Unit 3 Is this your pencil?学案（4课时）

【课题】 Unit3 sectionA 1a-1c (1 课时)
【学习目标】
1.掌握词汇pencil, pen, books , eraser, ruler pencil box schoolbag, dictionary 等
2.学会句型:Is this/that--- 以及回答Yes, it is./No, it isn't.
Are these/those---？以及回答Yes, they are./No, they aren’t.
从而掌握指示代词:this, that, these, those
【重点、难点】
掌握指示代词:this, that, these, those的用法
【导学指导】
温故知新 小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。
自主互助学习
学习任务一:
熟练掌握词pencil, pen, books , eraser, ruler pencil box schoolbag, dictionary 等
1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.
2. 个人试读,组内相互纠正发音.
3. 老师领读,学生纠正自己的发音.
4.自己读并记住汉语意思,组内检查.
5.小组竞赛,看谁记得多而快.
学习任务二: 学会句型:Is this/that--- 以及回答Yes, it is./No, it isn't.从而掌握指示代词:this, that
1.先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her。名词前面常站岗,限定所属有功劳。
2.利用实物引入句型:Is this/that--- 使用不同的物品my, your, his, her
e g. T: This is my pen. Is this your pen
S1: No, it isn't. It's your pen.
3.听录音,给1b对话编号
4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.
5.小组竞赛,展示对话交际.
【课堂练习】
自己编写一个确认物品的对话.
A:
B:
A:
B:
【要点归纳】
1.如何确认物品。
2.掌握指示代词的用法。
【拓展练习】
英汉互译
your dictionary_____________ his backpack_______________
my ruler ____________ 一块橡皮______________ _____
我的铅笔盒________________ 他的卷笔刀___________________
她的书_______________ ___
（二）选择
1. This is _____eraser. A. a B. an C. the D./
2.—Is that your book —__________.
A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.
3. This ____ my key. A. is B. isn't C. not D. no
4.—Is this your backpack —___________.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.
（三）试翻译下列句子
1.这是一本书.___________________________________
2.那是你的尺子吗 _______________________________
是的,它是.______ , ___________________
3.这是她的字典吗 ______________________________
不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________.
（四）句型拓展
1. My name is Gina. (对划线部分提问) ________ _______ your name
2. It's an orange. (对划线部分提问) _________ _________ this
3. Is that your notebook (做否定回答) _______ ,_____________.
【总结反思】
【课题】 Unit 3 section A 2a- 3c(2 课时)
【学习目标】
1、掌握本节课的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型
【重点、难点】
学习识别物主的句型
【导学指导】
温故知新 预习课本 P14 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P9 7页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一: 会读写14,15页上的单词及短语
（1）个人自读并记忆单词3分钟
（2）两人一组，相互检查读音
（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查
单词：橡皮 ________ 铅笔盒________ 课本 _________
尺子 ________ 双肩背包_________ 铅笔_________
短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________他的钢笔__________
学习任务二: 听录音，练习对话
（1）听录音，完成2a
（2）再听一遍录音，完成2b
（3）听录音并跟读，实践录音
（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）
（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨
（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话
（7）展示成果（对抗成员竞争展示）
学习任务三：完成3a和3b。补全问句和答语并进行对话练习。
【课堂练习】
学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词
（2）总结一下询问物品主人的句型
根据句意及首字母补全单词
（1）Is that her e________
(2)This is a pencil c_______
(3)What's this It's a r______
(4)E______ me. Is this your pencil
【要点归纳】1、掌握本节课的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型：:Is this/that--- Is this/that--- 以及回答Yes, it is./No, it isn't.
Are these/those---？以及回答Yes, they are./No, they aren’t.
【拓展练习】
1、选择
(1)—Is this your eraser
—__________
A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.
(2)Is that ______ pencil sharpener
A. he B. him C. his D. you
(3)This is _____ bag.
A. me B. I C. my. D. you
(4) —Is that his case —__________.
A. Yes, that is . B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. No, it isn't.
2、完成下列句子
(1)—______ _______(这是) your pencil
—______ , ________ ________(是，它是)
(2)—_______ _______(那是)his book
—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)book..
3、翻译下列句子
（1）这是你的字典吗？不，它不是。
（2）这是他的钢笔吗？是，它是。
（3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。
【总结反思】
【课题】 Unit3 section B1a—1d ( 1课时)
【学习目标】
1、熟练掌握本课9个单词.
2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an … How do you spell it？
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【重点、难点】
学习识别物主的句型
【导学指导】
温故知新预习课本 P16 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P97 页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一: 熟练读　写本课9个单词.
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、 完成P16， 1a 。将词语和图中物品搭配
学习任务二: 运用句型：What’s this in English？ It’a/an…
How do you spell it？ 进行自由交际．
1、预习P16 1a试着说出图中出现的9个物品名称.
2、学习对话
　　　Ａ：What's this in English？ Ｂ：It's a pen.
Ａ： How do you spell it？ Ｂ：P--E--N.
　 Ａ：Is this your pen？ Ｂ：Yes，it is./No，it isn't.
1) 自读并试着理解对话.
2) 小组讨论对话意思.
3)组内练习对话并背诵.
3、利用1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.
4、对抗组竞赛,展示对话.
【课堂练习】
听听力,完成Section B 1c,1d．
1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．
2、听录音，在表中填出你所听到的物品.
3、再次听录音，完成下列对话（Linda—K Man—M）
1) L：I lost my_____ this morning.
M：OK. Is this your _____
L:：No, it ______.That's my________.
M： ______ you are.
L:：And that's my ____ ____
M： OK. What's your ___
L：Linda.
2) (Mike—M Teacher—T)
M: That's my ________.
T: This
M: Yes…and that's my _____.
T: All right. What's your _____
M: Mike.
T: OK. Here's your ________.
M: Thank you.
【要点归纳】1、熟练运用识别物主的句型：:Is this/that--- Is this/that--- 以及回答Yes, it is./No, it isn't.
Are these/those---？以及回答Yes, they are./No, they aren’t.
2、学会认领失物。
【拓展练习】
1、 翻译下列短语．
　　 1)用英语 _______ 2)卷笔刀______ 3)电子游戏__
4)一张身份证______________5)你的橡皮__________
2、 根据句意及首字母补全单词。
　　 1) Is that her e___________
2) How do you s_______ pen
3) What's this in E____________
4) Is that a pencil c__________
5) That is my c_________ game.
3、选择题
1. —Is that your book —___________.
A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is. D. No, it isn't.
2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the
3.—__________ do you spell eraser —E-R-A-S-E-R.
A. What B. What's C. How D. Who
4.—What's this ________ English —It's a hat.
A. on B. to C. in D. at
【总结反思】
【课题】 Unit3 section B 2a-- Self check (1 课时)
【学习目标】
1、熟练掌握本课13个单词.
2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
【重点、难点】
学写寻物启示和失物招领。
【导学指导】
温故知新
预习课本 P17 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P97 页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一: 熟练掌握本课13个单词.
1、个人自渎，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、根据汉语写出下列英语单词并展示．
【课堂练习】
学习任务二: 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
1．让学生阅读2b广告牌上的圈出丢失的物品。
2．小组讨论互相解疑。
3．教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
4．完成2c 。 并写出自己的寻物启示和失物招领。
学习任务三：自我检测
1．完成3a。选择正确的单词或号码补全信息。
2．写一则自己的寻物启事或招领启事。
3．完成Self Check.
【要点归纳】
学会自己写一篇文章，介绍你的一张照片。
【拓展练习】
（一）翻译下列短语 ．
　　（１）失物招领　　　　　　　　　
（２）学生证_________________
　　（３）电子游戏　　　　　　　　　
（４）一串钥匙_______________
（二）根据句意及汉意写出下列单词
　　（１）“Is this your ID card ” “Yes, _________.”
（２）“Is that her ring”“No , It _________.”
（３）How _______you spell watch 　
（４）What's your phone number ________890-5827.
(5 ) Is it in the lost and _________case .
( 6 ) I lost a set of ___________ (钥匙）
（7 ）_________（打电话） Alan at 285-6548.
（三）选择
1. This _______a book . That _______a ruler
A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are
2. —Is this _______pencil —Yes, ________
A. your, it is B. you, it, is C. your, it's D. you, it's
3. —__that your backpack
— No, _________. It's his backpack .
A. is, it isn't B. Is, it isn't C. Are, it is D. are, it is
4.—What's this _______English —It's ______eraser .
A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a
5.—What's this in English —It's _______
A. a key B. key C. watch D. clock
6. Call Alan ________994-5863.
A in B. with C. on D. at
7—Is this _________ruler —Yes, it's her ruler.
A. my B. her C. his D. your
（四） 翻译下列句子。
1、这是你的笔记本吗？ 是， 它是。 ______________________________________
2、那是你的学生证吗？ 不， 不是。 是她的。 ____________________________
3、失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？ ________________________________
4、请拨打456-1234 找小明。______________________________________________
（五） 下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。
1. I eraser is white.
2. This is an English book.
3.—It is his dictionary —Yes, it is.
4.—Is it his watch —Yes, it's .
5.—Is that you book？—No, it isn't.
【总结反思】