2022-2023学年九年级人教版物理作业课件第十三章 第3节　比热容 第1课时　比热容的概念及理解(共19张PPT)

(共17张PPT)
第十三章　内能
人教版
第3节　比热容
第1课时　比热容的概念及理解
1．(3分)小明和小华在做“探究比较水与铁砂吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是( )
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯内酒精的质量相同
C．取相同质量的水和铁砂
D．盛放水和铁砂的容器相同
B
2．(26分)小明用如图(a)所示装置探究两种液体的吸热能力。
(1)要完成该探究实验，除了图中的器材外，
还需要的实验器材有天平和_____。
(2)实验前，在组装实验装置时，应先调节 ___(填“A”或“B”)的位置，
目的是____________________。
秒表
A
使酒精灯外焰加热
(3)组装好器材后，选用两个相同的烧杯，分别装上____相等、____相同的液体甲和乙，用两个相同的酒精灯同时分别加热，实验中使用玻璃棒的目的是_____________________。
(4)用___间接反映液体吸收热量的多少；
通过比较____来判断吸热能力的强弱。
A．加热时间　　　B．温度计示数的变化
质量
初温
搅拌使液体受热均匀
A
B
(5)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图(b)所示，分析图象可知：甲、乙两种液体，在升高相同温度时，___吸收的热量较多；在吸收相同热量时，____升温较高，__液体的吸热能力较强。(均填“甲”或“乙”)
乙
甲
乙
(6)在对实验进行反思时，他们认为原方案有较多缺点，
因此改进方案并设计了如图(c)所示的装置。与原方案相比，
该方案具有的优点是_____________________，
____________________________________________________________。
(7)本次实验采用的科学研究方法主要是 ____(填字母代号)。
A．控制变量法 B．理想实验法
C．转换法 D．类比法
用同一热源加热
确保相同时间内提供的热量相等或只需要一次加热，实验耗时较短等
AC
3．(3分)下列各种情况下比热容会发生变化的是( )
A．水凝固成冰 B．煤块粉碎成煤屑
C．一杯水倒去一半 D．40 ℃的水变成50 ℃的水
4．(4分)水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示质量为____的水，
温度每升高(或降低) ___所吸收(或放出)的热量为___________，水结冰，
比热容 _____(填“变大”“变小”或“不变”)。
A
1 kg
1 ℃
4.2×103 J
变小
5．(4分)关于比热容，下列说法中正确的是( )
A．比热容是物质的一种属性，反映了物质吸热、放热能力
B．不同物质比热容一定不同
C．物体吸收或放出的热量多，比热容大
D．物质的比热容与物质的状态无关
A
6．质量相等和初温相同的铜块和铝块，加热相同时间(已知c铝＞c铜)，
则有( )
A．铜块吸收的热量多
B．铝块吸收的热量多
C．两者吸收的热量一样多
D．铝块上升的温度较高
C
7．铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则( )
A．内能从铝块传给铁块
B．热量从铁块传给铝块
C．不发生热传递
D．温度从铁块传给铝块
B
8．小慧根据下表所提供的几种物质的比热容，得出以下结论，
其中正确的是( )
一些物质的比热容[J/(kg·℃)]
A.100 g水的比热容是500 g水的比热容的2倍
B．液体的比热容一定比固体的大
C．物质的比热容与物质的状态无关
D．质量相等的铜块和铅块吸收相同的热量，铅块的温度变化较大
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铅 0.13×103
水银 0.14×103 沙石 0.92×103
D
9．(多选)两个相同的容器分别装有质量相同的两种液体，用同一热源
分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图象可知( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热时间相同，甲液体温度比乙液体温度升高的多
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．如果升高相同的温度，两种液体吸收热量相同
AC
10．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示，则甲物体的比热容为________/(kg·℃)；
甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列为______________。
3 000J
c甲＞c乙＞c丙
11．小明用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20 ℃的甲、乙两种液体加热(m甲＜m乙)，如图所示为甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，加热过程中两种液体每秒吸收的热量 ____(填“相同”或“不同”)，第30 s甲液体的内能____乙液体的内能，甲液体的比热容____乙液体的比热容。(后两空填“大于“”等于”或“小于”)
相同
小于
大于
12．如图所示，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_____(填“甲”或“乙”)。这是因为c冰 ___(填“＞”“＜”或“＝”)c水，所以相同时间内 ___(填“冰”或“水”)升温更快。
乙
＜
冰
13．(核心素养)为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，做了如图所示的实验：在相同的烧杯中，分别装入初温和质量相同的两种液体，用两个相同的电加热器加热，实验数据记录如下表：
物质
种类 质量/g 温度升高10 ℃所需时间/s 温度升高20 ℃所需时间/s 温度升高30 ℃所需时间/s
甲 200 110 225 342
乙 200 85 179 270
(1)选用相同电加热器的目的是使两种液体在相同时间内_____________。(不计热量损失)
(2)加热过程中，某一时刻液体乙中温度计的示数是____℃。
(3)分析表中的实验数据可得甲、乙两种液体比热容的大小关系是______。
(4)停止加热后，____液体温度下降得快。
吸收的热量相等
43
c甲＞c乙
乙