(共28张PPT)
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第1课时 化学式
情景导入
常见元素和它的元素符号
情景导入
由氢、氧元素组成的物质能否
也用化学符号表示呢？
如果能，又该如何书写？
O
H
O
O
O
H
H
H
自主预习
阅读课本P83～P84内容，了解本节的主要内容。
自主预习
元素符号和数字的组合
物质组成
表示二氧化碳这种物质
表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成
表示一个二氧化碳分子
表示二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成
表示水这种物质
表示一个水分子
表示水由氢元素和氧元素组成
表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
宏观意义
微观意义
结合水分子的结构示意图，可知“H2O”能表示什么意义？
这样的化学符号叫什么？一种物质有几个化学式？为什么？
讨论
归纳
C
D
A
请写出下列物质的化学式
Fe
Cu
Hg
He
Ne
Ar
P
S
C
O2
H2
N2
CO2
H2O
P2O5
Fe3O4
NaCl
KMnO4
CuSo4
B
C
解析：O2是化学式，宏观上表示物质氧气及氧气由氧元素组成，
微观上表示氧分子及氧分子的构成，故②④⑤正确；
氧元素应用元素符号O表示，故①是错误的；
元素是宏观概念，不讲个数，故③错误的；
表示两个氧原子直接在元素符号前写“2”，即2O，故⑥是错误的。
答案：B
课堂反馈
A
C
C
O2
H2
Cl2
N2
He
Ne
Ar
S
P
C
Fe
Cu
Hg
Fe3O4
CO2
P2O5
Fe2O3
KMnO4
H2O2
K2MnO4
H2O
课堂小结
本课时学习了化学式的意义、化学式的读法和写法。(共30张PPT)
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第2课时 化合价
情景导入
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
C5H12
C和H两种元素组成的不同物质
情景导入
自主预习
阅读课本P84～P86内容，了解本节的主要内容。
自主预习
零
+1
-2
正
负
零
OH-
SO42-
NO3-
CO32-
NH4+
MnO4-
1：2 2：1 1：1
原子个数比
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
p2O5
CO2
不同元素之间相互结合时，其原子个数比一样吗？
同一元素与其他不同元素结合时，其原子个数比一样吗？
我们可以用什么表示不同元素结合时各原子个数比？有什么规则？
归纳
归纳
化合价如何表示？其意义是什么？确定化合价时应注意哪些问题？
C
我们已经知道化合物中各元素化合价的代数和为0，
如果我们又知道各元素的化合价，
那如何利用化合价求化合物的化学式呢？
归纳
B
B
A
B
A
B
课堂小结
本课时学习化合价的概念及其规律
以及根据化合价书写化学式，
或根据化学式推导元素的化合价。(共31张PPT)
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第3课时 有关相对分子质量的计算
情景导入
常见的原子大小比较
原子、原子核的直径
情景导入
情景导入
我们知道原子的质量很小，使用、记忆都不方便，
故我们采用相对原子质量来表示，
那么由原子构成的分子，其质量也很小，
我们又应该怎么办呢？
这节课我们就来探究这个问题。
自主预习
各原子的
相对原子质量的总和
相对原子质量×原子个数
化合物的质量×该元素的质量分数
归纳
在求相对分子质量时应注意哪些问题？
求 O2、 H2O、 KMnO4的相对分子质量
O2的相对分子质量=
H2O的相对分子质量=
KMnO4的相对分子质量=
16×2
1×2
39
=32
+16
=18
+55
+16×4
=158
归纳
D
232
78
158
148
物质中各元素的质量比就是化学式中各元素的质量比。
归纳
1×2:16
=1:8
12:16×2
=3:8
②计算CO2中各元素质量比
①计算H2O中各元素质量比
在计算物质中各元素的
质量比时应注意哪些问题？
物质组成元素的质量比=各原子的相对原子质量总和之比。
归纳
D
解析：设R的相对原子质量为x，则：x∶（16×2）=71∶64，解得x=35.5，Cl的相对原子质量是35.5，所以RO2的化学式为ClO2
1个水分子中氢所占的质量比（即质量分数）是多少？
2个水分子呢？n个水分子呢？整个水中呢？
由此得出什么结论？
B
D
课堂反馈
D
D
课堂反馈
B
课堂反馈
314
17:14:6
4.8
课堂反馈
课堂小结
本课时学习了有关化学式的相关计算，
计算物质的相对分子质量，
计算物质组成中各元素的质量比，
计算物质中某元素的质量分数。
