识字3. 拍手歌 （课件）（45张）

(共45张PPT)
3.拍手歌
第 1 课 时
课文导入
同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天我们就到精彩的动物世界去看一看。
自己读一读课文，注意读准字音，将会写字做上标记！
初读课文
孔 雀
锦 鸡
雁 群
雄 鹰
kǒnɡ què
jǐn jī
xiónɡ yīnɡ
yàn qún
老 虎
熊 猫
百 灵
黄 鹂
lǎo hǔ
xiónɡ māo
bǎi línɡ
huánɡ lí
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 老虎 黄鹂 百灵 熊猫
集中识字
世界 深处 朋友 唱不休
飞翔 丛林 嬉戏 云彩间
灵
雁
雀
世
丛
界
鹰
猛
孔
深
休
翔
雄
锦
丛
写
歌
朋
友
猫
熊
深
六
九
我会写
我会写
歌
gē
组词：唱歌 歌曲
这一笔是竖。
易写错
她唱歌很好听。
丛
cóng
组词：花丛 草丛
这里是一点。
易写错
女孩坐在花丛里。
猫
māo
组词：小猫 猫爪
不要写成单人旁。
易写错
我家有一只可爱的小猫。
九
jiǔ
组词：九支 九个
易写错
第一笔是撇。
熊
xióng
组词：狗熊 熊猫
这一笔是竖。
易写错
近、反义词
近义词：
新奇——新鲜 飞翔——翱翔
保护——爱护 嬉戏——嬉闹
反义词：
新奇——普通 保护——伤害
第 2 课 时
孔 雀
锦 鸡
雁 群
雄 鹰
kǒnɡ què
jǐn jī
xiónɡ yīnɡ
yàn qún
老 虎
熊 猫
百 灵
黄 鹂
lǎo hǔ
xiónɡ māo
bǎi línɡ
huánɡ lí
再读课文
1 .自由读课文，圈画生字，读准字音。
2 .数一数儿歌有几个小节。
3 .读完《拍手歌》，你有什么发现？
儿歌共有10小节，按从“你拍一”到“你拍十”的顺序排列。
每一句结构相同、节奏相同。第2-7小节中都有动物。
课文解读
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？在文中圈出来。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
分句学习
大 雁
孔 雀
老 鹰
找一找，说一说标蓝的字有什么相同之处。
课内拓展
锦 鸡
黄 鹂
天 鹅
隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。
隹和鸟:
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
分句学习
为什么孔雀锦鸡是伙伴呢？
分句学习
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
分句学习
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
分句学习
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
分句学习
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
分句学习
一只雁
一群雁
分句学习
一会儿排成个“人”字
一会儿排成个“一”字
你拍三，我拍三，
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
雄鹰飞翔云彩间。
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
分句学习
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
分句学习
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
停止
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
玩耍
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
分句学习
想一想，我们应该怎样保护动物？
1.树立保护动物的意识。
2.同一切伤害动物的行为做斗争。
　保护动物，人人有责。
　
读一读，做一做。
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六，
动物世界很新奇。 黄鹂百灵唱不休。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，
孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八，
雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九，
天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十，
丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
主题归纳
课文通过拍手歌的形式告诉了我们动物的生存环境及特点，并号召我们养成保护动物的好习惯。
白颈黑鹭
白额燕鸥
芦荡中的野鸭
飞翔的海鸥
随堂练习
比一比，组词语。
歌（ ） 从（ ） 深（ ）
哥（ ） 丛（ ） 探（ ）
能（ ） 九（ ） 明（ ）
熊（ ） 几（ ） 朋（ ）