第5课 方寸之间 课件 湘美版初中美术八年级下册(共41张PPT)

(共41张PPT)
教学课件
湘美版八年级下册
方寸之间
目
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新课导入
作品欣赏
新课讲授
尝试探究
交流展示
拓展延伸
新课导入
1
新课导入
同学们有没有注意过，有一些画在角落处会有一个红色的印章
新课导入
这些印章有什么讲究呢？今天让我们一起来了解一下
作品欣赏
2
作品欣赏
印章欣赏
作品欣赏
印章欣赏
作品欣赏
印章欣赏
作品欣赏
了解篆刻艺术，尝试体验治印。
新课讲授
3
新课讲授
什么是篆刻艺术？
因印章多用篆文刻成，故称篆刻。
篆刻艺术，是书法（主要是篆书）和镌刻（包括凿、铸）结合，来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式
新课讲授
这个就是采用我们中国的印章
以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来。
新课讲授
印章的种类：
名章：指刻有名字、字号的印章
张季
齐白石
新课讲授
印章的种类：
闲章：诗句格言、成语警句为内容
学无止境
寿比南山
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印章的种类：
肖形印：以图案为印面内容，题材丰富，表现手法简练
新课讲授
印石的结构：
印纽
古代印章上端雕刻成龟、虎、狮等形象的部分，有孔，可以穿带子。也作印钮。
边款
边款内容刻与印刻，阴文为款，阳文为识别，单面款应刻在印章的左面，使用时能看见印款。
印面
指图章刻有印文的一面
新课讲授
观察下面的印章，有什么不同之处
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按照引文的凹凸，可以分为朱文印（阳刻、阳文）和白文印（阴刻、阴文）
朱文印（阳刻）
刻掉背景，留下文字
白文印（阴刻）
刻掉文字，留下背景
新课讲授
比较“出山小草”和“兰生而芳”两方印，从印面整体感受、印文内容、表现手法等方面，体会作品所表达的意境。
出山小草 现代 陈巨来
兰生而芳 明代 梁袤
出山小草采用朱文，印面纤细灵巧，字面结构采用堆成结构呈现古典之美。印文内容妙处在于山字经过变形夸张富有变化同时与下面竖线又组合成小字。兰生而芳则采用白文，大气磅礴，印面厚重。兰字与芳字结字较复杂，生字与而字比较简单，呈现一虚一实，一阴一阳之势，更添加了大气之势。
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
打磨石料
打磨时握住石料下端，手势平稳，防止印石摇晃，并要时常转换方向以确保印面平整。
治印步骤：
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体验印章之美，让我们一起制作一个印章
印石上稿的主要方法是直接反写和水印翻稿。水印翻稿是从背面润湿印稿，将墨迹翻印在石面上，需要耐心地用指甲反复摩挲和修补，直至字迹清晰地转印到石面上。
治印步骤：
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
冲刀：以一角入石，指腕齐力稳健推进，注重气势，收放自如。
执刀：
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
切刀：以一角入石，顺势一起一伏切入。
执刀：
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看看哪方印是切刀刻的，哪方印是冲刀刻的，说说两种刀法刻出来的效果有什么不同。
丁丑
杜斐
冲刀，刀锋入石，深浅适度，力量均匀，平稳推进，驱刀如笔，控制自如。
切刀，刀锋切入，起伏渐进，沉稳切削，留下刀痕。
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
蘸泥时均匀而有厚度
钤印：
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
盖泥印用力均匀不宜摇摆
钤印：
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
按住纸面平平提起印章
钤印：
新课讲授
体验印章之美，让我们一起制作一个印章
选择教材中的印文进行临写，领会印文线条的刀法笔意及来龙去脉。
临刻时要注意：
1.选择风格简朴、平正端庄、易于临习的原稿，避免盲目学习
2.审视印文笔画的整体面貌，或瘦劲，或粗狂，或沉稳挺进，或婉转流畅
3.临刻肖形印应选取造型生动，精神焕发者
新课讲授
篆刻印章有哪些需要注意的呢？
印章字序
一般印文均按照由上至下、从右至左的顺序排列。也有横写或回环排列的，称之为“回文印” 。
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篆刻印章有哪些需要注意的呢？
布局方式：平整端庄
印面文字结构及笔画繁简适度，粗细合宜、排列有序、间隙均匀，力求端庄大方。
金石癖 清代 奚冈 净土 清代 蒋仁 问梅消息 清代 陈鸿寿
新课讲授
篆刻印章有哪些需要注意的呢？
布局方式：对比统一
生动有趣取决于对比的效果，把握好线条实体和空白间隙两者的疏密关系是章法的关键。
山中白云 清代 邓石如
大雅 元代 赵孟頫
天下为公 现代 赵古泥
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篆刻印章有哪些需要注意的呢？
布局方式：呼应顾盼
使文字间互相交错延伸，打破范围界限，或者把整体的单字折离开与临近的字粘合，有意地制造出来朱白疏密的不同效果。
跋扈将军 现代 邓散木
山舟 清代 奚冈
家在庐山第五峰 清代 黄牧甫
尝试探究
4
尝试临刻篆刻作品
尝试探究
交流展示
5
学生作品展示
交流展示
拓展延伸
6
印章的日常应用
拓展延伸
拓展延伸
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