教科版（2017秋）五年级科学上册1.2光是怎样传播的（课件14张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学上册1.2光是怎样传播的（课件14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-27 08:20:58 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
1－2 光是怎样传播的
教科版五上科学第1单元《光》
一、聚焦
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？像声音一样，光也有自己的传播方式，与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
我明明听见敲鼓声，却看不见里面的人，这是为什么？
幕布把人挡住了，却挡不住声音，真奇怪。
声音的传播方向不仅是四面八方的，而且能绕过遮挡物，被人的耳朵感知。我们看不见幕的人，说明光无法绕过遮挡物，无法被眼睛感知。这也是我们通常说的“只闻其声，不见其人”。
二、探索
实验猜想：光 沿直线传播的【填“是”或“不是”】。
森林中的光
海洋中的光
舞台灯光
观察下面这些光，请你猜测光是怎样传播的？
探究光的传播路线
二、探索
实验猜想：光 沿直线传播的【填“是”或“不是”】。
观察下面这些光，请你猜测光是怎样传播的？
探究光的传播路线
实验目的：通过实验证明光的传播路线是直线。
实验步骤：1.把三张打孔的矩形卡纸用长尾夹固定，并直立在桌面上，调整卡纸使所有小孔在一条直线上，再将一张无孔矩形卡纸(纸屏)同样固定，放在最后，卡纸之间的间隔约为15厘米。
二、探索
探究光的传播路线
3.把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏。重复实验3次并在表格的图中标出光行进的路线。
2.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
4.把中间的一张卡纸（第2张或者第3张）向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏。重复实验3次并在表格的图中标出光行进的路线。
避免实验的偶然性误差
二、探索
画一画光的行进路线
光直接穿过小孔实验
移动一张纸后的实验
通过这两个实验，大家明白了什么呢？
我发现，当前三张卡纸上的小孔在同一条直线上时，光线能够到达最后的的纸屏上，形成一个明亮的光斑；当移动中间1张卡片后，三个小孔不在一条直线上，光线无法同时穿过三个小孔。
这说明 。
探究光的传播路线
光是沿直线传播的
三、研讨
+
+
+
三个小孔在一条直线上时，光会通过三个小孔，在纸屏上留下光斑
移动第二张卡纸，使小孔不在一条直线上，光被第二张卡纸挡住，光斑落在第二张卡纸上。
我们移动第三张卡纸，会不会出现同样的现象？看！光斑也没有落在最后的纸屏上。
通过对比实验，我们知道光的路线不会随着卡纸的移动而改变方向，由此证明光是沿直线传播的。
1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
三、研讨
“只闻其声，不见其人”的原因：光在同种均匀介质中沿直线传播，被屏幕挡住后无法进入我们的眼睛，而声音以波的形式向四面八方传播，可以通过屏幕和空气进入人耳。
2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
声音以波的形式向四面八方传播，能在木头、钢铁等固体中传播，但不能在真空中传播。
光是沿直线传播的，而且传播速度很快。光可以在真空中传播，还可以在玻璃、塑料等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明的固体中传播。
四、拓展
生活中还有哪些现象可以说明光是沿直线传播的呢？
皮影戏
日食
凿壁偷光
激光准直
三点一线瞄准
站队成直线
五、课堂小结
1－2 光是怎样传播的
光是怎样传播的
实验探究光的传播方式
对比实验
三个小孔在一条直线上时，光会通过三个小孔，在纸屏上留下光斑
光的传播与声音的传播的比较
比较
实验结论：光是沿直线传播的
声音以波的形式向四面八方传播……
“只闻其声，不见其人”的解释：声音以波的形式向四面八方传播，而光沿直线传播，所以……。
移动一张卡纸，三个小孔不在一条直线上，光斑落在移动的这张卡纸上
光是沿直线传播的…………
光的直线传播应用：射击瞄准、小孔成像……。
1.填空题
①根据手电筒发出的光我们可以推测：光是沿 传播的。
②“只闻其声，不见其人”说明 能绕过障碍物继续向前传播，而 不能绕过障碍物继续向前传播。
③在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是 张矩形卡纸、
个能直立的夹子和一个 。
2.判断：
①光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的（ ）
②排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了。这可以用光是沿直线传播的特点来解释。（ ）
③在同一种均匀介质中光有时沿曲线传播。（ ）
④光沿直线传播，所以光从空气进入水中不会改变方向。（ ）。
⑤太阳光进入大气层后是沿直线传播的。（ ）
六、课堂练习
光在同一种均匀介质中沿直线传播
光
声音
手电筒
直线
四
大气层并不是均匀的介质
四
光在同一种均匀介质中沿直线传播
3.谁也没有我跑得快！我是（ ）。
A.高速奔驰的磁悬浮列车 B.高空翱翔的超音速战机
C.让万物生长的阳光 D.把“神六”送上天的“长征”运载火箭
4.如下短句或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是（ ）。
A.立竿见影 B.一叶障目 C.鱼翔浅底 D.三点对一线
5.光在空气中是沿（ ）传播的。
A．直线 B．曲线 C．折线
6.下列空管中，当我们用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。
A． B． C．
7.开凿隧道时利用激光来引导挖掘机施工，这是利用了光（ ）的原理。
A．可以照明 B．沿直线传播 C．传播速度快
六、课堂练习
A
C
C
A
光在空气和水两种介质中不是直线传播
B
8.下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。
六、课堂练习
（1）如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时,在左侧纸屏上_____看到光斑(填“能”或“不能”)。
能
（2）如图乙，将三张卡纸中的2号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时，在左侧纸屏上_____ 看到光斑
(填“能”或“不能”)。
（3）以上两个实验可以证明光是沿_______传播的。
不能
直线
8.下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。
六、课堂练习
（4）(多选)下列实验操作方法正确的有( )。
A.四张卡纸都需要打孔
B.我们需要关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一光源
C.矩形卡纸上的孔的高度要相同
（5）请分别在图甲和图乙中画出光行进的路线。
BC
1－2 光是怎样传播的
教科版五上科学第1单元《光》
一、聚焦
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？像声音一样，光也有自己的传播方式，与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
我明明听见敲鼓声，却看不见里面的人，这是为什么？
幕布把人挡住了，却挡不住声音，真奇怪。
声音的传播方向不仅是四面八方的，而且能绕过遮挡物，被人的耳朵感知。我们看不见幕的人，说明光无法绕过遮挡物，无法被眼睛感知。这也是我们通常说的“只闻其声，不见其人”。
二、探索
实验猜想：光 沿直线传播的【填“是”或“不是”】。
森林中的光
海洋中的光
舞台灯光
观察下面这些光，请你猜测光是怎样传播的？
探究光的传播路线
二、探索
实验猜想：光 沿直线传播的【填“是”或“不是”】。
观察下面这些光，请你猜测光是怎样传播的？
探究光的传播路线
实验目的：通过实验证明光的传播路线是直线。
实验步骤：1.把三张打孔的矩形卡纸用长尾夹固定，并直立在桌面上，调整卡纸使所有小孔在一条直线上，再将一张无孔矩形卡纸(纸屏)同样固定，放在最后，卡纸之间的间隔约为15厘米。
二、探索
探究光的传播路线
3.把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏。重复实验3次并在表格的图中标出光行进的路线。
2.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
4.把中间的一张卡纸（第2张或者第3张）向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏。重复实验3次并在表格的图中标出光行进的路线。
避免实验的偶然性误差
二、探索
画一画光的行进路线
光直接穿过小孔实验
移动一张纸后的实验
通过这两个实验，大家明白了什么呢？
我发现，当前三张卡纸上的小孔在同一条直线上时，光线能够到达最后的的纸屏上，形成一个明亮的光斑；当移动中间1张卡片后，三个小孔不在一条直线上，光线无法同时穿过三个小孔。
这说明 。
探究光的传播路线
光是沿直线传播的
三、研讨
+
+
+
三个小孔在一条直线上时，光会通过三个小孔，在纸屏上留下光斑
移动第二张卡纸，使小孔不在一条直线上，光被第二张卡纸挡住，光斑落在第二张卡纸上。
我们移动第三张卡纸，会不会出现同样的现象？看！光斑也没有落在最后的纸屏上。
通过对比实验，我们知道光的路线不会随着卡纸的移动而改变方向，由此证明光是沿直线传播的。
1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
三、研讨
“只闻其声，不见其人”的原因：光在同种均匀介质中沿直线传播，被屏幕挡住后无法进入我们的眼睛，而声音以波的形式向四面八方传播，可以通过屏幕和空气进入人耳。
2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
声音以波的形式向四面八方传播，能在木头、钢铁等固体中传播，但不能在真空中传播。
光是沿直线传播的，而且传播速度很快。光可以在真空中传播，还可以在玻璃、塑料等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明的固体中传播。
四、拓展
生活中还有哪些现象可以说明光是沿直线传播的呢？
皮影戏
日食
凿壁偷光
激光准直
三点一线瞄准
站队成直线
五、课堂小结
1－2 光是怎样传播的
光是怎样传播的
实验探究光的传播方式
对比实验
三个小孔在一条直线上时，光会通过三个小孔，在纸屏上留下光斑
光的传播与声音的传播的比较
比较
实验结论：光是沿直线传播的
声音以波的形式向四面八方传播……
“只闻其声，不见其人”的解释：声音以波的形式向四面八方传播，而光沿直线传播，所以……。
移动一张卡纸，三个小孔不在一条直线上，光斑落在移动的这张卡纸上
光是沿直线传播的…………
光的直线传播应用：射击瞄准、小孔成像……。
1.填空题
①根据手电筒发出的光我们可以推测：光是沿 传播的。
②“只闻其声，不见其人”说明 能绕过障碍物继续向前传播，而 不能绕过障碍物继续向前传播。
③在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是 张矩形卡纸、
个能直立的夹子和一个 。
2.判断：
①光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的（ ）
②排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了。这可以用光是沿直线传播的特点来解释。（ ）
③在同一种均匀介质中光有时沿曲线传播。（ ）
④光沿直线传播，所以光从空气进入水中不会改变方向。（ ）。
⑤太阳光进入大气层后是沿直线传播的。（ ）
六、课堂练习
光在同一种均匀介质中沿直线传播
光
声音
手电筒
直线
四
大气层并不是均匀的介质
四
光在同一种均匀介质中沿直线传播
3.谁也没有我跑得快！我是（ ）。
A.高速奔驰的磁悬浮列车 B.高空翱翔的超音速战机
C.让万物生长的阳光 D.把“神六”送上天的“长征”运载火箭
4.如下短句或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是（ ）。
A.立竿见影 B.一叶障目 C.鱼翔浅底 D.三点对一线
5.光在空气中是沿（ ）传播的。
A．直线 B．曲线 C．折线
6.下列空管中，当我们用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。
A． B． C．
7.开凿隧道时利用激光来引导挖掘机施工，这是利用了光（ ）的原理。
A．可以照明 B．沿直线传播 C．传播速度快
六、课堂练习
A
C
C
A
光在空气和水两种介质中不是直线传播
B
8.下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。
六、课堂练习
（1）如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时,在左侧纸屏上_____看到光斑(填“能”或“不能”)。
能
（2）如图乙，将三张卡纸中的2号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时，在左侧纸屏上_____ 看到光斑
(填“能”或“不能”)。
（3）以上两个实验可以证明光是沿_______传播的。
不能
直线
8.下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。
六、课堂练习
（4）(多选)下列实验操作方法正确的有( )。
A.四张卡纸都需要打孔
B.我们需要关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一光源
C.矩形卡纸上的孔的高度要相同
（5）请分别在图甲和图乙中画出光行进的路线。
BC