第5课《秋天的怀念》课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
秋天的怀念
新课导入
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊，这个人就是娘！”每每这首《母亲》响起，我们一定会不由自主地想起我们的母亲。今天，我们共同学习《秋天的怀念》，走近史铁生先生的母亲。
学习目标
1.把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。
2.细读课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大。
作者简介
史铁生，原籍河北涿州。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附中，1969年去陕北延边插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。回北京后在一家街道工厂做临时工，七年后因病情加重回家休养。1979年开始发表文学作品。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。2010年12月31日凌晨3点46分，因突发脑出血逝世。
写作背景
史铁生21岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾双腿瘫痪的他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝了。后来，在他的许多的作品里，都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，可以说是他的母亲用生命的代价铺就而成的。因为他对母爱的理解是在母亲去世以后，所以这也就成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中，他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇，这篇《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章。
朗读课文
1.通过对人物的语言、动作、神态等的描写体会母亲的形象，运用合适的语气、节奏朗读课文，把握全文感情基调的变化。
2.朗读中注意品味语句中重读的字词，体会词语蕴含的情感。
重点字词
瘫 痪 侍弄 整宿 憔 悴
仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮 絮 叨 叨 捶 打
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù xù dāo dāo chuí
词语解释
【侍弄】经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
【捶打】用拳头或器物撞击物体。
【翻来覆去】指来回翻身。一次又一次；多次重复。
【絮絮叨叨】形容说话啰唆。
【敏感】生理上或心理上对外界事物反应很快。
【淡雅】素净雅致；素淡典雅。
【烂漫】颜色鲜明而美丽。
整体感知
朗读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息,最终使儿子树立了活下去的勇气和信心的故事。
整体感知
结合文章的叙述描写内容，说说作者的母亲是一位怎样的母亲。
（1）她是一位活得辛苦，却又无比慈爱包容的母亲。
（2）她是一位细心的母亲。
（3）她是一位无私和坚韧的母亲。
（4）她是一位睿智的母亲。
整体感知
课文写了母亲关心“我”的哪几件事？
主要体现在四件小事上：
(1)“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。
(2)母亲重病缠身时，却不告诉“我”，不想给“我”增添痛苦。
(3)母亲央求“我”去看花。
(4)母亲的临终嘱托。
整体感知
作者对生活的态度前后有什么改变？
“我可活什么劲儿”(绝望)，“我俩在一块儿，要好好儿活”(再生希望)。
课文精读
结合文章思考，史铁生为何说母亲是“活得最苦的母亲”？
——身患绝症之苦
——隐忍坚强之苦
——切盼忧思之苦
课文精读
本文以“看花”为线索展开叙事和议论，文章共三次写到看花，其背景和结果有什么不同？
第一次
第二次
第三次
“我”双腿瘫痪，性情暴躁。
母亲提出带我去看花。
母亲再次央求
母亲病逝，妹妹推我去北海看了菊花。
不，我不去！
什么时候？
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉……好好儿活
背景
结果
课文精读
“北归的雁阵”“甜美的歌声”为什么会让“我”更加痛苦？
“北归的雁阵”带来春的信息，其自由自在飞翔的样子让人羡慕；“甜美的歌声”往往激起人们对生活的憧憬，在这些美好的事物的反衬之下，双腿瘫痪的史铁生会觉得更加痛苦。
白色的花高洁
黄色的花淡雅
紫红色的花热烈而深沉
课文精读
文章最后一段为什么要详细描写多种颜色的菊花在秋风中绽开得烂漫？
以景衬情。通过菊花的烂漫衬托作者对生活的热情。照应上文“母亲生前央求我去北海看菊花”这件事，借菊花怀念母亲。
语言赏析
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（从用词角度赏析）
这句话运用了动作描写和细节描写，躲、听、进、看等动词生动传神地写出母亲对我的关注，“悄悄地”“偷偷地”等叠词写出了母亲的细腻体贴，“红红的”是细节描写，说明母亲为我的事劳心伤神。
拓展延伸
根据文意，对文本内容进行补白还原的批注方法，如对人物的神态外貌进行补充，对情节的想象扩充……
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
课堂小练
学了这篇课文，你读懂了什么？你想对自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么？
课堂小练
示例：妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在。
生命是美好的，要好好珍惜、好好活才是！
生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！
课堂小结
母亲疼爱儿子，呵护儿子，想方设法地给绝望中的儿子以安慰；母亲深深地理解着儿子，更以强大的毅力克制着自己内心加倍的痛苦，扛着命运的打击，给儿子以生的力量。
课后作业
“迟日江山丽，春风花草香”，你和父母漫步在春光里想必是世上最动人的情景，请用照片和文字的形式记录下这一幕，留作纪念，莫留遗憾。