教科版（2017秋） 五年级上册7.总结我们的认识 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
科学 教科版 五年级 上册
地球表面的变化
1
地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。
2
能回顾并梳理影响地球表面地形和地貌的因素。能够通过对比实验，研究植被对侵蚀的影响。
3
愿意交流、表达自己的观点。
4
意识到各种自然力量在重塑地表形成的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少对土地的侵蚀。
经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！
（1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。
地球内部力量
地球外部力量
地震
火山喷发
风的作用
水的作用
影响地表变化的因素
剧烈的
缓慢的
回顾学习，梳理记录表。
1
（2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。
1、弯曲的岩层
2、长白山天池
3、敦煌的雅丹地貌
5、黄河入海口的沙洲
4、黄土高原上的沟壑
图片编号 地形地貌 形成的主要原因
1 弯曲的岩层
2 长白山天池
3 敦煌的雅丹地貌
4 黄土高原高上的沟壑
5 黄河入海口的沙洲
地震（岩层受到挤压）
火山喷发形成
风的作用
水（降雨）的作用
水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积）
探索植物对侵蚀的影响。
2
实验材料：
我们的方法
小组： 日期：
实验材料：
实验步骤：
他们分别模拟什么？
探索植物对侵蚀的影响。
2
地面有植物的地方
地面没有植物的地方
模拟降雨
带草皮的泥土
泥土
喷壶的水
探索植物对侵蚀的影响。
2
实验过程：
(1)动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。
(2)用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。
(3)比较两个小山丘“降雨”后的变化。
下雨的量也要相同
要从同样的高度降雨
要检查两边的地形是不是一样的
一个小山丘有植物覆盖;
一个小山丘没有植物覆盖。
不同条件：
同样的小山丘模型
同样的降雨量
同样的高度进行“降雨”
相同条件：
实验结果：
实验组 对照组
发现
结论 有植物覆盖，“径流”量小，颜色较浅，里面的泥沙含量少，土地受侵蚀的程度小
有无植物覆盖对侵蚀程度有影响:有植物覆盖的土地被侵蚀程度小，没有被植物覆盖的土地被侵蚀程度大。
无植物覆盖，“径流”量大，颜色较深，里面的泥沙含量多，土地上有好几条沟壑，土地受侵蚀的程度大
1.影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？
影响地表变
化的因素
地震
火山喷发
风的作用
水的作用
使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖等
形成火山口湖、新增一块陆地等
形成戈壁、风蚀蘑菇、雅丹地貌及沙漠地形地貌
会侵蚀土地，形成沟壑；形成河湾、沙洲等地形地貌
1.影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？
1
弯曲的岩层
2
长白山天池
3
敦煌的雅丹地貌
4
黄土高原上的沟壑
5
黄河入海口的沙洲
2.当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？
有植被覆盖的小山丘顶部保存较为完好,雨水带走的土壤较少。
发生这一现象的原因是植物的根系可以抓紧土壤,减少土地中松散物质的产生,从而减轻侵蚀作用,减少水土流失。
判一判
对的打“√”，错的打“×”。
1．在模拟地震、火山喷发、风的作用、水的作用时，我们做的实验都叫模拟实验。（ ）
2．地震和火山喷发都是地球内部力量的作用。（ ） 3．地形地貌的改变主要是地球内部的力量，与地球外部的力量无关。
( )
4．地表有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。（ ） 5．岩石非常硬，不会在风和流水的作用下改变模样。（ ）
√
×
×
√
√
总 结
1.地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。
2.斜坡上有无植物的覆盖会影响土地被侵蚀的程度。
3.各种自然力量在重塑地表形成的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。