中小学教育资源及组卷应用平台
六年级上语文第一单元习作评讲·变形记
明内容
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
审题指导
1.选择自己最想变成的事物。围绕变成的事物，写出它固有的样子、鲜明的特征及周围的变化。
2.展开想象，写出自己变形后奇特的经历，把重点部分写详细。
3.写出自己的内心感受。
思路导航
1.书中列举的所变成的事物各不相同，“蚂蚁、大象”是动物，“草”是植物，“石子、汽车、路灯”是物品，还有“星球”等其他类别的事物，太神奇啦！
2.“从可以变得很小”“可以变得很大”，我知道我们想变成的事物与现在截然不同。我们要大胆想象，越神奇越好。
3.变成蚂蚁后可以做蚂蚁能做的事，还可以去探索一个全新的世界；变成路灯后“将无法移动”，但可以看形形色色的人路过。变形后，奇特的经历会带给我们全新的体验与感受。
跟着课本学一学
1.以事实为依据，换位思考。
2.从新奇的角度写，让经历更奇特。
3.关注身边的人和事。
如何把重点部分写详细？
1.设置曲折的情节。
2.多种描写方法结合。
佳作欣赏
（一）我是大自然的一员
我是大自然中的一员——一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。
这时，速度极快的雷电哥哥大声地为我加油，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和另一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。
不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，又以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，乌云姐姐、雷电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆打扮“啊啊——好美啊！”
从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。
（二）我是个小石头
我是一个石头，一个十分普通、平凡的石头，一个在千千万万石头中的小石头。我来到这个世界上都不知有多久了，但岁月的磨炼已把我从拳头大小变成了豆子大小。我之前虽然一直身处于庞大的石堆家庭里，在好友的关照下欢快的生活着，但我一直有个梦想：像翡翠和钻石那样，能成为明星。它们原本和我们在一起，后来被人们挖走了，后来听天上的鸟儿说它们被挖走后名扬万里，很多人都要去买它们，它们的名声一直传到了我们这里。从此，我就很想像钻石和翡翠那样名扬万里，被所有人知晓。
就是在这天，我的命运迎来了转折，一群人来到了这里，把很多同胞带走了，也包括我。此时我对未来充满幻想：他们不会是来让我名扬万里的吧！想到这，我十分高兴。过了一会儿，车停了，车慢慢地打开了，我十分激动，因为我很快就能出名了。几个人进来了，他们把我们铲进了一个机器里，机器发出的声音震耳欲聋，我很想从里面逃出来，但还是被卷进了机器里。接着我和一些和我同样大小的石头被装进了袋子里，但我还想着自己能出名。直到这件事，使我崩溃了。
在袋子里呆了不知多久，袋子突然被打开了，我一下子就兴奋起来，但我看到的却又是机器那黑洞洞的口，我进入那个机器后被不停地翻滚，这使我想吐，接着我被铺在了硬硬的土地上，我一下子崩溃了，为什么要把我铺地上！我要和钻石它们那样出名！但是我没有脚，不能走路，也只能在那里任风吹雨打，还要被无数只脚踩踏，直到那一句话，照亮了我的心。
那天，我听到一群人中有一个人说道：“这条路的作用真大呀！若不是它，怎么能连接起一个无人知晓的地方与外界的通道呢？”顿时我的心亮起来，对呀，无论是干什么事，什么工作，只要是能做出贡献都是值得的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
【同步作文】
第一单元·变形记
人教统编版
习作内容
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
你想变成什么？
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
审清要求
1.选择自己最想变成的事物。围绕变成的事物，写出它固有的样子、鲜明的特征及周围的变化。
2.展开想象，写出自己变形后奇特的经历，把重点部分写详细。
3.写出自己的内心感受。
要变成的事物
变形后的经历
变形后的感受
变形记
奇特有趣
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
书中列举的所变成的事物各不相同，“蚂蚁、大象”是动物，“草”是植物，“石子、汽车、路灯”是物品，还有“星球”等其他类别的事物，太神奇啦！
“从可以变得很小”“可以变得很大”，我知道我们想变成的事物与现在截然不同。我们要大胆想象，越神奇越好。
变成蚂蚁后可以做蚂蚁能做的事，还可以去探索一个全新的世界；变成路灯后“将无法移动”，但可以看形形色色的人路过。变形后，奇特的经历会带给我们全新的体验与感受。
1.蚂蚁是建筑大师，巢穴中的每个房间都有明确用途。
2.蚂蚁是典型的群居动物，分工很明确，团体合作完成筑
巢、觅食、攻击敌人等活动。
3.蚂蚁有很强的忍耐力，能跑很长的路，能搬动比自身
重量重许多倍的东西。
4.蚂蚁之间信息交流和对话可以依靠其分泌物中信息素的
“气味”实现。蚂蚁很容易“嗅”到这种特殊的“气味”，
从而感受到特定信号和暗示。
5.蚂蚁是杂食性动物，普遍喜欢甜食、具有刺激性气味的
食物等。
……
抓住蚂蚁的特点
写变形后的经历。
筑巢、觅食
建筑大师
信息交流方式
一位刚下班的妈妈匆忙赶回家
一位医生丢下幼小的孩子匆匆去值夜班
几位志愿者在进行垃圾分类
《路灯下的故事》
关注生活，发现生活背后的故事。
变形记
想变成什么
动物、植物：小兔子、熊猫、小草、七色花……
其他事物：白云、手机、学习桌……
变形后的经历
变成地球后成为宇宙的宠儿、变成白云可以跟小鸟说话……
不同时空的事物：远古时代的恐龙、未来的机器人管家……
交流提示
你想变成什么事物？你为什么想变成这种事物？
我想变成的事物是 ，因为……
交流分享
我想变成天上的一朵白云，因为我想去看看外面的世界到底有多精彩。变成自由自在的白云后，我想去哪儿就能去哪儿，想看什么风景就看什么风景。
我想变成远古时代的恐龙，因为那时候恐龙是陆地上的霸主，变成一只很厉害的霸王龙，一定很有趣。
怎样写出变形后新奇、独特的经历？
1.以事实为依据，换位思考。
变形后，虽然我们生活的一切都发生了变化，但春夏秋冬季顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。
2.从新奇的角度写，让经历更奇特。
3.关注身边的人和事。
如何把重点部分写详细？
1.设置曲折的情节。
变成蚂蚁后，我们可以按照“遇到危险、经历危险、脱离危险”这几个情节写，把“经历危险”写得更详细，突出文章的重点。
2.多种描写方法结合。。
运用修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出、情节曲折、情感丰富。
1.运用修辞手法。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。《花之歌》
“欢迎、送行”运用拟人的修辞手法，突出“我”变成花后愉快的心情。
2.融情于景。
雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了……许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。。《丁香结》
作者触景生情，通过写丁香花的想与多，突出了丁香给自己带来的创作灵感和心灵的慰藉。
3.表达内心感受。
丁香结这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。《丁香结》
作者借丁香结表明自己的感受。变形后的事物也能传递着我们的内心感受。
开头：变成地球，引出下文。
中间：1.外貌特征。2.过去与现在不同的处境。3.地球是人类的家园。
结尾：保护地球，点明主题。
地球的自述
介绍自己，我是一条蚯蚓。
描述幸福：春吃泥土，见阳光；夏为植物松土；秋不断松土，庄稼丰收；冬在温暖的土地下冬眠。
点明主旨：我是一条幸福的蚯蚓。
我是一条幸福的蚯蚓
我是大自然中的一员——一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。
文章开篇点题，“我”是大自然中的一员——小雨滴。
写出了当“我”还是一朵云的时候的经历，让人身临其境，生动、有趣。
这时，速度极快的雷电哥哥大声地为我加油，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和另一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。
小雨滴会犹豫、怕疼，雷电、乌云能说话，故事情节也很有趣，可读性较强。
不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，又以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，乌云姐姐、雷电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆打扮“啊啊——好美啊！”
解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、雷电、太阳、彩虹的情状无一不是“我”欢快心情的写照。
从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。
写了小雨滴融入池塘后的幸福生活。
首尾呼应，写出了“我”甘于奉献，热爱自然热爱生活的精神。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
