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教学课件
湘美版七年级上册
喜庆吉祥的民间美术
目
录
新课导入
名画欣赏
新课讲授
尝试探究
交流展示
拓展延伸
新课导入
1
新课导入
这一幅是什么艺术作品?
新课导入
这种作品很多都出自农民之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
新课导入
这节课我们就一起来学习一些民间艺术作品的基础知识。
名画欣赏
2
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
新课讲授
3
新课讲授
哪位同学知道剪纸作品是怎样产生的?
新课讲授
剪纸作品的发展历史
唐代剪纸已处于大发展时期,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。
新课讲授
剪纸作品的发展历史
宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,如成为民间礼品的“礼花”,贴于窗上的“窗花”,或用于灯彩、茶盏的装饰 。
新课讲授
剪纸作品的发展历史
明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及刺绣的花样等等,无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的 。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
1、实际生活题材。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
比如参加劳动搞家庭副业,或是直接以家禽家畜为题材,也有表现生活中常见的植物花草各种瓜果、蔬菜等。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
2、吉庆寓意的题材。表现这些寓意的时候场是运用谐形法、谐音法、象征法来传达。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
谐形法,用可以代表某一形象或是场景的事物或特征来表现。比如说,表示天空可以剪刻一朵云或是一只鸟。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
谐音法,以音象形的表现手法。比如,在公鸡身上剪刻上花表示此为花公鸡。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
象征法,借某种物象来表示某种概念,根据事物之间的某种联系,让人产生联想。像是石榴象征着多子多孙、桃子象征着绵延长寿、松树象征常青等。
新课讲授
剪纸作品的表现题材
3、戏曲人物和传说故事题材。
新课讲授
剪纸作品的艺术风格
剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。纸的样式有窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
新课讲授
剪纸作品的艺术风格表现
1、它的构图、造型形式上。
2、它对民俗文化的承载和传播。
新课讲授
剪纸作品的艺术风格
民间剪纸的作者运用剪纸的这种风格化的优美形式,把一些平凡普通的素材转换变成了优秀的艺术品,给人留下了至深的影响,也留下了作者鲜明的个性标志。
新课讲授
剪纸作品的特点
剪纸作品具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
新课讲授
剪纸作品的分类
一、单色剪纸
单色剪纸是剪纸中最基本的形式,由红色、绿色、褐色、黑色、金色等各种颜色剪成,主要用于窗花装饰和刺绣的底样。
新课讲授
剪纸作品的分类
单色剪纸主要有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。折叠剪纸、剪影、撕纸等是单色剪纸的表现形式。
新课讲授
剪纸作品的分类
(一)折叠剪纸
折叠剪纸即经过不同方式折叠剪制而成的剪纸。
新课讲授
剪纸作品的分类
折叠剪纸折法简明,制作简便,省工省时,造型概括而有一定变形,尤其适于表现结构对称的形体和对称的图式。
新课讲授
剪纸作品的分类
(二)剪影
剪影是剪纸艺术中的一种古老形式,通过外轮廓表现人物和物象的形状。
新课讲授
剪纸作品的分类
它最注重外轮廓的美和造型,剪影由于受轮廓造型的局限,一般以表现人物或其他物体的侧面为好。
新课讲授
剪纸作品的分类
(三)撕纸
撕纸是由传统的民间剪纸变形出的新类型。其方法是利用不同类型的纸,采用手撕的方法去撕裂造型。
新课讲授
剪纸作品的分类
以手代剪自然会受到很大的局限,不适合去表现巧工细琢的效果,在撕纸过程中经常会出现一种随意性,有一种自然天成的韵味。
新课讲授
剪纸作品的装饰手法
1、月牙纹
月牙纹是一种弯曲的宽窄、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样。一般都是阴剪,短而灵便的线条,用来表现整个事物的形象。
新课讲授
剪纸作品的装饰手法
2、水滴纹
水滴纹就像水滴的形状,在剪纸中常常运用与眼睛,多个水滴形状组成的小花图案。
新课讲授
剪纸作品的装饰手法
3、柳叶纹
柳叶纹很形象就像柳树的叶子,在剪纸中常常表现为叶子,由4片、5片、6片等组成花朵。
新课讲授
剪纸作品的装饰手法
4、云纹
云纹就像云朵一样,很形象。在剪纸中具有吉祥、美好、如意的象征。
新课讲授
我们再来了解一下中国结。
新课讲授
中国结
从远古时代大量运用于生产劳动的绳结,到象征吉祥与和谐的中国结,贯穿着中华文化绵长的历史记忆,洋溢着浓浓的人际温情和美好的生活祝愿。
新课讲授
平结是实用的基本结之一,有平安、平顺、平和、平步青云等吉祥的寓意,人们常用平结编制手链,寄托美好的祝愿。
新课讲授
平结的编制步骤
新课讲授
吉祥结的编制步骤
尝试探究
4
尝试探究
尝试自己进行剪纸或者编制一个饰品。
交流展示
5
交流展示
作品展示
交流展示
作品展示
交流展示
作品展示
拓展延伸
6
拓展延伸
结合当地民俗风情访问民间老艺人,或欣赏民间艺术作品,了解作品的造型特征、纹样特色,并在此基础上尝试做出一件作品。
拓展延伸
谢谢观看