和日珥都出现在太阳的色球层,太阳黑子出现光球层,日冕物质抛射出现在日冕层,A、C、D与题不符,故选B。
(6)在四种太阳活动现象中,除太阳黑子外,其他三种太阳活动都有能量产生,其中日冕物质抛射产生的能量最大,A、B、D与题不符,故选C。
【点睛】(1)太阳大气层由里到外分成:光球层、色球层和日冕层。(2)太阳大气最里层为光球层,黑子发生于光球层上。(3)太阳活动最激烈的显示为耀斑爆发,发生于色球层上,日珥发生在色球层。(4)日冕物质抛射出现在日冕层。
18.(2022·全国·高一课时练习)读“太阳系模式图”,回答下列问题。
(1)图中字母所代表的行星名称是:A______G______。
(2)小行星带位于______和______轨道之间(填写名称)
(3)八大行星绕日公转的共同特征是______、______、______。
(4)其中属于巨行星的是______、______。(填写名称)
(5)图中显示地球处于一种比较安全的宇宙环境,请说出判断理由___________。
【答案】 水星 天王星 火星 木星 同向性 近圆性 共面性 木星 土星 大小行星各行其道、互不干扰
【解析】八大行星分成三种类型:1、类地行星:水星、金星、地球、火星;2、巨行星:木星、土星;3、远日行星:天王星、海王星。
【详解】(1)在太阳系的模式图中离太阳由近及远分布着水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。据图可知A是水星、G是天王星。
(2)小行星带位于火星和木星轨道之间。
(3)八大行星环绕日公转时方向都是自西向东,具有同向性。公转轨道都近似于圆且几乎在一个平面上,具有近圆性和共面性。
(4)体积质量最大的是木星和土星,被叫做巨行星。
(5)由图可知,八大行星的轨道互不干扰、各行其道,使得地球处于一个安全的外部环境。
【点睛】
19.(2018·全国·高一课时练习)读太阳外部结构层次图,回答下列问题。
(1)图中A、B、C三层次分别表示太阳大气结构的__________、__________和日冕层。
(2)在A、B、C三层中,黑子出现在________层,B层出现的太阳活动有________,活动的平均周期约为______年。
(3)太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现“________”现象,导致罗盘指针剧烈颤动,不能正确指示方向。
(4)太阳大气抛出的高能粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,会出现美丽的__________。
【答案】 光球层 色球层 A 耀斑、日珥(答其一即可) 11 磁暴 极光
【分析】本题以太阳大气结构图为载体,考查太阳大气、太阳活动及对地球的影响,旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
【详解】(1)图中A为太阳大气最里层的光球层,C为太阳大气最外层的日冕层,B为太阳大气光球层与日冕层中间的色球层。
(2)太阳黑子出现在光球层。结合上题分析,黑子出现在图中的A层;B层为色球层,在该层出现的太阳活动有耀斑和日珥。太阳活动的周期约为11年。
(3)太阳活动扰乱地球磁场,导致罗盘失灵的现象,称之为“磁暴”现象。
(4)太阳活动使地球两极出现的现象为极光。
【点睛】光球层上出现的太阳活动主要为太阳黑子,色球层上出现的太阳活动主要为耀斑和日珥,日冕层上出现的太阳活动主要为太阳风。
20.(2021·全国·高一课时练习)为说明太阳对地球的影响,某同学进行自主学习探究活动。阅读图文资料,回答下列问题。
活动一:文献研究,查询太阳活动对地球的影响。
该同学连续查看中国科学院国家天文台太阳活动预报中心发布的太阳活动综述信息(如下图)及历史数据(如下表)。
发布日期 日冕物质抛射 地磁活动 X射线耀班
2020年1月31日 无 平静 无
2020年2月29日 有 微扰 无
2020年3月31日 无 微扰 无
2020年4月30日 无 平静 无
2020年5月31日 无 平静 无
2020年6月30日 无 平静 无
2020年7月31日 有 平静 无
2020年8月31日 无 弱 无
2020年9月30日 无 弱 无
2020年10月31日 无 平静 无
2020年11月30日 无 平静 无
2020年12月31日 无 平静 无
(1)根据材料可知,太阳黑子、________和________等太阳活动,在一定程度上会影响地球磁场。2020年和2021年初期,太阳活动处于低水平,地球磁场没有出现“________”现象,地球两极地区的“________”强度较小。活动二:地理实践,体验太阳对生活的影响。
日晷是中国古代测日影定时刻的计时器。该同学去故宫观察了放置在太和殿前的日晷(图甲),并绘制了日晷计时示意图(图乙)。
(2)根据乙图可以判断,该同学观察日晷的时间为________。影响北京故宫日晷计时效果的自然因素有________等。
活动三:总结提升,说明太阳对地球的影响。
该同学在活动总结中是这样描述的:太阳是距离地球最近的行星,直接为地球提供了光热资源。太阳活动维持着地表温度,是地球上的水、地壳运动等的主要动力。太阳活动增强时,光球层变得强劲,会扰动地球的磁场和大气层。这样扰动足够强烈时,还会对卫星导航、空间通信、电网、航空航天等人类活动产生灾害性的影响。煤、铁等矿物,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。太阳辐射是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器等的主要能量来源。
(3)请你挑出该同学描述中的两处笔误,按示例格式抄写错误原文并改正。
(示例)错误1.原文:行星改正:恒星
【答案】(1)太阳耀斑;日冕物质抛射;磁暴;极光
(2)15时;阴晴状况(昼夜状况等)
(3)错误1.原文:太阳活动改正:太阳辐射;错误2.原文:地壳运动改正:大气运动;错误3.原文:光球层;改正:太阳风;错误4.原文:铁改正:石油(或天然气)。
【分析】本题考查了太阳活动以及对地球的影响等知识点,考查了学生获取和解读地理信息调动和运用地理知识的能力。
【详解】(1)根据材料可知,当日冕物质抛射、X射线耀斑出现异常时,地磁活动就会相对活跃,说明日冕物质抛射、X射线耀斑会影响地球磁场。太阳活动处于低水平,地球磁场没有出现磁暴现象,地球两极地区的极光强度较小。
(2)观察图乙的数字以及日晷的影子朝向可知此时为地方时15点。当阴天时,无法通过日晷的影子知道时间,于是日晷计时效果受天气的影响。
(3)错误1.原文:太阳活动 改正:太阳辐射;错误2.原文:地壳运动 改正:大气运动; 错误3.原文:光球层 改正:太阳风;错误4.原文:铁 改正:石油(或天然气)。
【点睛】太阳活动对地球的影响:1、扰乱地球大气层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至会出现短暂的中断。2、高能带电粒子扰动地球磁场,产生“磁暴”现象,使磁针剧烈颤动,不能正确指示方向。3、当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时,会产生极光现象。4、引发自然灾害,比如地震、水旱等。
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